2.怎樣放得更大,教科版六年級科學上冊,聚 焦,凸度越大，凸透鏡的放大倍數越大。,但是一個透鏡的放大倍數是有限的，怎樣才能把物體的圖像放得更大?,活動：,兩人一組，討論并嘗試使用桌上的凸透鏡將物體的圖像放得更大。,將兩個凸透鏡疊加起來觀察，可以把圖像放得更大。,疊加時兩個凸透鏡的位置是怎樣的？怎樣擺放放大倍數最大?,探索一：簡易顯微鏡的制作與使用,探 索,實驗器材,實驗步驟,1.先用一個凸透鏡觀察，在清晰的前提下，觀察到最大的圖像。,2.加入第二個凸透鏡，并和第一個放大鏡相互平行。,3.上下移動第二個凸透鏡，觀察到最大的清晰圖像。,4.反復移出、移進第二個放大鏡，比較觀察到的圖像大小。,5.測出兩個放大鏡之間的距離，用紙筒將兩個放大鏡固定。,趕快用你制作的組合凸透鏡觀察周圍細小的物體吧！,實驗記錄,肉眼看到的蚜蟲,組合凸透鏡下的蚜蟲,光學顯微鏡,探索二：認識光學顯微鏡,目鏡,物鏡,探索二：認識光學顯微鏡,:放大,:放大,調節旋鈕,目鏡,物鏡,:調節物鏡和物體之間的距離,載物臺,:放置被觀察的物體,反光鏡,:增強光線,小結,我們的組合凸透鏡和光學顯微鏡都有兩個鏡片和一個鏡筒，而調節旋鈕、載物臺和反光鏡等是為了人們使用方便而為光學顯微鏡增加的一些結構。,點擊播放視頻,顯微鏡下的人體皮膚,顯微鏡下的雪花,拓展,閱讀課本P5“拓展”資料。,病毒,大腸桿菌,電子顯微鏡觀察到的圖像,某種流感病毒,某種癌細胞,某種細菌,小結,顯微技術的發展歷史：,放大鏡,簡易顯微鏡,光學顯微鏡,電子顯微鏡,課堂小結,課堂小結,課堂小結,1. 請幫助成成完善制作過程: 制作材料：兩個_____________、一個紙筒、膠帶。 制作步驟：____________（填序號）。 把兩個凸透鏡用紙筒固定 取一個凸透鏡放在第一個凸透鏡下方 上下移動下方的凸透鏡 將一個凸透鏡放在上方 使兩個凸透鏡相互平行 觀察到清晰放大的圖像，測量凸透鏡間的距離,課后作業,凸透鏡（放大鏡