新知導入,光與色彩 是誰 在天空架起七彩虹橋 是誰 將明月映入平靜水面 是誰 讓節日的禮花絢麗多彩 是誰 讓城市的夜晚迷離璀璨 ,光 源,蘇教版 五年級上,認識光源,白天，陽光照亮大地；夜晚，燈光和燭火給我們帶來光明。太陽、開啟的電燈、點燃的蠟燭都是光源，它們能自己發光。,通常我們這些自身能發光的物體稱為光源。,認識光源,1、哪些是自然光源？哪些是人造光源？,螢火蟲,閃電,篝火,煙花,認識光源,（1）光源的分類。 根據光的來源，可分為自然光源和人造光源。 自然光源是大自然中不被人類掌握與操作、沒有經過加工和改良的光源，比較常見的有太陽、閃電、螢火蟲、發光水母等。 人造光源是隨著人類文明的進步、科技的發展而人工制造出來的光源。按出現的先后順序，人造光源有點燃的火把、油燈、蠟燭，開啟的電燈（白熾燈、熒光燈、發光二極管）等。,認識光源,（2）給這些光源分類，是自然光源的在“”里寫“1”， 是人造光源的寫“2”。,太陽,閃電,極光,激光,白熾燈,手電筒,螢火蟲,霓虹燈,火炬,篝火,油燈,發光水母,1,1,1,1,1,2,2,2,2,2,2,2,認識光源,2、這些物體是光源嗎？為什么?,（1）判斷光源的依據,結論：生活中有許多物體會發光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發光還是因為有其他發光體存在而發光。玻璃幕墻和月亮發光是太陽導致的，水面發光是月光導致的，它們都不是光源。,分析：當太陽的光照射在表面光滑的玻璃幕墻上時，玻璃幕墻改變了光的傳播方向，一部分光反射進入人眼，所以本身不發光的玻璃幕墻看上去很亮。月亮本身不發光，當太陽的光照射到月亮的表面時，經過月亮表面的反射改變了光的傳播方向，一部分光反射進入人眼，所以我們看到的月亮是亮的。同理，像鏡子、地磚、首飾等依靠反射光源的光“發亮”的物體，不能稱為光源。,認識光源,（2）是光源的在“”里畫“”， 不是光源的畫“”。,反光板,發光水母,廣告牌,彩虹,發光二極管,油燈,光源的分類,1、光源可以根據來源分為自然光源和人造光源，像太陽、閃電、螢火蟲這樣依靠自身發光的光源稱為自然光源；像燈泡、蠟燭、煙花等人為制造的光源稱為人造光源。 2、根據光源的發光原理，可以把光源分為熱光源和冷光源，依靠熱能發光的光源叫作熱光源，如太陽、閃電、白熾燈等；不依靠熱能就能發光的光源叫作冷光源，如螢火蟲、LED燈等。 3、根據發光物體是否具有生命，可以把光源分為生物光源和非生物光源，如螢火蟲、海螢、電鰻等能發光的生物稱為生物光源；如太陽、蠟燭等光源稱為非生物光源。,電光源,生活百科,螢火蟲為什么會發光 螢火蟲腹部的末端內充滿了許多含磷的發光質及發光酵素，類似演唱會的熒光棒中的發光材料。螢火蟲發出亮光，主要是為了發送信號，而且每種用途發出的信號都是不同的。不同品種的螢火蟲發光的頻率、亮度、方式和顏色也都不同。螢火蟲在求偶、警戒、誘捕以及和同類之間進行溝通時，都是通過這種方式進行交流的。,觀察蠟燭和鋼絲發光的過程,1、觀察蠟燭燃燒發光的過程。,實驗材料：一支蠟燭、火柴。 實驗步驟：（1）點燃蠟燭，觀察現象。 （2）熄滅蠟燭，觀察現象。,實驗現象：蠟燭燃燒時發光、冒黑煙、放熱；熄滅后沒有光。 實驗分析：蠟燭被點燃時，最初燃燒的火焰較小，并逐漸變大。外焰與空氣充分接觸，燃燒最充分，火焰最明亮，溫度最高。蠟燭燃燒并不是石蠟固體的燃燒，而是點火裝置將棉芯點燃，釋放出的熱量使石蠟固體熔化，再汽化，生成石蠟蒸氣，石蠟蒸氣是可燃的。蠟燭燃燒過程是將蠟燭所含的能量轉化為熱能，熱能轉化為光能。,實驗結論：蠟燭燃燒能發光，發光的過程還伴隨著發熱。,觀察蠟燭和鋼絲發光的過程,2、觀察鋼絲通電發光的過程。,實驗材料：鋼絲球、導線、鱷魚夾、沙盤、電池。 實驗步驟： （1）從鋼絲球中抽出一根細鋼絲，將兩個帶導線的鱷 魚夾分別夾在細鋼絲的兩端。 （2）將兩個鱷魚夾立在沙盤中，把其中一根導線固定在電池的電極上。 （3）用另一根導線碰觸電池的另一極，觀察細鋼絲發光的現象。,實驗現象：通電時，細鋼絲發熱，逐漸變紅發光。 實驗分析：電流通過細鋼絲時會產生熱量。細鋼絲通電發熱到一定程度時就會發光，所以細鋼絲發光必然伴隨著發熱。,實驗結論：鋼絲通電后會發光，發光的過程還伴隨著發熱。,通電時千萬不要摸鋼絲。,操作提示,觀察蠟燭和鋼絲發光的過程,點撥：不只是鋼絲，很多物體當溫度達到一定程度時就會發光。白熾燈的發光原理也是如此，燈絲通電后溫度迅速升高，當溫度達到一定程度時燈絲就會發光。所以白熾燈消耗的電能大部分都用來加熱燈絲，只有一小部分能量來發光。生活中的發光方式主要有以下幾種：燃燒發光是熱效應產生的光，如太陽、火把等發光現象，此類光隨著溫度的變化會改變顏色；通電發光是通過電能轉化成光能，如電燈、手電筒、閃電等光現象；利用生物能激發的光源，如螢火蟲、櫛水母等發光現象。,科學零距離,光的亮度 與光源的距離越遠，所見的光的亮度就越低，這是因為光是從光源向四面八方散播開來的。當離得遠時，光散播的范圍就很廣。其實在太空中，很多星體比太陽亮得多，但是由于它們距離地球較遠，等到達地球時，它們的光就很微弱了。,課堂練習,1、自己本身能夠發光的物體叫作（ ）。,一、填空,2、鋼絲通電發光是因為（ ）升高。,光源,溫度,課堂練習,1、閃電是人造光源。（ ）,二、判斷對錯,2、未通電的日光燈是光源。（ ）,課堂練習,三、選擇題,1、蠟燭燃燒發光和通電鋼絲發光的共同點是（ ）。,A.發光的方式相同 B.都伴隨著發熱現象 C.都產生了新物質,B,解析：蠟燭燃燒發光、發熱，產生新物質。通電鋼絲也發光、發熱，但沒有產生新物質。,課堂小結,通過本課的學習你有哪些收獲？,板書設計,光源,太陽、閃電、螢火蟲等,光源 分類,讓物體發光,讓蠟燭發光,熱能轉化為光能,電能轉化為光能,能自己發光的稱光源,反射光不是光源,（,本課思維導圖,光源的判斷,太陽、蠟燭等,月亮反射太陽光,玻璃反射太陽光,（,（,讓鋼絲發光,燈光、燭光等,自然光源,人造光源,板書設計,光源,太陽、閃電、螢火蟲等,光源 分類,讓物體發光,讓蠟燭發光,熱能轉化為光能,電能轉化為光能,能自己發光的稱光源,反射光不是光源,（,本課思維導圖,光源的判斷,太陽、蠟燭等,月亮反射太陽光,玻璃反射太陽光,（,（,讓鋼絲發光,燈光、燭光等,自然光源,人造光源