蘇教版 五年級上,熱 對 流,復習導入,用酒精燈給金屬棒一端加熱，一會兒金屬棒就會變得很燙，你能解釋這種現象嗎？,熱在金屬中由高溫向低溫傳遞熱量，所以在一端加熱，熱量可以經過金屬傳遞到另一端。,新知講解,觀察紅色熱水在冷水里的流動情況,如下圖所示，將一小瓶紅色熱水放到冷水里，會出現什么現象？,分析：將一瓶紅色熱水放到裝有冷水的水槽里，可以觀察到小瓶中的紅水熱水會上升，流動到冷水中。紅色熱水溫度較高，密度較小，冷水溫度較低，密度較大，所以紅色熱水會在冷水中上浮，即向上流動，然后向四周流動。,結論：,紅色熱水先上升，然后向四周流動。,新知講解,研究熱在水中的傳遞,1、熱在水中的傳遞 實驗目的：探究液體的熱傳遞方式。 實驗材料：燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網、木屑（或大米）、水等。 實驗步驟：（1）把木屑放入水中。 （2）用酒精燈給水加熱。 （3）觀察木屑在水中是怎樣運動的。,新知講解,研究熱在水中的傳遞,1、熱在水中的傳遞 實驗現象：木屑倒入水中后，先浮在水面，再慢慢地下沉到水底。 在加熱的過程中，燒杯底部中間位置的木屑會上升，到達水面處會向四周擴散，然后沿著杯壁附近下降，到達杯底附近會再次取向中間并上升，如此循環流動。當水燒開沸騰時，木屑也一同上下翻騰著。 實驗分析：燒杯中底部的水受熱上升時會帶動少量的木屑一起上升，燒杯中其余部位的冷水會下降填補空間，又把上升的木屑帶下來。 著水溫的升高，冷熱水交換的速度加快了，帶動著 大量的木屑不停地上升下降。 實驗結論：,液體受熱后會發生流動，靠流動傳遞熱的方式叫“對流”。,新知講解,研究熱在水中的傳遞,2、在下圖中畫出熱在水中的傳遞情況。（用藍色箭頭表示冷水的傳遞方向，用紅色箭頭表示熱不的傳遞方向）,活動手冊,新知講解,研究熱在空氣中的傳遞,1、熱在空氣中的傳遞。 實驗目的：探究熱在空氣中是怎樣傳遞的。 實驗材料：線香、玻璃罩、火柴、固定底座。 實驗步驟：（1）固定一支線香，點燃。 （2）用玻璃罩倒扣住線香。 （3）觀察線香冒出的煙是怎樣飄動的。,1、實驗中避免被火柴和線香燙傷。 2、實驗結束后，及時將線香熄滅。,操作提示,新知講解,研究熱在空氣中的傳遞,1、熱在空氣中的傳遞。 實驗現象：點燃線香后，線香的煙會直立向上到到瓶底，然后四散向下，接近線香燃燒處時，又向上流動。 實驗分析：線香冒出的煙可以反映空氣的流動路徑。點燃的線香使附近的空氣溫度升高，空氣受熱后變輕上升，上面溫度較低的空氣向下流動填補熱空氣上升留下的空間，所以我們看到煙是循環流動的。 實驗結論：,在空氣中，熱由高溫處傳向低溫處，并循環流動。,新知講解,研究熱在空氣中的傳遞,2、在下圖中畫出熱在空氣中的傳遞情況。（用藍色箭頭表示冷空氣的傳遞方向，用紅色箭頭表示熱空氣的傳遞方向）,從木屑與煙的運動軌跡可以看出，無論是熱水還是熱空氣都會向上流動，冷水或冷空氣則會兩只下流動。這樣循環流動使得冷、熱液體或氣體相互混合，從而使全部液體或氣體的溫度趨于均勻。這種傳熱方式叫熱對流。,活動手冊,實驗發現：,新知講解,認識熱對流,1、總結兩個實驗現象的相同之處。,液體或氣體受熱上升，遇冷下降，然后循環流動，在循環過程中溫度較高的液體或氣體向溫度較低的液體或氣體傳遞熱量。,新知講解,認識熱對流,2、熱對流的概念。,液體或氣體受熱上升，遇冷下降，循環流動，使冷、熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫作熱對流。熱對流時，熱總是由溫度較高處傳到溫度較低處。,認識熱對流,生活百科,為什么把暖氣裝在屋子下方 安裝在屋子下方的暖氣片使附近的空氣受熱上升，周圍較冷的空氣流過來補充，補充過來的空氣又被加熱上升這樣，室內冷、熱空氣相對流動起來，暖氣片的熱便散播開，使整個屋內的空氣逐漸變熱。如果把暖氣片裝在屋子上方，那么熱空氣在上方，冷空氣在下方，就不會形成對流。,空調,新知講解,制作走馬燈，并解釋走馬燈能轉動的原因,材料準備：一次性紙杯、蠟燭、火柴、剪刀、細繩、牙簽、雙面膠。 制作方法：（1）在一個紙杯的側面開兩個口，將蠟燭固定在杯底。 （2）在另一個紙杯的側面開多個直角扇葉窗。 （3）在杯底穿一根細線，用牙簽固定。 （4）將兩個紙杯口對口用雙面膠黏合。 （5）點燃蠟燭，手提細繩，走馬燈就轉起來了。,實驗原理：蠟燭點燃后，下面紙杯里的空氣被蠟燭加熱，熱空氣上升，推動扇葉，走馬燈就轉動了。,科學零距離,風的形成 陽光把地面烤熱，地面再把附近的空氣烤熱。地球是個球體，各緯度地區受陽光照射角度不同，即使在同一緯度，由于地理條件不同，冷熱也不同。因為不同位置冷熱不同，熱的地方空氣向上流動，其他地方的冷空氣流過來填補熱空氣上升留下的空間，冷空氣被加熱再向上流動，如此往復循環，所以大氣時刻處于運動狀態，這樣就形成了日常生活中的風。,課堂練習,1、液體或氣體受熱（ ），遇冷（ ）， 循環流動，使冷、熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫作（ ）。,一、填空,2、熱對流時，熱總是由溫度（ ）處傳到溫度（ ）處。,上升,下降,熱對流,較高,較低,課堂練習,1、夏天使用空調能使房間很快涼下來，是因為空調利用了熱傳導的方式傳遞熱量。（ ）,二、判斷對錯,2、空氣冷熱不均會使空氣產生循環流動。（ ）,解析：夏天開空調時，空調輸出的冷空氣下降，下方的熱空氣上升，產生循環，這一過程為熱對流。,課堂練習,三、選擇題,1、熱在（ ）中以對流的方式傳遞。,A.玻璃 B.酒精 C.金屬,B,課堂小結,通過本課的學習你有哪些收獲？,板書設計,熱對流,特點,熱對流實驗,加熱有木屑的水杯,制作走馬燈,（,本課思維導圖,生活應用,（,觀察杯中煙的飄動,加熱上升,遇冷下降,循環流動,熱對流實驗,（,液體間熱對流,氣體間熱對流,板書設計,熱對流,特點,熱對流實驗,加熱有木屑的水杯,制作走馬燈,（,本課思維導圖,生活應用,（,觀察杯中煙的飄動,加熱上升,遇冷下降,循環流動,熱對流實驗,（,液體間熱對流,氣體間熱對流