描述物體的位置,人教版數學六年級上冊 第二單元,東,西,南,北,復習導入,繪制地圖時，一般使用上面的方向：上北下南，左西右東。所有的地圖，一般都會標明某個方向的位置。,你能說出什么是東北方向和正東北方向嗎？,東北方向,正東北方向,你能說出每個方向的相對方向嗎？,南、北相對；東、西相對；東北、西南相對，東南、西北相對。,目前臺風中心位于A市東偏南30方向、距離A市600km的洋面上，正以20千米/時的速度沿直線向A市移動。,探究新知,1. 這是根據剛才的題意，繪制的方向位置圖，你會描述臺風中心的方向和位置嗎？,探究新知,描述方向和位置,1. 這是根據剛才的題意，繪制的方向位置圖，你會描述臺風中心的方向和位置嗎？,探究新知,100km,描述方向和位置,A市,（1）方向坐標,（2）觀測點,臺風中心,（3）位置點,（4）位置點方向,（5）比例尺,（6）位置點距離,（1） 你知道這個圖上各部分的名稱嗎？,1. 這是根據剛才的題意，繪制的方向位置圖，你會描述臺風中心的方向和位置嗎？,探究新知,100km,描述方向和位置,A市,（2）你能說一說方向坐標的特征嗎？,臺風中心,方向坐標是由兩條帶方向箭頭的直線垂直相交組成，每個方位代表一個方向，一般情況下是上北下南，左西右東。,（3）你能說一說什么是觀測點嗎？,觀測點就是方向坐標的中心點，即兩條直線相交的地方，說誰在誰的什么方向，都是以觀測點為中心而言的。,1. 這是根據剛才的題意，繪制的方向位置圖，你會描述臺風中心的方向和位置嗎？,探究新知,100km,描述方向和位置,A市,（4）什么是比例尺？,臺風中心,繪圖時，要把很大的地方繪制在較小的紙上，我們用圖上一定長度的線段代表實際距離的一定長度，這就是比例尺，一般情況下都是用圖上一厘米代表實踐距離多少米或者多少千米等。這個圖上就用一厘米代表實際距離100km.,就是以A城市為觀測點，臺風中心位于A城市東方偏南30,（5）題目中說臺風中心在A城市東偏南30，是什么意思 ？,探究新知,以A市作為觀測點，畫出方向標。,如果以南方為起點邊線 ，從正南方朝東偏60，畫出的方向線會怎么樣呢？,正東方向為起點邊線，從正東起往南偏30 。,探究新知,東,西,南,北,以南作為起點線,南偏東60,東偏南30,東偏南30 和南偏東60 是一樣的，是一個方向。,你發現了什么？,一般情況下，我們在描述位置點方向時，都是用較小的偏角來表述。如上面臺風中心的方向，一般用東偏南30表述，而不用南偏東60 來表述。,在國際航海中，統一使用南北方向為基準方向，所有的方向都是以北偏多少度或者南偏多少度來表述，和我們平時的表述是不一樣的。,如果沒有特別要求，我們一般用前面第一種方法表述。,1. 這是根據剛才的題意，繪制的方向位置圖，你會描述臺風中心的方向和位置嗎？,探究新知,100km,描述方向和位置,A市,（6）說臺風中心位于A城市東偏南30，是否把臺風中心的具體位置描述清楚了？,臺風中心,沒有，這只是確定的臺風中心位于A城市的具體方向，但沒有說明具體距離。,（7）怎么描述臺風中心的具體距離 ？,把圖上線段長度換算成實際距離再描述，從圖上可以看出臺風中心與A城市的距離是6厘米，圖上一厘米代表實際距離100km，所以說臺風中心在A城市600km處。,1. 這是根據剛才的題意，繪制的方向位置圖，你會描述臺風中心的方向和位置嗎？,探究新知,100km,描述方向和位置,A市,（7）你現在會描述臺風中心的具體位置了嗎？,臺風中心,臺風中心位于A城市東偏南30方向600km處。,1. 這是根據剛才的題意，繪制的方向位置圖，你會描述臺風中心的方向和位置嗎？,探究新知,100km,描述方向和位置,A市,（8）臺風正以每小時20千米的速度向A城市移動，臺風大約多長時間后到達A市？,臺風中心,60020=30（時）,1. 說出紅線的方向。,基礎練習,2. 在圖上畫出北偏東2 5 方向。,西偏南30 ,3. 用量角器量一下A點在方向標中的方向。,40,1.下面是小華家和小明家的位置坐標圖，以小明家為觀測點，你能描述一下小華家的具體位置嗎？,基礎練習,一、先確定方向：以小明家為觀測點，從圖上可以看出小華家位于小明家東偏北20的方向。,二、再確定距離：圖上1厘米代表實際5km，圖上小華家距離小明家3厘米，所以實際距離是35=15km。,三、最后表述具體位置：小華家在小明家東偏北20方向上，距離小明家15km。,（1）學校在小明家北偏 方向上，距離是 m。 （2）書店在小明家 偏 方向上，距離是 m。 （3）郵局在小明家 偏 方向上，距離是 m。 （4）游泳館在小明家 偏 方向上，距離是 m。,東,25,400,東,南,30,200,西,南,40,600,西,北,40,600,基礎練習,北京,量一量，北京在哈爾濱的 方向上，哈爾濱在 北京的 方向上。,哈爾濱,北,西偏南10,東偏北10,拓展練習