第2課時(shí)去括號(hào)1掌握去括號(hào)法則，能準(zhǔn)確進(jìn)行去括號(hào)2掌握利用去括號(hào)法則將整式化簡(jiǎn)的方法重點(diǎn)會(huì)利用去括號(hào)法則正確地對(duì)整式進(jìn)行化簡(jiǎn)難點(diǎn)括號(hào)前面是“”號(hào)時(shí)，注意括號(hào)中各項(xiàng)都要與“”號(hào)相乘活動(dòng)1新課導(dǎo)入利用乘法分配律計(jì)算：(1)12__1212286__,；)(2)12__12(12)286__,.)活動(dòng)2探究新知教材P6566部分內(nèi)容提出問(wèn)題：(1)格爾木到拉薩的鐵路全長(zhǎng)可以怎樣表示？?jī)鐾恋囟闻c非凍土地段相差多少千米？(2)觀察(1)中列出的式子與我們學(xué)過(guò)的多項(xiàng)式有什么不同？(3)類比數(shù)的運(yùn)算，你能將它化簡(jiǎn)嗎？如何化簡(jiǎn)？(4)通過(guò)上面的化簡(jiǎn)，你能發(fā)現(xiàn)去括號(hào)時(shí)符號(hào)變化的規(guī)律嗎？學(xué)生完成并交流展示活動(dòng)3知識(shí)歸納1去括號(hào)法則：(1)如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)__與原來(lái)的符號(hào)相同__；(2)如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)__與原來(lái)的符號(hào)相反__2去括號(hào)的應(yīng)用：合并同類項(xiàng)時(shí)，如果多項(xiàng)式中含有括號(hào)，就應(yīng)該先__去括號(hào)__，再__合并同類項(xiàng)__活動(dòng)4例題與練習(xí)例1教材P66例4.例2教材P67例5.例3化簡(jiǎn)求值：2(xx2y)(3x2yx)y2，其中x1，y3.解：原式2x2x2y2x2yxy2xy2.將x1，y3代入，得xy21(3)28.例4某學(xué)生計(jì)算2x25xy6y2加上某多項(xiàng)式A時(shí)，由于粗心，誤算為減去這個(gè)多項(xiàng)式而得到7x24xy4y2，你能幫他改正錯(cuò)誤，并求出正確答案嗎？解：由題意，得A(2x25xy6y2)(7x24xy4y2)5x29xy2y2，2x25xy6y2(5x29xy2y2)3x214xy8y2.正確答案是3x214xy8y2.練習(xí)1教材P67練習(xí)第1，2題2(yz)去括號(hào)后應(yīng)得(B)Ayz Byz Cyz Dyz3有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則|ab|2|ab|化簡(jiǎn)后的結(jié)果為(A)Ab3a B2ab C2ab Dab4化簡(jiǎn)x(yz)(xy)z的結(jié)果為(B)A2y B2z C2y D2z5(1)若m，n互為相反數(shù)，則8m(8n3)的值是__3__；(2)若a2b3，則代數(shù)式9a2b的值是__6__6一個(gè)三角形的第一條邊長(zhǎng)為(x2)cm，第二條邊長(zhǎng)比第一條邊長(zhǎng)小5 cm，第三條邊長(zhǎng)是第二條邊長(zhǎng)的2倍(1)用含x的式子表示這個(gè)三角形的周長(zhǎng)；(2)計(jì)算當(dāng)x6時(shí)這個(gè)三角形的周長(zhǎng)解：(1)第二條邊長(zhǎng)為(x2)5(x3)cm，第三條邊長(zhǎng)為2(x3)(2x6)cm，三角形的周長(zhǎng)為(x2)(x3)(2x6)(4x7)cm；(2)當(dāng)x6時(shí)，三角形的周長(zhǎng)為4x724717(cm)活動(dòng)5完成 隨堂反饋手冊(cè)活動(dòng)6課堂小結(jié)1去括號(hào)法則2利用去括號(hào)法則進(jìn)行整式的化簡(jiǎn)1作業(yè)布置(1)教材P70習(xí)題2.2第2，3，4題；(2) 對(duì)應(yīng)課時(shí)練習(xí)2教學(xué)反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________