15.3近似數(shù)1進一步認識準確數(shù)和近似數(shù)，并會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用“萬”或“億”作單位求一個大數(shù)的近似數(shù)2給一個近似數(shù)，會說出它精確到哪一位3在認識、理解近似數(shù)的過程中感受近似數(shù)的使用價值，增強學生的應用意識，提高應用能力重點近似數(shù)和精確度的意義難點能在具體問題中正確進行四舍五入活動1新課導入閱讀下面各小題：(1)某歌星在體育館舉辦音樂會，大約有一萬二千人參加；(2)檢查一雙沒洗過的手，發(fā)現(xiàn)帶有各種細菌800 000萬個；(3)張明家里養(yǎng)了5只雞；(4)小剛同學的身高大約是183 cm；(5)今天氣溫估計是29 ；(6)某校七年級共有342名學生；(7)月球與地球的距離約為38萬千米；(8)數(shù)學課本定價為6.5元想一想：每小題中的數(shù)都是確定的數(shù)嗎？如果不是，它們又屬于什么數(shù)呢？活動2探究新知教材P4546部分內(nèi)容提出問題：(1)什么叫做準確數(shù)和近似數(shù)？(2)近似數(shù)和準確數(shù)一樣嗎？如何區(qū)分它們？(3)如何求一個準確數(shù)的近似數(shù)？(4)寫近似數(shù)的結(jié)果時，應注意什么？學生完成并交流展示活動3知識歸納1實際數(shù)據(jù)叫做__準確數(shù)__，接近實際數(shù)據(jù)，但與實際數(shù)據(jù)還有差別的數(shù)據(jù)叫做__近似數(shù)__2近似數(shù)與準確數(shù)的接近程度，可以用__精確度__表示，對一個準確數(shù)取近似值時常用__四舍五入__法活動4例題與練習例1教材P46例6.例2有下列數(shù)據(jù)：我國約有13億人口；第一中學有68個科學班；直徑為10 cm的圓，它的周長約31.4 cm.其中是準確數(shù)的有__68和10__，是近似數(shù)的有__13億和31.4__例3用四舍五入法對下列各數(shù)按要求取近似值：(1)2.340 7精確到0.001的近似值是__2.341__；(2)465 721精確到萬位的近似值是__47萬或4.7105__例4用四舍五入法，按要求對下列各數(shù)取近似值：(1)0.500 36(精確到千分位)__0.500__；(2)23 560(精確到萬位)__2104或2萬__例5(1)近似數(shù)0.030 1精確到__萬分位__；(2)近似數(shù)5.36萬精確到__百位__；(3)近似數(shù)1.31108精確到__百萬位__練習1教材P46練習2下面數(shù)據(jù)中是準確數(shù)的是(C)A珠穆朗瑪峰高出海平面8 848 mB人的大腦有10 000 000 000個細胞C小明買了5本小說D有關部門預測到2020年轎車的擁有率將達到30%3如果由四舍五入得到的近似數(shù)是78，那么該數(shù)不可能是下列各數(shù)中的(D)A78.01 B77.99 C77.50 D77.494已知有理數(shù)x的近似值是5.4，則x的取值范圍是(C)A5.35x5.44 B5.35x5.44C5.35x5.45 D5.35x5.455某地2019年公共財政收入用四舍五入法取近似值后為37.39億元這個值精確到(D)A億位 B百分位 C千萬位 D百萬位活動5完成 隨堂反饋手冊活動6課堂小結(jié)1準確數(shù)與近似數(shù)的概念2按要求取近似值1作業(yè)布置(1)教材P47習題1.5第6題；(2) 對應課時練習2教學反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________