第3課時有理數的乘法運算律1運用乘法運算律進行有理數的乘法運算2能自主探究乘法交換律、結合律、分配律在有理數運算中的應用3培養學生通過觀察、思考找到合理解決問題的能力重點有理數的乘法運算律及其應用難點逆用分配律來簡化計算活動1新課導入1回顧有理數的乘法法則2計算：(1)；(2)2512532；(3)93101.活動2探究新知1計算下列各題：(1)(6)5與5(6)；(2)(4)(5)3與(4)(5)3；(3)53(7)與535(7)提出問題：(1)通過對(1)，(2)，(3)的計算，你能發現什么規律？(2)歸納你所發現的規律學生完成并交流展示2教材P33思考學生完成并交流展示活動3知識歸納1乘法交換律：兩個數相乘，__交換因數的位置__，積相等，即ab__ba__2乘法結合律：三個數相乘，先把__前兩個數__相乘，或者先把__后兩個數__相乘，積相等，即(ab)c__a(bc)__3分配律：一個數同兩個數的和相乘，等于把__這個數分別同這兩個數__相乘，再把__積相加__，即a(bc)__abac__，有時也可以逆用：abac__a(bc)__活動4例題與練習例1教材P33例4.例2計算：(1)(4)(18)(25)；解：原式(41825)1 800；(2).解：原式.例3用簡便方法計算：(1)12.5(0.08)；解：原式1；(2)(36)；解：原式(36)(36)(36)(36)37.5；(3)6.86(5)6.86(12)6.8617.解：原式6.86(51217)0.練習1教材P33練習2式子4624121514中，運用的運算律是(D)A乘法交換律及結合律 B乘法交換律及分配律C加法結合律及分配律 D乘法結合律及分配律3運用運算律進行簡便運算：(1)(15)；解：原式3；(2)(48)解：原式(48)(48)(48)44562638.活動5完成 隨堂反饋手冊活動6課堂小結1有理數乘法的運算律2運用乘法運算律解決問題1作業布置(1)教材P39習題1.4第14題；(2) 對應課時練習2教學反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________