第1課時 小數的認識u 教學內容教材第68、69頁，小數的意義。u 教學提示本課時教材首先選擇 “鳥中之最”的知識為素材，了解其中的小數。接著，通過一根跳繩的長，買一瓶飲料和一個面包所需要的錢數等實例，說明人們在測量和計算時往往得不到整數，常常用小數表示，使學生初步認識到小數是由于生活中的實際需要產生的。最后，通過具體數的舉例，說明什么是整數，什么是小數，介紹小數各部分的名稱。教學時，要給學生充分的時間閱讀、交流“鳥中之最”中的數學信息，使學生了解這些數學信息的實際意義。另外，為了介紹小數各部分的名稱，要使學生了解整數的概念。關于整數的概念，不要做更多的介紹，只要讓學生知道以前學過的自然數都是整數就可以了。u 教學目標知識與技能：知道整數，認識小數的整數部分和小數部分，能說出具體事物中小數表示的意思。過程與方法：結合具體情境，經歷自己讀小數，認識小數意義的過程。情感、態度與價值觀：感受小數在生活中的廣泛應用，培養熱愛鳥的情感。u 重點、難點重點進一步理解小數的意義，知道小數包括整數部分和小數部分，能說出熟悉的具體事物中小數表示的意思。難點用自己的語言說出小數表示的實際意義。u 教學準備教師準備：實物投影儀；多媒體課件。學生準備：超市促銷海報。u 教學過程一、新課導入：師：同學們，上課之前老師想知道你們都見過哪種鳥？你最喜歡的是哪一種呢？生：麻雀、燕子師：（出示68頁）觀察情境圖，看一看這些都是什么鳥，再讀一讀它們的介紹。生：（交流閱讀）師：分別說一說這些數都是什么數，用到了哪些長度單位和質量單位呢？舉例說明。生：這些數都是小數，單位有厘米，比如蜂鳥體長只有5.8厘米師：你能描述一下5.8厘米有多長嗎？生：蜂鳥的體長不到6厘米，和我們一根手指長度差不多；體重還不夠兩個2分硬幣重；信天翁兩翼張開大約跟客廳的寬度差不多師：大家說的非常棒。設計意圖：通過學生的日常生活，使他們感受到數學與生活是密不可分的。利用熟悉的生活常識將學生引入到課堂中、引入到知識中來，激發學生學習的興趣。二、探究新知：創設情境，探究新知現實生活中到處都有小數。人們在測量和計算時，得到的結果往往不是整數，常常用小數來表示。（展示幻燈片）師：誰來跟大家讀一讀呢？生：一根跳繩的長是2米15厘米，也可以寫成2.15米。一瓶飲料和一個面包共3元8角，可以寫成3.8元。師：讀的很準確。以前學過的數，像0,1,2,3,4都是整數，現在要學的數，像2.15,3.8,0.8等，都是小數。我們我們來一起看看小數的組成部分都有哪些。小數中有小數點，小數點把小數分為左右兩部分，左邊部分是整數部分，右邊部分是小數部分。小數點起分界作用。（板書）現在大家寫出兩個小數，交流時，先說一說整數部分是什么，小數部分是什么，再讀出來。誰來說一說蜂鳥的體長和體重這兩個小數的整數部分表示什么？生：“蜂鳥體長5.8厘米”中整數部分的5表示5厘米；“體重1.6克”中整數部分的1表示1克。師：說的很準確，現在我們來看一看小數的位數。例如：3.3是一位小數，2.65是兩位小數，0.002是三位小數。你們來猜如何判斷幾位小數。生：小數的小數部分有幾個數字，這個小數就是幾位小數。設計意圖：教材設計的活動內容與學生的生活密切聯系，為學生提供了合作交流的機會，從學生已有的知識和生活經驗出發，便于學生理解。通過現實的活動情境，讓所有學生都參與到數學活動中，讓他們感覺知識并不陌生、難懂，達到教學效果。三、鞏固新知：指出下面小數的整數部分和小數部分。20.76 1.07 0.004答案：20.76整數部分20，小數部分0.76；1.07整數部分1，小數部分0.07；0.004整數部分0，小數部分0.004設計意圖：針對小數的組成部分來進行練習。四、達標反饋1、判斷：10.25是四位小數。（ ）2、寫出下面小數各部分的名稱。15.07 1.203、 用3,4,5可以組成多少個不同的小數？答案：1、 2、15.07整數部分15，小數部分0.07；1.20整數部分1，小數部分0.203、3.45 34.5 3.54 35.4 4.35 43.5 4.53 45.3 5.34 53.4 5.43 54.3共12個小數五、課堂小結通過今天這節課的學習，你知道了什么，學會了什么？有哪些收獲，還有什么不懂的問題？設計意圖：讓學生談談自己的收獲，體現了一種“反思”思想，啟迪學生反思，在反思中不斷進步。六、布置作業完成課本69頁的“練一練”1、2題。答案：略u 板書設計小數的認識小（整數部分） 數 （小數部分）點2 153 80 8u 資料鏈接小數點與一場大悲劇1970年6 月6日，前蘇聯“聯盟一號”宇宙飛船發射成功，宇航員菲拉迪米爾科馬洛夫在太空工作了23天，完成任務后，駕著宇宙飛船返航。當飛船返回大氣層后，他無論怎么操作也無法打開降落傘以降慢飛船的速度。地面指揮中心采取了一切可能的措施幫助他排除故障，但這些都無濟于事。結果宇宙飛船在空中墜毀，宇航英雄科馬諾夫遇難。科馬諾夫臨終前，通過熒屏急切地向家人告別。他痛心地告訴女兒：孩子，我要告訴你，也要告訴全國的小朋友，請你們學習時，認真對待每一個小數點和每一個標點符號。宇宙飛船今天所發生的一切，就是因為在地面檢查時，忽略了一個小數點，造成了這場悲劇。孩子們，請你們一定記住它吧!同學們，你是否被這悲壯的故事所感染？在科學上，我們必須嚴謹的對待每一個問題， 任何一個小疏忽、小錯誤都可能帶來慘重的后果。這就是人們常說的失之毫厘，謬以千里。讓我們記住這個小數點所釀成的大悲劇吧