蘇教版 五年級上,熱輻射,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,加熱有米粒的燒杯，米粒會怎樣運(yùn)動？,加熱的過程中，燒杯底部中間位置的米粒會上升，到達(dá)水面處會向四周擴(kuò)散，然后沿著杯壁附近下降，到達(dá)杯底附近會再次聚向中間并上升，如此循環(huán)流動。,新知講解,初步認(rèn)識熱輻射,夏天，站在烈日下你有什么感覺？在那些情況下還會有類似的感覺？,夏季站在烈日下，人們會覺得很熱；地面、學(xué)校操場上的單杠、我們的頭發(fā)等很多物體摸上去都很燙。在篝火旁，雖然沒有接觸火，也會有熱的感覺。,太陽與地球之間有很大一部分空間沒有任何物質(zhì)，但是太陽仍然能夠?qū)醾鬟f給地球。像太陽、篝火這樣直接向周圍發(fā)射熱的方式，叫作熱輻射。熱輻射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。,新知講解,利用身邊的材料，做一個簡易太陽灶,1、制作簡易太陽灶。 準(zhǔn)備材料：紙板、錫紙、剪刀、美工刀、熱熔膠槍、玻璃管或透明塑料管等。 制作過程：（1）用紙板做一個支架。【圖1】 （2）用熱熔膠把錫紙固定在支架上。【圖2】 （3）將玻璃管灌滿水，并封好玻璃管口，固定在支架上后，調(diào)整錫紙凹陷的位置，使反射的陽光匯聚在玻璃管上。【圖3】,1、注意剪刀、美工刀的使用安全。 2、制作過程中不要觸摸熱熔槍，以免被燙傷。 3、測試時，盡量避開強(qiáng)光直射眼睛，保護(hù)眼睛。,操作提示,此外，在對太陽灶進(jìn)行測試時，將太陽灶放在沒有遮擋的地方，調(diào)整太陽灶的擺放角度，使陽光直射，可以使水溫升高更快。,新知講解,2、使太陽灶加熱速度變快的方法。,思考：怎樣才能使太陽灶的加熱速度變快？,我們要制作的其實是一款凹面鏡的太陽灶。要明白它的原理，凹面鏡的鏡面是向內(nèi)凹的，陽光照射到凹面鏡上，被彎曲的鏡面反射后，就會聚在鏡面前的一點上。這點的光很強(qiáng)，溫度很高。假如把一塊小紙片放在這點上，過一會兒，這塊小紙片就會燃燒。所以將試管放在凹面鏡反射光線聚集點上，溫度會更高。,生活百科,太陽灶 太陽灶是利用太陽能輻射，通過聚光獲取熱量，進(jìn)行炊事烹飪食物的一種裝置。太陽灶是利用凹面鏡會聚光的性質(zhì)制作的。它不燒任何燃料，沒有任何污染，正常使用時比蜂窩煤爐加熱速度還要快，和煤氣灶速度一致。人類利用太陽灶已有近200年的歷史，特別是近二三十年來，世界各國都先后研制生產(chǎn)了各種不同類型的太陽灶。尤其是發(fā)展中國家，太陽灶受到了廣大用戶的好評，并得到了較好的推廣和應(yīng)用。,新知講解,認(rèn)識三種熱傳遞的方式,1、常見物品熱傳遞的方式。,電烤箱,電暖器,太陽能熱水器,電烙鐵,電熱水壺,新知講解,認(rèn)識三種熱傳遞的方式,1、常見物品熱傳遞的方式。 生活中很多物品都運(yùn)用了不同的熱傳遞方式。 （1）電烤箱的烤管熱會直接產(chǎn)生熱輻射，用于加熱食物，所以電烤箱主要利用了熱輻射的方式傳熱。電烤箱內(nèi)部充滿空氣，空氣通過熱對流讓電烤箱內(nèi)部溫度迅速升高。利用熱輻射、熱對流的方式傳熱。 （2）電烙鐵通電后，烙鐵頭溫度升高，接觸焊錫時，焊錫受熱融化，完成焊接。利用熱傳導(dǎo)的方式傳熱。,新知講解,認(rèn)識三種熱傳遞的方式,1、常見物品熱傳遞的方式。 生活中很多物品都運(yùn)用了不同的熱傳遞方式。 （3）電暖器通電后，將電熱絲燒紅，電能轉(zhuǎn)化為熱能，加熱周圍的空氣，使熱空氣上升，冷空氣下降，產(chǎn)生熱對流，讓屋子變得暖和。同時，發(fā)熱的電熱絲也會通過熱輻射傳遞熱量，所以，正對著電暖器，溫度會更高。利用熱對流、熱輻射的方式傳熱。 （4）太陽能熱水器在太陽光的輻射下使水管溫度升高，水管將熱量傳遞給管內(nèi)的水，使水升溫，管內(nèi)的水受熱后產(chǎn)生熱對流向四周傳遞熱量。利用熱輻射、熱傳導(dǎo)、熱對流三種方式傳熱。 （5）電熱水壺加熱時，電阻絲產(chǎn)生的熱量傳遞給水壺底部的水，水溫上升，到頂部遇冷水下降形成對流。利用熱傳導(dǎo)、熱對流的方式傳熱。,新知講解,認(rèn)識三種熱傳遞的方式,2、分析下圖中熱的傳遞方式。,活動手冊,（1）用火爐燒水時，燃燒的火爐將熱傳遞給溫度較低的水壺外壁，發(fā)生了熱傳導(dǎo)。水壺中的水受熱后，底部的水先變熱上升，水壺上部的冷水下降形成對流，通過熱對流的方式完成熱的傳遞。同時火爐較高向外界散發(fā)熱量，熱量從火爐傳遞給人體，通過熱輻射的方式完成熱的傳遞。,所以，火爐和水壺外壁的傳熱方式是熱傳導(dǎo)；壺中的水的傳熱方式是熱對流；火爐向周圍空氣傳熱的方式是熱輻射。,新知講解,認(rèn)識三種熱傳遞的方式,2、分析下圖中熱的傳遞方式。,活動手冊,（2）在廚師做菜的過程中，炒鍋在火的加熱下溫度升高，又將熱傳遞給溫度較低的菜，使菜變熟，發(fā)生了熱傳導(dǎo)。火加熱蒸鍋，使鍋變熱，發(fā)生了熱傳導(dǎo)。蒸鍋中底部的水先變熱上升，頂部冷水下降形成對流，直到沸騰，發(fā)生了熱對流。溫度較高的火焰、炒鍋、蒸鍋向外界發(fā)射能量，熱量傳遞給人體，使人體升溫，發(fā)生了熱輻射。,所以，鍋的外壁和鏟子的導(dǎo)熱方式是熱傳導(dǎo)；菜湯的導(dǎo)熱方式是熱對流；火焰、鍋等向周圍空氣傳熱的方式是熱輻射。,新知講解,認(rèn)識三種熱傳遞的方式,3、總結(jié)熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射有什么相同與不同之處。,活動手冊,熱傳遞有傳導(dǎo)、對流、輻射這三種方式。在實際的熱傳遞過程中，這三種方式往往不會獨立存在，而是兩種或三種同時存在。,三者的不同之處可以總結(jié)為兩點，一是熱傳遞的過程不同。熱傳導(dǎo)需要直接接觸；熱對流是循環(huán)傳遞；熱輻射是從熱源處向四面八方直線傳遞。二是熱傳遞的媒介不同。熱傳導(dǎo)在固體中傳遞能力最強(qiáng)，液體中次之，氣體中最弱；熱對流只在氣體和液體中存在；熱輻射可以不依靠媒介直接傳遞。,科學(xué)零距離,太陽的熱量是怎樣到達(dá)地球的 熱輻射是物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象。溫度越高，輻射出的總能量就越大。一般的熱輻射主要靠波長較長的可見光和紅外線傳播。由于電磁波的傳播無須任何介質(zhì)，所以熱輻射是在真空中唯一的傳熱方式。太陽的熱量就是這樣到達(dá)地球的。,為何太陽光照在地球上是熱的？,課堂練習(xí),1、熱輻射以（ ）的形式發(fā)出能量，溫度越高，輻射越強(qiáng)。,一、填空,2、電熱水壺?zé)畷r，水壺內(nèi)的水主要以（ ）的方式進(jìn)行熱傳遞。,電磁波,熱對流,課堂練習(xí),二、選擇題,1、在夏季烈日下，我們的頭發(fā)摸上去很熱，這種熱傳遞方式是（ ）。,A.熱輻射 B.熱對流 C.熱傳導(dǎo),A,課堂練習(xí),二、選擇題,2、下列哪項活動中至少發(fā)生了兩種熱傳遞方式（ ）。,A.曬太陽 B.貼熱貼取暖 C.用火爐燒水,C,解析：A選項通過熱輻射傳遞熱量，B選項通過熱傳導(dǎo)傳遞熱量，C選項通過熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流三種方式傳遞熱量。,課堂小結(jié),通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？,板書設(shè)計,熱輻射,不接觸、不需要介質(zhì)、真空中也可以進(jìn)行,特點,區(qū)分三種熱傳遞方式,熱傳導(dǎo)：焊槍、炒菜等,制作太陽灶,本課思維導(dǎo)圖,熱輻射應(yīng)用,凹面鏡聚焦原理,熱對流：電熱水壺、電暖器、烤爐火等,熱輻射：太陽、電烤箱等,兩種或三種方式同時存在,熱輻射形式,太陽,篝火,電烤箱