15.雨和雪【教學(xué)內(nèi)容】 本課與前兩課是并列關(guān)系，將雨、雪這兩種天氣現(xiàn)象放進(jìn)一課是因?yàn)樗鼈兌际窃浦械乃c(diǎn)或是冰晶降落所致，也是水在地球上的循環(huán)產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象。教材內(nèi)容包括以下幾個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是觀察比較雨和雪的異同，是一種經(jīng)驗(yàn)層面的認(rèn)知，聚焦研究的主題，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、分析概括的能力，也是對(duì)接下來(lái)探索雨雪形成的原因作鋪墊。第二個(gè)活動(dòng)是模擬雨的形成，是本課動(dòng)手實(shí)踐的一個(gè)主體活動(dòng)，為雨和雪的形成原因的解釋提供直觀感性認(rèn)識(shí)。第三個(gè)活動(dòng)是根據(jù)示意圖描述雨和雪的形成過(guò)程。這是抽象概括的學(xué)習(xí)，是一種圖表學(xué)習(xí)方式。模擬實(shí)驗(yàn)與抽象概括的示意圖兩者結(jié)合，能更好地揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系。第四個(gè)活動(dòng)是觀察雪花的形狀，說(shuō)說(shuō)不同的降水形式的特點(diǎn)。這些都是直觀的圖片觀察，是對(duì)學(xué)生知識(shí)面的拓寬。【教學(xué)目標(biāo)】 能夠比較雨和雪的異同，知道雨和雪是常見的降水形式。 做模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)，并能夠結(jié)合示意圖，描述雨和雪的形成過(guò)程。了解更多的降水形式，描述不同降水形式的特點(diǎn)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)做模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)，結(jié)合示意圖描述雨和雪的形成過(guò)程。難點(diǎn)根據(jù)示意圖描述雨和雪的形成過(guò)程。【教學(xué)準(zhǔn)備】 酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、培養(yǎng)皿、熱水、冰塊、火柴。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課 1.通過(guò)上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了水在大自然中的4種表現(xiàn)形式，分別是云和霧、露和霜，了解了云和霧以及雪和霜的形成。今天這節(jié)課，我們一起來(lái)探索水在大自然中的另外兩種表現(xiàn)形式雨和雪。2.板書課題：15.雨和雪二、教學(xué)新課 活動(dòng)一：比較雨和雪的相同和不同之處 1.教師引導(dǎo)：在日常生活中，雨和雪是司空見慣的兩種東西。雨和雪有什么不同之處？又有哪些相同之處呢？ 2.出示課本42頁(yè)上面的兩幅圖片，學(xué)生觀察這兩幅圖片，并想一想雨和雪的相同和不同之處。預(yù)設(shè)： 不同之處：雨是液態(tài)水、雪是固態(tài)水；雨是云層中的小水點(diǎn)降落或是小冰晶在降落過(guò)程中融化形成,雪則是云層中的小冰晶降落所致；形成雪的氣溫要更低,所以一般是在冬季,而雨水春夏秋冬都有。 相同之處：都是云層中的水汽變化而成,本質(zhì)都是水,是降水的兩種基本形式。活動(dòng)二：模擬雨的形成 1.雨是日常生活中常見的東西，但是雨是怎樣形成的呢？雨的形成又需要哪些條件呢？下面我們通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。 2.出示課本42頁(yè)下面的三幅實(shí)驗(yàn)圖片，學(xué)生觀察這三幅圖片，并且讀一讀相應(yīng)的文字，初步了解模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)所需的材料以及方法。全班交流 3.所需材料：燒杯、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、自來(lái)水、培養(yǎng)皿、冰塊等等。4.實(shí)驗(yàn)方法： 加熱燒杯里的水直至沸騰。 用一個(gè)熱培養(yǎng)皿蓋住燒杯,觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠。在培養(yǎng)皿中加冰塊,觀察底部有什么變化。5.實(shí)驗(yàn)要求： 在實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠，然后在培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，再觀察培養(yǎng)皿底部有什么變化。 6.學(xué)生分小組進(jìn)行活動(dòng)，按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，仔細(xì)觀察培養(yǎng)皿底部的變化。7.教師巡視，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，提醒學(xué)生使用酒精燈時(shí)要按照正確步驟進(jìn)行操作，同時(shí)在加熱過(guò)程中不要用手觸摸這些器皿，防止?fàn)C傷。8.全班交流 （1）指生說(shuō)一說(shuō)，在加熱的過(guò)程中，用一個(gè)熱的培養(yǎng)皿蓋住燒杯，培養(yǎng)皿底部是否有水珠？ 培養(yǎng)皿底部沒(méi)有水珠。因?yàn)榕囵B(yǎng)器皿是熱的，所以在培養(yǎng)皿底部沒(méi)有水珠。（2）在培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，培養(yǎng)皿底部又有什么變化？ 在培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)器皿底部有水珠，出現(xiàn)這些水珠越聚越多，最終會(huì)滴落下來(lái)。 （3）為什么培養(yǎng)皿底部會(huì)形成小水珠？ 因?yàn)榧訜釤械乃敝练序v，會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣，燒杯上面的培養(yǎng)皿中加進(jìn)冰塊，這些水蒸氣遇到冰塊就會(huì)迅速凝結(jié)成小水珠附著在培養(yǎng)皿底部。（4）在培養(yǎng)皿中放進(jìn)冰塊起什么作用？ 在培養(yǎng)皿中放進(jìn)冰塊是為了降低溫度，使水蒸氣迅速凝結(jié)。活動(dòng)三：根據(jù)示意圖說(shuō)說(shuō)大自然中的雨雪形成過(guò)程 1.出示課本43頁(yè)的示意圖，學(xué)生仔細(xì)觀察示意圖，想一想大自然中的雨雪是怎么形成的？ 全班交流，引導(dǎo)學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)大自然中的雨和雪是怎樣形成的。 2.出示課本43頁(yè)下面的一段文字，學(xué)生認(rèn)真讀一讀這段文字，進(jìn)一步了解大自然中的雨和雪是怎樣形成的。 不是所有的云都會(huì)產(chǎn)生降水,只有當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大,大到上升氣流托不住時(shí),才會(huì)掉下來(lái),從而產(chǎn)生降水。水滴直接落下或冰晶在下落過(guò)程中融化,就成了雨。冰晶在下落過(guò)程中沒(méi)有融化,就成了雪。雪也是降水的一種形式。3.教師小結(jié)：雨和雪都是一種自然現(xiàn)象，都是通過(guò)大氣循環(huán)形成的，陸地和海洋表面的水蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣不斷上升，達(dá)到一定高度后，遇冷變成小水滴，小水滴聚集成了云，一片片云互相碰撞，讓水滴越來(lái)越大，大到空氣承受不住的時(shí)候就下落變成了雨。雪花是由水蒸氣直接凝結(jié)而成的，空氣中的小冰晶在下落的過(guò)程中沒(méi)有融化，就成了我們看到的雪。 活動(dòng)四：觀察雪花的形狀，說(shuō)說(shuō)他們有什么相同的特點(diǎn) 1.教師引導(dǎo)：雪花究竟是什么樣子的？大家有觀察過(guò)他們的形狀嗎？ 2.出示課本44頁(yè)上面6幅圖片，學(xué)生觀察這些雪花的形狀，說(shuō)一說(shuō)他們有什么共同的特點(diǎn)。預(yù)設(shè)： 雪花的形狀極多,有星狀、柱狀、片狀等,但基本形狀是六邊形。 3.出示各種各樣的雪花形狀圖片，學(xué)生繼續(xù)觀察，進(jìn)一步了解雪花基本上都是呈六角形的形狀。 4.為什么雪花大多數(shù)成六角形呢？ 雪花之所以多呈六邊形,是因?yàn)樗肿有纬杀倪^(guò)程中是按六方晶系排列的。活動(dòng)五：這些降水形式有什么特點(diǎn) 1.教師引導(dǎo)：在日常生活中，我們見過(guò)很多不同類型的降水形式，大家見過(guò)哪些降水形式呢？ 2.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己見過(guò)的降水形式。 3.出示課本44頁(yè)下面的雨夾雪、冰雹和凍雨的降水形式圖片，學(xué)生觀察這些圖片，想一想這些降水形式有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)： 冰雹是一種固態(tài)降水,同雨和雪一樣,是從云里掉下來(lái)的。它是從發(fā)展強(qiáng)烈的積雨云中降落到地面的堅(jiān)硬的球狀、錐狀或形狀不規(guī)則的固態(tài)降水物。多發(fā)生在夏季或春夏之交。凍雨由冰水混合物組成,由雨滴與溫度低于0C的物體碰撞立即凍結(jié)而成,是初冬或冬末春初時(shí)節(jié)見到的一種災(zāi)害性天氣。 雨夾雪是雨水與部分融化的雪混合并同時(shí)降落而形成的一種特殊降水現(xiàn)象。這種天氣現(xiàn)象的發(fā)生過(guò)程是比較短暫的,常處于由雨轉(zhuǎn)變?yōu)檠┑碾A段,或者是相反的階段。4.教師相機(jī)出示一些雨夾雪、冰雹和凍雨的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解這些降水形式的特點(diǎn)。三、課堂總結(jié) 今天這節(jié)課，我們初步了解了雨和雪有什么相同和不同之處，并且通過(guò)模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)和觀察示意圖的方式，了解了大自然中的雨和雪是怎么形成的。還知道了除了降雨、降雪之外，我們還了解了雨夾雪、冰雹、凍雨這些特殊的降水形式，了解了這些降水形式的特點(diǎn)。課后，同學(xué)們可以查閱資料，了解更多的有關(guān)雨和雪的知識(shí)。【教學(xué)后記