第一單元 中國傳統(tǒng)節(jié)日制作簡單電子作品活動1 分析任務(wù)并確定作品內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、了解端午節(jié)的相關(guān)知識2、知道什么是電子作品，掌握簡單電子文稿的基本組成教學(xué)重點(diǎn)知道什么是電子作品，掌握簡單電子文稿的基本組成所用課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課1、出示課件一：學(xué)生觀察后老師提問：（1）漫畫中講的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（2）關(guān)于漫畫中的故事，你還知道些什么？你還知道中國傳統(tǒng)節(jié)日的哪些故事？2、分組討論，確定電子作品的內(nèi)容討論：如果你要向他人介紹端午節(jié)，你會從哪些方面來介紹呢？3、自學(xué)第56頁內(nèi)容后提問：（1）什么是電子作品？（2）簡單的電子作品的基本組成部分是什么？（3）討論：你們組想采納的呈現(xiàn)方式是什么？4、課后作業(yè)：找出身邊的語文等課本，看看課本中的文字編排用了哪些格式？活動2 制定制作計(jì)劃并搜集資料教學(xué)目標(biāo)：1、了解Word軟件，知道運(yùn)行Word2、學(xué)會新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課師：今天這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)使用Word制定計(jì)劃，并學(xué)會給文檔加密1、了解Word文檔（1）分小組討論完成計(jì)劃（2）學(xué)習(xí)使用Word，新建文檔A學(xué)生自學(xué)第89頁內(nèi)容，老師提問：什么是Word軟件？怎樣找到Word2003文擋？2、學(xué)會在編輯區(qū)輸入制作計(jì)劃提問：怎樣才能切換到中文輸入？怎樣給文字換行？學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作3、保存文檔學(xué)生自學(xué)第10頁！12頁內(nèi)容，提問怎樣保存文檔和給文檔加密？學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作4、教師小結(jié)活動3 輸入資料并共享教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己計(jì)算機(jī)名2、知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料教學(xué)課時(shí) 3課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課1、學(xué)會將存放的資料夾設(shè)置為共享學(xué)生自學(xué)第13頁內(nèi)容，老師提問：怎樣將將存放的資料設(shè)置為共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕老師邊說邊操作，學(xué)生觀察后自己動手操作老師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（多了一個(gè)手的標(biāo)志）老師提問：怎樣將“共享的文件夾”設(shè)置不共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上不共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕老師邊說邊操作，學(xué)生觀察后自己動手操作老師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（手的標(biāo)志沒有了）2、知道自己計(jì)算機(jī)名學(xué)生自學(xué)第14頁“技巧坊“知識師：現(xiàn)在由你們當(dāng)小老師來教我怎么做才能知道我電腦的名稱？全班學(xué)生說，老師操作示范后學(xué)生動手操作，老師巡視指導(dǎo)學(xué)生合作完成第14頁“學(xué)習(xí)單“內(nèi)容3、訪問其他計(jì)算機(jī)并復(fù)制自己想要資料學(xué)生自學(xué)第1518頁內(nèi)容，教師提問：A怎樣去訪問他人計(jì)算機(jī)資料？第一步：在桌面上的“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)上，單擊右鍵，在彈出的快捷的菜單中選擇“搜索計(jì)算機(jī)”第二步：在“計(jì)算機(jī)名”文本能夠輸入想訪問的計(jì)算機(jī)名，單擊“搜索”按鈕第三步：雙擊查找到的計(jì)算機(jī)名，訪問該計(jì)算機(jī)老師邊說示范操作后學(xué)生動手操作，老師巡視指導(dǎo)B除了利用“網(wǎng)上鄰居“訪問其他計(jì)算機(jī)，還有其他方法嗎？一是可以雙擊桌面上的“我的電腦“，利用工具欄中的”搜索“按鈕，輸入計(jì)算機(jī)名來查找；二是單擊桌面上的“開始“按鈕，選擇“搜索”“文件或文件夾 ”找到他人計(jì)算機(jī)老師邊說示范操作后學(xué)生動手操作，老師巡視指導(dǎo)C怎樣復(fù)制、粘貼他人計(jì)算機(jī)中文件內(nèi)容？第一步：雙擊打開共享的文件夾，注意要加強(qiáng)安全措施，避免可能存在的病毒傳播；第二步：選擇想要復(fù)制的文件，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令；第三步：進(jìn)入自己計(jì)算機(jī)的相關(guān)文件中，雙擊打開，單擊右鍵菜單中的“粘貼”命令；老師邊說示范操作后學(xué)生動手操作，完成第17頁中的“學(xué)習(xí)單”，老師巡視指導(dǎo)4、學(xué)生自己打印第5頁文檔內(nèi)容5、教師小結(jié)活動4 使用資料制作作品教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會使用簡單的快捷方式2、學(xué)會編輯文檔教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會使用簡單的快捷方式及編輯文檔教學(xué)課時(shí) 4課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課1、學(xué)習(xí)在電子作品文檔中插入資料教師邊解說邊操作演示第一步：單擊工具欄中的“新建”按鈕，在新建文檔中輸入總標(biāo)題，以“端午漫談”為文件保存第二步：打開“端午節(jié)簡介”，在“端午節(jié)簡介”文檔中選中要復(fù)制的文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令，；第三步：切換到已打開的“端午漫談”文檔，將光標(biāo)移至要粘貼的地方，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”命令；第四步：重復(fù)前面的操作，將所用到的資料匯總在“端午漫談”文檔中；提醒學(xué)生注意：A剪切文字的方法與復(fù)制文字方法類似，只要將“復(fù)制”命令換成“剪切”命令就可以了；Bword可以同時(shí)打開多個(gè)文檔，文字的復(fù)印和移動也可以在同一個(gè)文檔中進(jìn)行，也可以在不同的文檔中進(jìn)行。學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)2、學(xué)習(xí)編輯文檔第一步：修改文字。教師邊解說邊操作演示：仔細(xì)閱讀文字，找出病句、錯(cuò)別字和錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)以及多余的文字或標(biāo)點(diǎn)，選中要修改的地方，輸入修改后的符號提醒學(xué)生注意：修改文字，還可以按Insert鍵，或雙擊狀態(tài)藍(lán)中的“改寫”，進(jìn)入“改寫”狀態(tài)，插入的文字將覆蓋或替代插入后面的內(nèi)容學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)第二步：刪除文字：學(xué)生自學(xué)后動手操作，老師巡視指導(dǎo)，提問：怎樣快捷徑撤消或恢復(fù)誤刪除或誤操作的文字？如何避免突然出現(xiàn)故障后自己文件保存到原始狀態(tài)？3、學(xué)習(xí)美化版面老師邊解說邊演示，學(xué)生觀察步驟一：為小標(biāo)題添加修飾小圖案（1）將光標(biāo)移至要添加符號的地方，單擊菜單中的“插入”/“符號”命令，彈出“符號”對話框；（2）在“符號”選項(xiàng)中，選擇字體Wingdings,，在其中的列表中選擇需要的符號，單擊“插入”按鈕，再單擊“關(guān)閉”按鈕；（3）參照前面的操作，在其他小標(biāo)題前添加符號。步驟二：修飾標(biāo)題（1）選擇總標(biāo)題，單擊菜單中的“格式”/“字體”命令，彈出“字體”對話框；（2）在“字體”選項(xiàng)中，選擇字體為“隸書”、字形為“加粗”、字號為“二號”、字體顏色為“橙色”、下劃線為“雙層波型”、下劃線顏色為“淡紫”，效果為“陽文”，最后單擊“確定“按鈕步驟三：修飾小標(biāo)題和部分正文文字參照前面的操作，完成小標(biāo)題和部分正文的設(shè)置步驟四：使用格式刷快速修飾其他相同格式的正文文字。（1）選擇“端午的別稱“下的一段文字為樣本，雙擊工具欄上的”格式刷“（2）在需要設(shè)置相同格式的文字上完成依次文字修飾；（3）再次單擊“格式刷“，退出復(fù)制并保存學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)4、學(xué)習(xí)設(shè)置段落格式（1）選中需要設(shè)置格式的段落，單擊右鍵，在彈出的快捷方式中選擇“段落“命令，彈出“段落”對話框；（2）在“縮進(jìn)和間距”選項(xiàng)中，在“對齊方式”下拉列表中選擇“左對齊”；在“特殊格式”下拉列表中選擇“首行縮進(jìn)”，“度量值”默認(rèn)為“2字符”；在“段前距”后輸入1行，在“行距”下拉列表中選擇“1.5倍行距”，最后單擊“確定”按鈕；（3）參照前面的操作，完成其他段落的格式設(shè)置并保存。提醒學(xué)生注意：一是首行縮進(jìn)的默認(rèn)值為2個(gè)字符。行距還可以設(shè)置為自定義值；二是段落對齊方式有5種，但經(jīng)常使用的有左對齊、右對齊、居中3種，默認(rèn)為兩端對齊學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)5、教后記