多種形狀我來畫教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題：多種形狀我來畫教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.掌握工具條中各形狀的用法。2.會(huì)用形狀繪制有趣的圖畫。3.能講述圖畫表達(dá)的意境。過程與方法：在畫多邊形的過程中領(lǐng)會(huì)操作方法，發(fā)展學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己和他人的創(chuàng)作成果，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握工具條中各形狀的用法。難點(diǎn)：會(huì)用形狀繪制有趣的圖畫。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知。上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線的畫法，有哪位同學(xué)愿意把你的方法再說給老師聽呢？（生答）二、新課導(dǎo)入1.今天呀老師給大家?guī)韼追浅：每吹膱D畫，大家想不想欣賞一下呀（想），好，那你可得注意觀察呀，用你的慧眼找找看，圖畫中都有些什么形狀？快速去發(fā)現(xiàn)吧。（播放圖畫，學(xué)生欣賞）2.你發(fā)現(xiàn)了什么形狀，請(qǐng)舉手回答（找生回答）3. 用你們的慧眼發(fā)現(xiàn)了這么多的形狀，那本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是掌握工具欄中各種形狀的用法，會(huì)用各種形狀繪制有趣的圖畫，并涂上顏色。下面我們先來學(xué)習(xí)矩形和橢圓的畫法。（設(shè)計(jì)意圖：由回顧直線畫法導(dǎo)入新課，以欣賞激發(fā)學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，及時(shí)交代本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)，目標(biāo)明確。）三、講授新課畫矩形和橢圓（并板書）畫矩形矩形是長方形和正方形的統(tǒng)稱，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上會(huì)學(xué)到，咱們已經(jīng)掌握了直線的畫法，其實(shí)呀畫矩形和畫直線的方法基本上是一樣的，請(qǐng)觀察一下工具箱，我想畫矩形應(yīng)該選什么工具呢？現(xiàn)在就與你旁邊的同學(xué)討論一下畫矩形的方法（學(xué)生討論）。下面就按照你們的方法在畫布上畫出矩形（學(xué)生操作）誰愿意到前面來演示一下，并把你的方法說給大家聽（找生畫并說畫法）方法：?jiǎn)螕簟肮ぞ呦洹敝小熬匦巍卑粹o，在畫布上拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出矩形。涂色看看老師也畫了一個(gè)矩形，與你們的比較一下有什么不同（生答：涂上了顏色），那你們想不想也給矩形涂上你們喜歡的顏色呀（想），請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的觀察畫圖軟件的窗口，找一找顏料在哪里呢？（生答）它在這里，叫“顏料盒”，它就像我們美術(shù)課上用的彩筆一樣，可以涂出各種顏色。我想給我的矩形涂上綠色，那就用你的小鼠標(biāo)單擊綠色色塊，再單擊“工具箱”中的“用顏色填充”工具，把鼠標(biāo)移動(dòng)到矩形的內(nèi)部再單擊，看這樣就填充上了漂亮的顏色，你也快試試吧。（學(xué)生操作）調(diào)整位置與大小。如果我的這個(gè)矩形的位置畫的不太滿意，想移動(dòng)一下位置，能不能呢（生答：能），那大小呢（生答：能）。教師演示過程：?jiǎn)螕簟肮ぞ呦洹敝械摹斑x定”工具，將鼠標(biāo)移動(dòng)到畫布上拖動(dòng)，將所要移動(dòng)的矩形完全包括在選定柜中，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定柜的內(nèi)部拖動(dòng)改變位置，將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到控制點(diǎn)上拖動(dòng)改變大小。（學(xué)生操作）畫橢圓。同學(xué)們現(xiàn)在都已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫矩形并填充上了漂亮的顏色，那同學(xué)們?cè)僭囍霉ぞ呦淅锏摹皺E圓”和“圓角矩形”工具畫一畫，并填充上漂亮的顏色，可以和旁邊的同學(xué)共同研究。（找生演示，說畫法）畫正方形、圓、圓角正方形。老師給大家?guī)硪晃恍屡笥选癝hift”，我們同樣還用矩形、橢圓、圓角矩形工具，看看在他的幫助下有什么變化。（師演示，找生說發(fā)現(xiàn)：正方形、圓、圓角正方形）（學(xué)生操作）（設(shè)計(jì)意圖：矩形和橢圓形的畫法，以直線畫法為切入點(diǎn)，以小組合作探究，動(dòng)手實(shí)踐操作為主，指名操作說畫法進(jìn)行鞏固新知，并用涂色這一環(huán)節(jié)來激發(fā)學(xué)生興趣。說明：根據(jù)我校計(jì)算機(jī)教室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與教材系統(tǒng)不同，是Windows XP系統(tǒng)的原因，所以教師進(jìn)行了個(gè)別教學(xué)環(huán)節(jié)的調(diào)整。）畫多邊形下一個(gè)隆重出場(chǎng)的是多邊形工具，三角形、四邊形、五邊形、六邊形等都屬于多邊形，利用工具箱中的“多邊形”工具，可以畫出各式各樣的多邊形，（師演示并講解畫法：?jiǎn)螕簟岸噙呅巍惫ぞ甙粹o在畫布的適當(dāng)位置拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出第一條邊移動(dòng)鼠標(biāo)到另一個(gè)合適位置并單擊，畫出第二條邊依次移動(dòng)鼠標(biāo)指針到其他合適的位置后單擊，畫出其他邊畫最后一條邊時(shí)，在起點(diǎn)處雙擊，圖形自動(dòng)封閉）下面就由同學(xué)們自己來完成一個(gè)多邊形，看誰畫的又快又好。（學(xué)生練習(xí)）用形狀拼圖畫我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫矩形、橢圓和多邊形，想不想用學(xué)過的形狀來拼畫一幅漂亮的圖畫呀（想）（出示小房子的圖片）這座小房子漂亮嗎？（漂亮）你們想不想和老師畫的一樣漂亮呀（想）那就先仔細(xì)觀察這座房子都使用了哪幾種形狀，可以用什么工具來實(shí)現(xiàn)呢？（生答）房子主體 矩形工具房頂 多邊形工具窗戶 圓角矩形、直線房門 矩形、橢圓你想把房子的主體、房頂、窗戶、房門都設(shè)計(jì)成什么形狀與顏色呢，先說給周圍的同學(xué)聽一聽，并試著填寫“我是小小的設(shè)計(jì)師”的記錄卡（出示表格，注意：設(shè)計(jì)要美觀、合理），然后試著把它畫出來并填充上顏色。（生操作）展示學(xué)生作品（學(xué)生講解）每一位同學(xué)都蓋了一座漂亮的房子，可現(xiàn)在房子的周圍還是光禿禿的，現(xiàn)在就請(qǐng)把你房子周圍美化一下吧。展示學(xué)生作品（設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)依然遵循興趣為主，教學(xué)難點(diǎn)上，多邊形的畫法，教師進(jìn)行直觀的演示，用多種形狀進(jìn)行拼圖，先讓學(xué)生觀察，在進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，展示作品一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅，也對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維進(jìn)行了培養(yǎng)。）四、總結(jié)同學(xué)們本節(jié)課我們掌握了多種形狀的畫法及使用，而且還拼畫出了有趣的圖畫。五、拓展作業(yè)我們剛才畫了一座小房子，用我們學(xué)過的形狀還可以拼畫動(dòng)物、植物，下去后，發(fā)揮你的想像，拼畫出更有趣的圖畫。六、板書設(shè)計(jì)：多種形狀我來畫1. 畫矩形和橢圓2. 畫多邊形3. 用形狀拼圖畫教學(xué)反思：本節(jié)課主要采用講授、演示與學(xué)生大量的上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。要求學(xué)生掌握矩形、橢圓、圓角矩形以及多邊形的畫法，并能夠用這些形狀拼畫出有趣的圖形。首先讓學(xué)生欣賞各種有趣的圖畫，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用討論的方法由直線的畫法生成矩形的畫法，這時(shí)及時(shí)給形狀涂上了漂亮的顏色，從視覺上更加激發(fā)了學(xué)生興趣，學(xué)生都很樂于參與其中。這時(shí)再畫橢圓和圓角矩形并填充顏色，對(duì)學(xué)生來說就更輕松了。本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)畫多邊形有些難度，所以我采用了邊講邊演示再讓學(xué)生實(shí)踐操作的方法，讓每一位學(xué)生都動(dòng)起來，親自感知繪圖技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，效果極為突出。在“用形狀拼圖畫”這一環(huán)節(jié)時(shí)，首先欣賞小房子的圖畫，讓學(xué)生感知拼圖并不難，并讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮了孩子們豐富的想象力、極富張揚(yáng)的個(gè)性和創(chuàng)造力。每位同學(xué)都能充分發(fā)揮各自的想像空間，拼畫出一座漂亮的小房子并美化了周圍的環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)了信息知識(shí)的同時(shí)也提高了他們的自主創(chuàng)新能力和審美能力，達(dá)到了信息教育與學(xué)科教學(xué)的整合。學(xué)生在相互欣賞作品時(shí)都很開心，體驗(yàn)到了成功的喜悅，學(xué)生的發(fā)散思維也得到了培養(yǎng)