蘇教版 五年級(jí)上,光的傳播,1、你都知道哪些自然光源？,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,2、你都知道哪些人造光源？,3、為什么說(shuō)月亮不是光源？,新知講解,推測(cè)光的傳播路徑,觀察下面幾幅圖片，描述一下你觀察到的現(xiàn)象，嘗試對(duì)這些現(xiàn)象做出解釋。,分析：通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)，夜晚車燈、城市上空的霓虹燈或激光燈射出來(lái)的光線都是一根根筆直的活動(dòng)光束；從樹(shù)林和云層中穿過(guò)的光束是直的。這些現(xiàn)象都說(shuō)明光的傳播路線是一條直線，而不是彎曲著的。,結(jié)論：光是沿直線傳播的。,新知講解,研究光在空氣中的傳播,1、研究光在煙霧中的傳播。,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證光沿直線傳播的規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)猜想：光是沿直線傳播的。 實(shí)驗(yàn)材料：玻璃容器、幾支線香、激光筆。 實(shí)驗(yàn)步驟： （1）把幾支點(diǎn)燃的線香放入透明的玻璃容器內(nèi)，蓋上蓋子。 （2）待充滿煙霧后，打開(kāi)激光筆，并使光束從各個(gè)方向射入玻璃容器，觀察光束在煙霧中傳播的現(xiàn)象。,新知講解,研究光在空氣中的傳播,1、研究光在煙霧中的傳播。,結(jié)論：光是沿直線傳播的。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在煙霧中有一條直直的光線。 實(shí)驗(yàn)分析：看見(jiàn)光才能察覺(jué)光，若沒(méi)有煙霧，光沿直線傳播，就看不到光。制造煙霧后，會(huì)發(fā)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，即光束穿過(guò)煙霧會(huì)有少量光發(fā)生散射，從而能看到光的軌跡。,光的直線傳播實(shí)驗(yàn),新知講解,研究光在空氣中的傳播,2、研究光在空氣中的傳播。,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證光沿直線傳播的規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)猜想：光是沿直線傳播的。 實(shí)驗(yàn)材料：硬卡紙、橡皮泥、手電筒。 實(shí)驗(yàn)步驟：（1）剪三張同樣大小的硬卡紙，在每張硬卡紙中間挖個(gè)小孔。 （2）用橡皮泥固定硬卡紙，使它們保持直立。每?jī)蓮堄部堥g隔約15厘米，排成整齊的一列，使硬卡紙的小孔在同一條直線上。 （3）把手電筒放置在第一張硬卡紙前面一定的距離，讓手電筒正對(duì)小孔把光躲進(jìn)去。左右移動(dòng)硬卡紙，觀察在什么情況下可以看見(jiàn)手電筒發(fā)出的光。,新知講解,研究光在空氣中的傳播,2、研究光在空氣中的傳播。,結(jié)論：光是沿直線傳播的。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：只有三張硬卡紙的小孔在同一條直線上時(shí)，才可以在對(duì)面看到手電筒發(fā)出的光。 實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)三張硬卡紙上的小孔在同一條直線上時(shí)，手電筒正對(duì)第一張硬卡紙上的小孔把光射進(jìn)去，光線能夠到達(dá)最后，這說(shuō)明手電筒射出的光是沿直線傳播的。,順著箭頭指示的方向看。,三張硬卡紙的形狀、大小一樣，小孔的位置相同，硬卡紙直立時(shí)要與桌面垂直。,要點(diǎn)提示,新知講解,研究光在空氣中的傳播,3、根據(jù)光的直線傳播現(xiàn)象，選擇正確答案。,（1）射擊瞄準(zhǔn)時(shí)，光的傳播路徑是（ ） A. 人眼 準(zhǔn)星 靶標(biāo) B. 靶標(biāo) 準(zhǔn)星 人眼 C. 人眼 準(zhǔn)星 靶標(biāo),（2）皮影表演時(shí)，光的傳播路徑是（ ） A. 皮影人偶 幕布 人眼 B. 光源 皮影人偶 幕布 C. 光源 皮影人偶 幕布人眼,B,C,活動(dòng)手冊(cè),科學(xué)零距離,激光的光束非常集中，并且在傳播過(guò)程中幾乎不會(huì)發(fā)散，不但有很好的方向性，而且可以傳播得更遠(yuǎn)。因此在開(kāi)鑿大山隧道時(shí)，工人們常常利用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，保證隧道方向不出偏差，這正是利用了光沿直線傳播的特點(diǎn)。,激光的應(yīng)用,新知講解,光沿直線傳播的應(yīng)用,觀察下圖，他們排整齊了嗎？你是如何判斷的？,分析：1、由于光是沿直線傳播的，因此光線遇到物體阻擋后會(huì)在物體后方形成影子。在陽(yáng)光下，同一時(shí)間、同一地點(diǎn)物體的影子的方向是相同的，從圖中可以看到，每一排的影子都重合在一條直線上，根據(jù)光沿直線傳播的原理，可以判斷他們排整齊了。 2、我們能看到各種不發(fā)光的物體，是因?yàn)樗鼈兡軐⒐庠吹墓饩€反射進(jìn)入我們的眼睛。所以根據(jù)光沿直線傳播的原理，當(dāng)我們只看到最前方同學(xué)時(shí)，說(shuō)明最前方同學(xué)將后方所有同學(xué)反射過(guò)來(lái)的光線全部擋住，此時(shí)說(shuō)明隊(duì)伍排整齊了。若能看到后方的同學(xué)，則說(shuō)明隊(duì)伍不整齊。,新知講解,小孔成像,1、墨子的發(fā)現(xiàn)。,兩千多年前，我國(guó)古代學(xué)者墨子發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象光從門上的小孔射進(jìn)來(lái)，會(huì)在對(duì)面的墻上形成外面景物的倒像。這種現(xiàn)象被稱為“小孔成像”，它的原理就是光沿直線傳播。 當(dāng)物體到小孔的距離小于小孔到屏的距離時(shí)，成放大的倒像；當(dāng)物體到小孔的距離大于小孔到屏的距離時(shí)，成縮小的倒像；當(dāng)物體到小孔的距離等于小孔到屏的距離時(shí)，成與物體等大的倒像。,小孔成像,新知講解,小孔成像,2、做小孔成像實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃】壮上竦脑颍M(jìn)一步認(rèn)識(shí)光沿直線傳播的規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)材料：半透明塑料膜、紙杯、橡皮筋、蠟燭。 實(shí)驗(yàn)猜想：能看到上下顛倒的成像。,（1）準(zhǔn)備半透明塑料膜、紙杯、橡皮筋和蠟燭。,（2）將塑料膜蒙在紙杯口上，用橡皮筋扎牢。,（3）用筆尖在紙杯底部扎一個(gè)小孔。,（4）將紙杯底部的小孔對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，慢慢調(diào)整紙杯與蠟燭之間的距離，直到能看到清晰的像為止。,新知講解,小孔成像,2、做小孔成像實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,（1）準(zhǔn)備半透明塑料膜、紙杯、橡皮筋和蠟燭。,（2）將塑料膜蒙在紙杯口上，用橡皮筋扎牢。,（3）用筆尖在紙杯底部扎一個(gè)小孔。,（4）將紙杯底部的小孔對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，慢慢調(diào)整紙杯與蠟燭之間的距離，直到能看到清晰的像為止。,在半透明塑料膜上形成一個(gè)上下顛倒、左右相反的像。,小孔成像的原理是光沿直線傳播。,新知講解,小孔成像,3、分別從蠟燭火焰頂端A和底部B畫直線至小孔并延伸，解釋小孔成像為什么是倒立的。,我的解釋：因?yàn)楣庋刂本€傳播，燭焰上部發(fā)出的光沿直線通過(guò)小孔，照在半透明塑料膜的下部，燭焰下部發(fā)出的光通過(guò)小孔照在半透明塑料膜的上部，所以在半透明塑料膜上形成一個(gè)倒立的像。,活動(dòng)手冊(cè),拓展延伸,當(dāng)一束光線透過(guò)膠體，從垂直入射光方向可以觀察到膠體里出現(xiàn)的一條光亮的“通路”，丁達(dá)爾效應(yīng)的出現(xiàn)從而也寓意著光可被看見(jiàn)。 攝影界也叫它“耶穌光”，一般出現(xiàn)在清晨、日落時(shí)分或者雨后云層較多的時(shí)候，大氣中有霧氣或灰塵，剛好太陽(yáng)投射在上面，被分割成一條條，有時(shí)一大片，顯得特別壯觀。,丁達(dá)爾效應(yīng),丁達(dá)爾效應(yīng),課堂練習(xí),1、為了節(jié)省時(shí)間，我們?cè)谧鲵?yàn)證光是沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以只做一次實(shí)驗(yàn)。（ ）,一、判斷對(duì)錯(cuò),2、在驗(yàn)證光的傳播路徑的過(guò)程中，我們可以用肉眼直接對(duì)著很亮的光源觀察。（ ）,3、皮影戲、手影游戲都是利用了光沿直線傳播的特點(diǎn)。（ ）,課堂練習(xí),二、選擇題,1、陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙照射到地面上，形成一個(gè)個(gè)“光斑”，這些光斑（ ）。,A.是圓形的，是樹(shù)葉的影子 B.是圓形的，是太陽(yáng)的像 C.是方形的，是太陽(yáng)的像,B,課堂小結(jié),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？,板書設(shè)計(jì),光的傳播,沿直線傳播,光的傳播特點(diǎn),光的傳播實(shí)驗(yàn),研究光在煙霧中的傳播,排列隊(duì)伍,小孔成像,本課思維導(dǎo)圖,光的傳播應(yīng)用,（,（,研究光在空氣中的傳播,板書設(shè)計(jì),沿直線傳播,光的傳播特點(diǎn),光的傳播實(shí)驗(yàn),研究光在煙霧中的傳播,排列隊(duì)伍,小孔成像,本課思維導(dǎo)圖,光的傳播應(yīng)用,（,（,研究光在空氣中的傳播,光的傳播