快樂讀書吧（讀讀童話故事）教學設計【教學目標】1.了解閱讀長文章的方法。2.激發學生對童話的閱讀興趣,養成愛讀書的好習慣。【教學重點和難點】1.了解如何在短時間內閱讀較長文章的方法。2.在自主、合作、探究學習中,掌握知識,培養能力。【教學準備】多媒體課件、童話故事書。【課時安排】1課時【教學過程】一、導入。小朋友,你喜歡讀童話故事嗎?今天老師就帶領大家一起來了解幾部童話故事。(出示課件)。二、聽老師讀故事情節,猜一猜故事名稱。1.我只知道他是一個很驕傲很驕傲的木頭樁,他有一個尖尖的腦袋,老是歪著。他老是瞧不起周圍的小草。他比誰都高,就覺得自己比誰都高明。 這個故事是“歪腦袋”木頭樁。2.聽老一輩的鯉魚說:“世界上有一個龍門,矗立在大海和大河交界的地方,那龍門啊挺高挺高的,要是鯉魚從這邊能跳過那個龍門,就能變成一條大龍,像云彩一樣啊就可以游到天上去。” 這個故事是小鯉魚跳龍門。3.他盲目地逞強好勝,吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家,甚至幻想能夠飛上天去,可他卻不愿學習,認為“我要飛,就能飛!只有那條笨驢子,不論做什么事,總得先刻苦學習一番,我可用不到!”作者將幻想和現實和諧地結合起來,在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現了淘氣兒童的性格。由于作者熟悉兒童,作品中的許多細節,準確細致地表現了兒童在特定狀態下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細節,這只“想飛的貓”驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現得淋漓盡致。這個故事是一只想飛的貓。三、教師小結。故事中的主人公有著你想象不到的奇遇,課下拿起書來讀一讀吧!四、設置懸念,推薦名著。1.今天老師還想給同學們介紹幾本名著:小豬唏哩呼嚕洋蔥頭歷險記。2.除了剛才老師向大家介紹的一些書以外,我想同學們自己也看過一些好看的書吧,愿意向大家介紹一下嗎?送給孩子們的話:書是智慧的源泉,書是知識的海洋,讓我們一起快樂地讀書吧!【板書設計】讀讀童話故事多讀書讀好書課堂鏈接【相關鏈接】好 書 推 薦小豬唏哩呼嚕:小豬唏哩呼嚕有傻孩子傻福的憨厚,也有大智若愚的機智,更可貴的是,他善良、勇敢、富有同情心和正義感,傻得執著,傻得可愛。(作者:孫幼軍)洋蔥頭歷險記:洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關進監獄,洋蔥頭探監時,老洋蔥頭告訴他監獄里關的都是正直的人,而強盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養著。洋蔥頭決心救出監獄里的人。這大營救非常驚險呢。(作者:羅大里意大利)【教學隨筆