小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì) （一）課程標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)實(shí)際情況正確選擇鼠標(biāo)的基本操作，達(dá)到完成預(yù)設(shè)任務(wù)的目的。（二）知識(shí)與技能：1、掌握鼠標(biāo)的正確握法2、能辨認(rèn)鼠標(biāo)的左出鍵與右鍵3、認(rèn)識(shí)Windows窗口4、通過(guò)實(shí)踐觀察與游戲讓學(xué)生能運(yùn)用鼠標(biāo)操作順利達(dá)到綜合利用鼠標(biāo)基本操作的層次（三）過(guò)程與方法：1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)及模擬環(huán)境，讓學(xué)生自主及協(xié)助學(xué)習(xí)，完成教師給的實(shí)踐觀察任務(wù)，經(jīng)歷握鼠標(biāo)及操作鼠標(biāo)。2、通過(guò)實(shí)踐觀察及游戲，讓學(xué)生熟悉敲擊鼠標(biāo)的基本技能3、根據(jù)評(píng)價(jià)量規(guī)表，自由交流，能闡述自己所得。（四）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)同學(xué)間、師生交流，體驗(yàn)個(gè)人自主學(xué)習(xí)成功喜悅，提高集體意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)五、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、激情引入，揭示課題整體感知鼠標(biāo)1、播放謎語(yǔ)，讓學(xué)生猜猜是計(jì)算機(jī)的哪個(gè)設(shè)備；2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)。3、出示課題，及板書本課學(xué)習(xí)任務(wù)：鼠標(biāo)握法鼠標(biāo)的基本操作1、觀看動(dòng)畫，開動(dòng)腦筋，猜一猜；2、表達(dá)自己對(duì)鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)。1、由謎語(yǔ)引入課題，既能吸引學(xué)生的注意力又能營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍；2、通過(guò)交流表達(dá)對(duì)鼠標(biāo)的認(rèn)識(shí)，能讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。二、學(xué)學(xué)練練介紹鼠標(biāo)的五種基本操作方法1、讓學(xué)生自行握鼠標(biāo)，并試著移動(dòng)鼠標(biāo)2、提問(wèn)：“剛才你是用哪兩根手指在敲鼠標(biāo)？”引出鼠標(biāo)的握法“有沒有同學(xué)兩根手指同時(shí)按的？”引出敲鼠標(biāo)的原則：一次只敲一個(gè)鍵。3、順著剛才模仿操作方式的形式針對(duì)鼠標(biāo)的左鍵、右鍵系統(tǒng)介紹鼠標(biāo)的單擊、雙擊、拖動(dòng)、右鍵單擊。 4、教師巡堂指導(dǎo)1、根據(jù)書14頁(yè)實(shí)踐觀察要求做。2、回答教師提出的問(wèn)題；3、學(xué)習(xí)五種鼠標(biāo)基本操作通過(guò)模仿操作更能充分利用四年級(jí)學(xué)生模仿力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，讓他們很快掌握各知識(shí)點(diǎn)；循序漸進(jìn)的活動(dòng)讓知識(shí)點(diǎn)更潛移默化。三、練練測(cè)測(cè)動(dòng)手進(jìn)行鼠標(biāo)操作1、把桌面圖標(biāo)按一定隊(duì)列排放；2、改變桌面背景2、巡堂指導(dǎo)1、按照書15頁(yè)步驟操作體驗(yàn)鼠標(biāo)用法2、按照老師演示方法進(jìn)行桌面背景選擇更換。通過(guò)兩項(xiàng)操作更能解決各學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，使他們更熟練使用鼠標(biāo)；同時(shí)更改桌面等活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并能營(yíng)造輕松的氣氛。四、利用鼠標(biāo)與計(jì)算機(jī)交流認(rèn)識(shí)Windows窗口1、介紹Windows窗口的名稱。2、實(shí)踐觀察：調(diào)節(jié)窗口紙牌游戲巡堂指導(dǎo)1、共同討論：模仿老師方法移動(dòng)鼠標(biāo)觀察窗口各個(gè)名稱；2、自主進(jìn)行實(shí)踐題操作，按照書17頁(yè)要求學(xué)會(huì)運(yùn)用窗口按鈕，學(xué)得快的“小指導(dǎo)員”可以輔導(dǎo)其他同學(xué)。進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課所有知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。五、評(píng)價(jià)互動(dòng)師生共同交流，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)1、投影自我評(píng)價(jià)量規(guī)，要求學(xué)生根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)給自己打個(gè)總分；2、請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)給自己打的分，并要求說(shuō)出感受；3、肯定學(xué)生的表現(xiàn)，總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提示玩游戲要適可而止，我們要將游戲服務(wù)于學(xué)習(xí)。1、全部學(xué)生給自己打分，并與相鄰的同學(xué)分享自己的成績(jī)；2、個(gè)別學(xué)生談?wù)劚菊n所學(xué)使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)自評(píng)，交流中梳理所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的自我改進(jìn)；交流能鼓勵(lì)學(xué)生，尤其對(duì)平時(shí)不愿發(fā)言的學(xué)生。六、知識(shí)拓展補(bǔ)充鼠標(biāo)的相關(guān)知識(shí)利用課件展示鼠標(biāo)的類型及各種鼠標(biāo)指針形狀。觀看課件拓展學(xué)生思維，豐富學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。板書設(shè)計(jì)：小小鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái)菜單欄狀態(tài)欄滾動(dòng)條圖標(biāo)按鈕移動(dòng) 單擊拖動(dòng)雙擊右擊鼠標(biāo)操作方法 窗口組成學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)非常滿意較滿意一般不滿意知識(shí)內(nèi)容1、可以說(shuō)出鼠標(biāo)有哪幾種基本操作2、能辨認(rèn)鼠標(biāo)的左鍵與右鍵3、知道鼠標(biāo)的正確握法技術(shù)能力1、能熟練操作鼠標(biāo)的雙擊2、能熟練操作鼠標(biāo)的拖動(dòng)3、靈活運(yùn)用單擊打開窗口并進(jìn)行調(diào)整4、運(yùn)用自如的使用鼠標(biāo)移動(dòng)操作5、會(huì)右鍵單擊交流表達(dá)1、能較好地表達(dá)自己本節(jié)課所學(xué)感想，要求語(yǔ)句表述科學(xué)，準(zhǔn)確，不咯嗦2、能將自己的操作心得與小組成員分享情感方面團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相協(xié)助綜合評(píng)價(jià)及修改建議