第2課時(shí)去括號1掌握去括號法則，能準(zhǔn)確進(jìn)行去括號2掌握利用去括號法則將整式化簡的方法重點(diǎn)會利用去括號法則正確地對整式進(jìn)行化簡難點(diǎn)括號前面是“”號時(shí)，注意括號中各項(xiàng)都要與“”號相乘活動1新課導(dǎo)入利用乘法分配律計(jì)算：(1)12__1212286__,；)(2)12__12(12)286__,.)活動2探究新知教材P6566部分內(nèi)容提出問題：(1)格爾木到拉薩的鐵路全長可以怎樣表示？凍土地段與非凍土地段相差多少千米？(2)觀察(1)中列出的式子與我們學(xué)過的多項(xiàng)式有什么不同？(3)類比數(shù)的運(yùn)算，你能將它化簡嗎？如何化簡？(4)通過上面的化簡，你能發(fā)現(xiàn)去括號時(shí)符號變化的規(guī)律嗎？學(xué)生完成并交流展示活動3知識歸納1去括號法則：(1)如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號__與原來的符號相同__；(2)如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號__與原來的符號相反__2去括號的應(yīng)用：合并同類項(xiàng)時(shí)，如果多項(xiàng)式中含有括號，就應(yīng)該先__去括號__，再__合并同類項(xiàng)__活動4例題與練習(xí)例1教材P66例4.例2教材P67例5.例3化簡求值：2(xx2y)(3x2yx)y2，其中x1，y3.解：原式2x2x2y2x2yxy2xy2.將x1，y3代入，得xy21(3)28.例4某學(xué)生計(jì)算2x25xy6y2加上某多項(xiàng)式A時(shí)，由于粗心，誤算為減去這個(gè)多項(xiàng)式而得到7x24xy4y2，你能幫他改正錯(cuò)誤，并求出正確答案嗎？解：由題意，得A(2x25xy6y2)(7x24xy4y2)5x29xy2y2，2x25xy6y2(5x29xy2y2)3x214xy8y2.正確答案是3x214xy8y2.練習(xí)1教材P67練習(xí)第1，2題2(yz)去括號后應(yīng)得(B)Ayz Byz Cyz Dyz3有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則|ab|2|ab|化簡后的結(jié)果為(A)Ab3a B2ab C2ab Dab4化簡x(yz)(xy)z的結(jié)果為(B)A2y B2z C2y D2z5(1)若m，n互為相反數(shù)，則8m(8n3)的值是__3__；(2)若a2b3，則代數(shù)式9a2b的值是__6__6一個(gè)三角形的第一條邊長為(x2)cm，第二條邊長比第一條邊長小5 cm，第三條邊長是第二條邊長的2倍(1)用含x的式子表示這個(gè)三角形的周長；(2)計(jì)算當(dāng)x6時(shí)這個(gè)三角形的周長解：(1)第二條邊長為(x2)5(x3)cm，第三條邊長為2(x3)(2x6)cm，三角形的周長為(x2)(x3)(2x6)(4x7)cm；(2)當(dāng)x6時(shí)，三角形的周長為4x724717(cm)活動5完成 隨堂反饋手冊活動6課堂小結(jié)1去括號法則2利用去括號法則進(jìn)行整式的化簡1作業(yè)布置(1)教材P70習(xí)題2.2第2，3，4題；(2) 對應(yīng)課時(shí)練習(xí)2教學(xué)反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________