第四單元三國兩晉南北朝時期： 政權分立與民族交融 第16課三國鼎立,知識點一官渡之戰(zhàn),1. 背景：東漢末期，北方軍閥長期割據混戰(zhàn)，社會生產遭到嚴重破壞。 2. 概況 (1)時間：公元200年。 (2)作戰(zhàn)雙方：袁紹與曹操。,【知識拓展】如何評價曹操 曹操能謀善斷。“挾天子以令諸侯”，他戎馬一生，兼并群雄，統(tǒng)一北方，發(fā)展生產，功勞不可低估。他用自己富有創(chuàng)造性的詩作開創(chuàng)文學上的新風氣。曹操是中國歷史上杰出的政治家、軍事家和詩人。,(3)結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。 (4)影響：為曹操以后統(tǒng)一北方打下了基礎。 3. 勝負原因 (1)曹操：政治上，將漢獻帝接到許，借皇帝的名義號令天下(挾天子以令諸侯)；經濟上，開荒屯田，組織軍隊和流亡的民眾從事農業(yè)生產；招攬各種人才。 (2)袁紹：內部不和，又驕傲輕敵，剛愎自用，不能采納部屬的正確建議，遲疑不決，一再喪失良機。,知識點二赤壁之戰(zhàn),1. 背景：曹操想要統(tǒng)一全國。 2. 概況 (1)時間：公元208年。 【誤區(qū)】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，都發(fā)生在三國時期。 【警示】官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)都發(fā)生在東漢末年。公元229年三國鼎立局面才形成。 (2)作戰(zhàn)雙方：曹操與孫劉聯軍。 (3)結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。,【知識拓展】赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯軍以少勝多的原因 (1)曹操：客觀上，曹軍官兵來自北方，不習水戰(zhàn)，水土不服；主觀上，因實力強大而驕傲自滿，松懈輕敵，戰(zhàn)術失誤。 (2)孫劉聯軍：組成聯軍，戰(zhàn)略得當；采用火攻，戰(zhàn)術得當；利用氣候，地理優(yōu)勢。,(4)影響：為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。,知識點三三國鼎立,1. 直接原因：赤壁之戰(zhàn)的影響。 2. 根本原因：魏、蜀、吳三國經濟、軍事實力勢均力敵，都缺乏統(tǒng)一全國的經濟基礎。 3. 形成,【學思之窗】從東漢統(tǒng)一到三國鼎立，是歷史的進步還是倒退？說明其原因 是歷史的進步。因東漢中期以來統(tǒng)治黑暗，軍閥割據混戰(zhàn)，東漢政權名存實亡，人民處在水深火熱之中。而魏、蜀、吳統(tǒng)治者完成了各自境內的相對統(tǒng)一，有利于統(tǒng)一局面的重新出現；采取了一些穩(wěn)定社會、恢復發(fā)展生產的措施，人民的生產生活狀況有所好轉，促進了民族交融。故稱是歷史的進步。,4. 經濟狀況 (1)曹魏：重視農業(yè)生產，大力興修水利，北方生產得到恢復和發(fā)展。 (2)蜀漢：發(fā)展經濟，改善民族關系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。 (3)孫吳：開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿易；230年，衛(wèi)溫率船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣地區(qū)的聯系。,【知識歸納】三國鼎立形成的過程,【知識結構圖解】,“問題思考”(教材第82頁) 提示：三國演義是一部小說，為使讀者對歷史故事更感興趣，會有一些虛構和夸張的成分；而史書記載的是史實，雖說準確，但有些枯燥。 所以作者就加上自己的一些想象，使它變成一部歷史小說。 三國演義雖然是歷史演義，但虛構成分極多，屬于文學作品，應該以文學的角度欣賞，切不可將其與歷史混淆。培養(yǎng)學生要正確對待小說與史書的能力。,“課后活動”(教材第84頁) 1. 提示：(1)景象：描繪了東漢末年經濟凋敝、人口減少和百姓生活困苦的社會現實。原因：東漢末年州郡(軍閥)割據，戰(zhàn)亂不斷。 (2)“壯心”：曹操想要統(tǒng)一全國的愿望。最終曹操沒有實現這一愿望。原因：隨著劉備、孫權勢力的上升和赤壁之戰(zhàn)中曹操的失敗，最終形成了三分天下的局面。,2. 提示：交戰(zhàn)雙方的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，指揮者的心態(tài)等