第四章幾何圖形初步41幾何圖形41.1立體圖形與平面圖形第1課時認識立體圖形與平面圖形1通過觀察生活中的實物，認識以生活中的實物為原型的幾何圖形2認識一些簡單幾何體的基本特性，能識別這些幾何體3通過多彩的圖形世界，豐富學生對幾何圖形的感性認識重點認識簡單的幾何體難點從具體事物中抽象出幾何圖形活動1新課導入現實世界中有形態各異、豐富多彩的圖形下面是我們在小學時學過的圖形，請寫出名稱：活動2探究新知1教材P114內容提出問題：(1)觀察圖4.12，它們之間有什么區別和聯系？(2)你能給這些圖形命名嗎？學生完成并交流展示2教材P115內容提出問題：(1)圖4.13中的帳篷、茶葉盒和金字塔的形狀是什么？(2)這些圖形有什么特點？你能給它們命名嗎？(3)你還能找出一些棱柱、棱錐的實例嗎？(4)你能完成P115的思考嗎？學生完成并交流展示3教材P116思考提出問題：(1)完成思考中提出的問題；(2)請談談立體圖形與平面圖形的區別與聯系學生完成并交流展示活動3知識歸納1對于各種各樣的圖形，數學中關注的是它們的__形狀__、__大小__和__位置__關系2從實物中抽象出的各種圖形統稱為__幾何圖形__如：常見的三階魔方可以抽象出的幾何圖形是__正方體__3有些幾何圖形的各部分不都在__同一平面內__，它們是立體圖形；有些幾何圖形的各部分都在__同一平面內__，它們是平面圖形活動4例題與練習例如圖，在下列給出的實物圖中：(1)哪些是你學過的長方體、正方體？(2)請你從圖中找出與圓錐、圓柱類似的幾何體；(3)你還能發現哪些物體的形狀與我們學過的幾何體相同或相近？解：(1)物體a，h，i，n是長方體；物體b，p是正方體；(2)物體g，m類似于圓柱；物體l類似于圓錐；(3)物體e是棱錐；物體f，k是球體練習1教材P116練習第1，2題2如圖是一座房子的平面圖，組成這幅圖的幾何圖形有(C)A三角形、長方形 B三角形、正方形、長方形C三角形、正方形、長方形、梯形 D正方形、長方形、梯形(第2題圖)(第3題圖)3如圖，電鍍螺桿呈現出了兩個幾何體的組合，則這兩個幾何體分別是__圓柱__、__六棱柱__4觀察圖中的表格，回答下列問題：(1)表格中有哪些圖形？(2)你可以發現什么樣的變化規律？(3)圖中有一處遺漏的圖形，請你補充解：(1)圓、菱形、正方形、扇形、三角形、長方形；(2)從上到下，依次上下左右對折得到；(3)如圖所示活動5完成 隨堂反饋手冊活動6課堂小結1知道常見的立體圖形和平面圖形2生活中很多圖案都由簡單的幾何圖形構成，我們也有能力設計美觀、有意義的圖案1作業布置(1)教材P121習題4.1第1，2，3題；(2) 對應課時練習2教學反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________