15.3近似數1進一步認識準確數和近似數，并會根據要求用“四舍五入”的方法省略一個數的尾數求近似數，會用“萬”或“億”作單位求一個大數的近似數2給一個近似數，會說出它精確到哪一位3在認識、理解近似數的過程中感受近似數的使用價值，增強學生的應用意識，提高應用能力重點近似數和精確度的意義難點能在具體問題中正確進行四舍五入活動1新課導入閱讀下面各小題：(1)某歌星在體育館舉辦音樂會，大約有一萬二千人參加；(2)檢查一雙沒洗過的手，發現帶有各種細菌800 000萬個；(3)張明家里養了5只雞；(4)小剛同學的身高大約是183 cm；(5)今天氣溫估計是29 ；(6)某校七年級共有342名學生；(7)月球與地球的距離約為38萬千米；(8)數學課本定價為6.5元想一想：每小題中的數都是確定的數嗎？如果不是，它們又屬于什么數呢？活動2探究新知教材P4546部分內容提出問題：(1)什么叫做準確數和近似數？(2)近似數和準確數一樣嗎？如何區分它們？(3)如何求一個準確數的近似數？(4)寫近似數的結果時，應注意什么？學生完成并交流展示活動3知識歸納1實際數據叫做__準確數__，接近實際數據，但與實際數據還有差別的數據叫做__近似數__2近似數與準確數的接近程度，可以用__精確度__表示，對一個準確數取近似值時常用__四舍五入__法活動4例題與練習例1教材P46例6.例2有下列數據：我國約有13億人口；第一中學有68個科學班；直徑為10 cm的圓，它的周長約31.4 cm.其中是準確數的有__68和10__，是近似數的有__13億和31.4__例3用四舍五入法對下列各數按要求取近似值：(1)2.340 7精確到0.001的近似值是__2.341__；(2)465 721精確到萬位的近似值是__47萬或4.7105__例4用四舍五入法，按要求對下列各數取近似值：(1)0.500 36(精確到千分位)__0.500__；(2)23 560(精確到萬位)__2104或2萬__例5(1)近似數0.030 1精確到__萬分位__；(2)近似數5.36萬精確到__百位__；(3)近似數1.31108精確到__百萬位__練習1教材P46練習2下面數據中是準確數的是(C)A珠穆朗瑪峰高出海平面8 848 mB人的大腦有10 000 000 000個細胞C小明買了5本小說D有關部門預測到2020年轎車的擁有率將達到30%3如果由四舍五入得到的近似數是78，那么該數不可能是下列各數中的(D)A78.01 B77.99 C77.50 D77.494已知有理數x的近似值是5.4，則x的取值范圍是(C)A5.35x5.44 B5.35x5.44C5.35x5.45 D5.35x5.455某地2019年公共財政收入用四舍五入法取近似值后為37.39億元這個值精確到(D)A億位 B百分位 C千萬位 D百萬位活動5完成 隨堂反饋手冊活動6課堂小結1準確數與近似數的概念2按要求取近似值1作業布置(1)教材P47習題1.5第6題；(2) 對應課時練習2教學反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________