人教版六年級上冊數學第5單元第4課時圓的面積 課件.pptx
圓的面積,探究新知,基礎練習,拓展練習,課堂小結,數學閱讀,人教版數學六年級上冊 第五單元,復習導入,一、判斷。 直徑都是半徑的2倍。 ( ) 同一個圓中,半徑都相等。 ( ) 在連接圓上任意兩點的線段中,直徑最長。 ( ) 畫一個直徑是4厘米的圓,圓規兩腳應叉開4厘米。 ( ) 5.水桶是圓形的。( ) 6.所有的直徑都相等。( ) 7.圓的直徑是半徑的2倍。( ) 8.兩個圓的直徑相等,它們的半徑也一定相等。( ),復習導入,二、填空。 1.一個圓中最長的線段是6厘米,這個圓的周長是( )厘米。 2.一個圓的半徑擴大到原來的2倍,周長擴大到原來( )倍。 3.一只大掛鐘的時針長60厘米,一天內這只大掛鐘時針尖端經過路程的總長是( ) 米。 4.把一個圓分割成兩個相等的半圓后,它的周長增加了6厘米,原來這個圓的半徑是( )厘米。 5.在一個長10厘米,寬5厘米的長方形里,畫一個最大的圓,這個圓的半徑是( )分米。,復習導入,2,9.0432,1.5,0.25,18.84,一、問題引入,能不能和學過的圖形聯系起來呢?如果知道了圓的半徑,可以計算出圖中圓內外的兩個正方形的面積,圓的面積介于這兩個正方形面積之間。,怎樣計算一個圓的面積呢?,探究新知,二、探究圓的面積的計算方法,探究新知,非常接近一個長方形,如果我們分的份數越多,每一份就會越小,拼成的圖形就越接近于一個長方形。,我們只要算出這個長方形的面積,就知道了圓的面積。,在硬紙上畫一個圓,把圓分成若干(偶數)等份,剪開后,用這些近似于 等腰三角形的小紙片拼一拼,你能發現什么?,從上圖中可以看出圓的半徑是r,長方形的長近似( ),寬近似于( )。,因為長方形的面積( )( ),所以圓面積( )( )( ),如果用S表示圓的面積,那么圓的面積計算公式就是 :,圓周長的一半,圓的半徑,長,寬,r,r,r,Sr,探究新知,從題目中你都知道了什么?,圓形草坪的直徑是20 m,每平方米草皮8元,鋪滿草坪需要多少錢?,20210(m),31482512(元),3.1410314(m),答:鋪滿草皮需要2512元。,三、應用公式,要求鋪滿草坪需要多少錢,先要求出圓形草坪的面積是多少平方米。,探究新知,1.一個圓形茶幾桌面的直徑是1m,它的面積是多少平方米?,120.5(m),3.140.50.785(m),答:它的面積是0.785m。,先求出半徑,再求圓的面積。,基礎練習,2.填空題。 1把一個圓分成32等份,然后剪開拼成一個近似的長方形。這個長方形的長相當于( ),長方形的寬就是圓的 ( )。因為長方形的面積是( ),所以圓的面積是( )。 2一個圓的半徑是6厘米,它的周長是( ),面積是 ( )。 3一個圓的周長是25.12分米,它的面積是( )。,基礎練習,周長的一半,周長的一半(r),半徑,長寬(rr), ,18.84厘米,113.03平方厘米,50.24平方分米,1.一個圓形花園的直徑是16米,其中八分之三的面積種了玫瑰。種玫瑰的面積有多大?,拓展練習,3.14 (162) 2 =3.1464=200.96(平方米),花園面積:,種玫瑰的面積:,拓展練習,2.圖中正方形的面積是16平方厘米,那么圓的面積是多少平方厘米?,從正方形面積是16平方厘米,可以算出正方形邊長為4厘米。正方形邊長即為圓的半徑。,答:圓的面積是50.24平方厘米。,數學閱讀,面積概念的形成和人們對圓面積的探究,面積的概念很早就形成了。在古代埃及,尼羅河每年泛濫一次,洪水給兩岸帶來了肥沃的淤泥,但也抹掉了田地之間的界限標志。水退了,人們要重新劃出田地的界限,就必須丈量和計算田地,于是逐漸有了面積的概念。 在數學上是這樣來研究面積問題的:首先規定邊長為1的正方形的面積為1,并將其作為不證自明的公理。然后用這樣的所謂單位正方形來度量其他平面幾何圖形。較為簡單的正方形和長方形的面積是很容易得到的,利用割補法可以把平行四邊形的面積問題轉化為長方形的面積問題,進而又可以得到三角形的面積。于是多邊形的面積就可以轉化為若干三角形的面積。 關于圓的面積的探究,古代數學家都做過很大的貢獻: 我國古代的數學家祖沖之,從圓內接正六邊形入手,讓邊數成倍增加,用圓內接正多邊形的面積去逼近圓面積。 古希臘的數學家,從圓內接正多邊形和外切正多邊形同時入手,不斷增加它們的邊數,從里外兩個方面去逼近圓面積。 古印度的數學家,采用類似切西瓜的辦法,把圓切成許多小瓣,再把這些小瓣對接成一個長方形,用長方形的面積去代替圓面積。 眾多的古代數學家煞費苦心,巧妙構思,為求圓面積作出了十分寶貴的貢獻。為后人解決這個問題開辟了道路。 開普勒的求解方法 16世紀的德國天文學家開普勒,當過數學老師,他對求面積的問題非常感興趣,曾進行過深入的研究。他想,古代數學家用分割的方法去求圓面積,所得到的結果都是近似值。為了提高近似程度,他們不斷地增加分割的次數。但是,不管分割多少次,幾千幾萬次,只要是有限次,所求出來的總是圓面積的近似值。要想求出圓面積的精確值,必須分割無窮多次,把圓分成無窮多等分才行