認識路線圖,人教版數學六年級上冊 第二單元,1. 我們在描述方向和位置時，至少要用到 個點。它們分別是 點和 點。,同學們，通過這兩天的學習，我們知道了一些關于方向和位置的相關知識，下面，請同學自己完成下面的測試題，看看大家對前面知識的掌握情況。,復習導入,觀測,2. 我們在描述方向和位置時，首先要確定 點，然后以這個點為中心，要畫出 。 在畫這個圖時，一般情況下，我們把上面標為 方，下面標為 方，左面標為 方，右面標為 方。,一、填空。,2,位置,觀測,方向坐標圖,北,南,西,東,3.要描述一個位置點在觀測點的具體什么位置，我們至少要知道兩個數據，一個是 ，一個是 。,方向,距離,1、小明家在北偏西30 方向20km處。（ ）,復習導入,二、判斷題。,說說你的理由。,2、小華在學校東偏南30 方向，那么學校就在小華家西偏北30 方向 。 （ ）,3、超市在小明家東偏南方向，是以超市為觀測點。（ ）,第1題沒有指出觀測點。,第3題觀測點應該是小明家而不是超市。,問題1. 想一想，在說臺風移動路線時，都要說明什么？,此次臺風的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎？,探究新知,（方向，距離）,問題1. 臺風生成后，先是怎樣 移動的？,2. 然后臺風改變了方向， 又是怎樣移動的？,3. 最后臺風是怎樣移動， 到達了哪里？,4. 你能照樣子完整地說一 說臺風移動的路線嗎？,1. 描述路線。,探究新知,臺風生成后，向西移動540km； 后改變了方向，向西偏北30 方向移動了600km，到達A市； 臺風再次改變方向，向北偏西30 方向移動200km到達B市；然后向西移動100km。,描述路線圖的方法：,1描述簡單的路線圖，可以把行程路線分成幾段，再逐段描述。,2要按照行走的路線，確定觀測點及行走的方向和距離。,探究新知,2. 畫路線示意圖。,探究新知,探究新知,先假定一個出發時的位置點，把這個點作為觀測點,畫出十字坐標,標上方向標和比例尺,按比例尺在正南方向上確定路口位置,這時候，觀測點就是路口，以路口作為觀測點再畫出方向坐標圖,在南偏西30方向畫出方向線，再用比例尺算出圖上線段長度，并在方向線上畫出。,探究新知,最終的路線圖,（1）根據上面的路線圖，說一說小玲從家去書店和回來時所走的 方向和路程，并完成下表。,（2）小玲走完全程的平均速度是多少？,西偏北30,1000m,西偏南45,400m,東偏北45,東偏南30,400m,1000m,2800m,48分,基礎練習,28004858（米/分）,“1路公共汽車從起點站向西偏北40行駛3km后向西行駛4km， 最后向南偏西30行駛3km到達終點站。”,（2）根據路線圖，說一說公共汽車沿原路返回時所行駛的方向和路程。,拓展練習,（1）根據上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整。,汽車返回時，從終點站向北偏東30行駛3km后向東行駛4km，最后向東偏南40行駛3km到達起點站。,拓展練習,試著把你每天到學校的路線圖畫出來，并說說回家時的路線