女”字旁教學(xué)設(shè)計【教材簡析】全課圍繞“女”字這個部首展開，了解漢字“女”字的發(fā)展，感受漢字的無窮魅力，培養(yǎng)學(xué)生對漢字的喜愛。本課在加強(qiáng)學(xué)生對“雙姿”的要求同時，通過觀察“女”字旁和“女”字底的書寫特點(diǎn)，以及帶有“女”字偏旁的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，使學(xué)生能舉一反三，寫出規(guī)范、美觀的硬筆字。【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1、使學(xué)生認(rèn)識女字旁撇點(diǎn)的形態(tài)特征，掌握顏體撇點(diǎn)的寫法。2、使學(xué)生學(xué)會書寫范字“如”和“好”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩字的穿插，避讓等結(jié)構(gòu)形態(tài)變化。二、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力和良好的書寫習(xí)慣。三、情感態(tài)度與價值觀提高學(xué)生的臨寫水平，使其感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。初步感悟中華文字用筆與結(jié)構(gòu)的美感，陶冶硬筆書寫藝術(shù)的情操。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：掌握“女”字旁的書寫要點(diǎn)。掌握“女”字在漢字不同位置的書寫要領(lǐng)，了解穿插避讓的書寫規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：感知帶有“女”字作為部首字結(jié)體規(guī)律，通過合作研討帶有女字偏旁的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并寫好帶“女”字作為部首的漢字。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。（一）猜字導(dǎo)入：課前互動師：上課之前，咱們玩一個猜一猜的游戲，誰能猜出這是哪個字？（甲骨文）（多媒體出示女的甲骨文字形）生：自由回答，答出理由。（二）課件出示“女”字的演變過程。（學(xué)生觀看微課）（三）展示一系列含有女子旁的字“女字旁”是從獨(dú)體字“女”變化而來的，它的構(gòu)字能力很強(qiáng)，常出現(xiàn)在漢字的左邊或下方，請看屏幕。出示“如”、“姿”、“安”、“好”師：這是顏勤禮碑其中的四個字，大家仔細(xì)觀察一下，你們發(fā)現(xiàn)了有什么相同和不同呢？生：它們都有“女字旁”，“女字旁”有的在左邊，有的在下方。師:同學(xué)們說的對，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“女字旁”左偏旁的寫法。（板書并出示課件）（四）學(xué)習(xí)“女字旁”1、師：我們接著探討一個問題，“女”字旁在左邊和下方有什么不同呢？（出示兩種“女字旁”）生：在左要窄長，在下邊要扁寬。師：是的，在左時，“女字旁”一般不超過豎中線，在下邊時，“女字旁”絕大部分都處于橫中線的下面，（板書，在左窄長，在下扁寬）。“女字旁”在左窄長，在下扁寬，同學(xué)們請思考最關(guān)鍵的是哪一筆？（出示兩個橫畫。）生：橫畫。師：兩個橫畫有什么不同？生:在左邊時要由重到輕，有提畫的感覺。在下邊時，橫畫要長，左低右高。（師在總結(jié)的時候引導(dǎo)學(xué)生答出）2、具體了解“女字旁”的寫法師：接下來，我們看看女字旁每一筆畫具體的寫法和占位。再請同學(xué)們觀察，寫好這個字，我們還需要注意什么？鼓勵學(xué)生回答，有理即可。師：第二撇與長點(diǎn)的交叉點(diǎn)對準(zhǔn)第一撇的起筆處，兩撇弧度一致。3、學(xué)生練習(xí)師：大家看準(zhǔn)了嗎？接下來，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿和拿筆姿勢，在紙上把“女字旁”寫2個。（放音樂）4、師生評議、同桌互評寫完后，進(jìn)行及時點(diǎn)評，歸納糾正，接著讓學(xué)生互評，讓學(xué)生再寫3個。老師出示學(xué)生作品，學(xué)生來點(diǎn)評。接著，同桌互評，請同學(xué)們看看你的同桌這次寫的“女”字左偏旁好不好，寫得好，你就給他畫個紅圈。（總結(jié)顏體的特點(diǎn)：橫細(xì)豎粗，行筆果斷）（五）學(xué)寫“如”字1、師：剛才同學(xué)們把“女字旁”寫得很好，老師相信你們一定能寫好帶有“女字旁”的字，那么我們就先來看看“如”字，請仔細(xì)觀察一下這個字，“女字旁”在左邊為什么要寫得窄長，橫畫變提，左放右收嗎？生：因?yàn)椤芭峙浴庇疫呥€有“口”。師：同學(xué)們回答的很準(zhǔn)確，這就是我們書法上所說的“避讓”，這樣左右部件的關(guān)系就會和諧。2、教師具體講解和范寫師：“如”字左邊偏旁寬長，右窄短。我們來看一個更形象的比較。生觀看課件師：具體到每一筆畫，有什么需要我們在寫的時候注意的呢？生答的有理即可師：（總結(jié)）橫畫平行，豎畫內(nèi)斜，左輕右重，左豎起筆處與左部提畫收筆呼應(yīng)，右豎粗重，與左部撇畫對應(yīng)。左右兩部，分而不離。3、學(xué)生練習(xí)師：大家看準(zhǔn)了嗎？接下來，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿和拿筆姿勢，在紙上把“如字”寫2個。（放音樂）4、師生評議、同桌互評老師出示學(xué)生作品，學(xué)生來點(diǎn)評。你們覺得他做到了哪些？接著，再寫三個，同桌互評，請同學(xué)們看看你的同桌這次寫的“如”字好不好，寫得好，你就給他畫個紅圈。（六）學(xué)寫“好”字1、師：同學(xué)們學(xué)得真好，請看到這來，請仔細(xì)觀察一下這個字（出示好），它和“如”字對比，在結(jié)構(gòu)上有什么相同和不同嗎？生：都是左右結(jié)構(gòu)，提畫都呈現(xiàn)出避讓的效果。師：不同之處呢？有沒有細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)。生回答，有理即可。師：我們同樣用一個生動的方式來展現(xiàn)兩個部分的不同之處。師引導(dǎo)學(xué)生知道：“好”為左右結(jié)構(gòu)，左短右長。師：同學(xué)們，寫好這個好字啊，你認(rèn)為還有哪些筆畫需要注意？師引導(dǎo)學(xué)生知道：“子”的一橫稍微伸到左部，這就是“穿插”。板書：避讓、穿插。2、學(xué)生練習(xí)書寫師：大家看準(zhǔn)了嗎？接下來，請同學(xué)們調(diào)整好坐姿和拿筆姿勢，在紙上把“好字”寫五個。（放音樂）3、師生評議、同桌互評老師出示學(xué)生作品，學(xué)生來點(diǎn)評。你們覺得他做到了哪些？接著，同桌互評，請同學(xué)們看看你的同桌這次寫的“好”字好不好，寫得好，你就給他畫個紅圈。（七）成果展示老師發(fā)現(xiàn)大家都得到了不少圈圈，看來學(xué)的不錯。請得10個圈以上的同學(xué)舉手。（將他們的作品紙貼到黑板上）我們來舉行一個優(yōu)秀作業(yè)展。這些都是大家練習(xí)的成果，我為大家鼓掌。掌握了方法，在課后還要持之以恒的練習(xí)。同學(xué)們：我們多觀察，勤于練習(xí)，善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)“美”，感受“美”，表現(xiàn)“美”，寫最美的字，做最美的自己，堂堂正正做人，工工整整寫字。（八）欣賞提升出示：“楷書四大家”所寫的帶有“女字旁”的字，女字旁在不同書法家筆下有不同的美，我們來欣賞一下。這是歐陽詢寫的，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，剛健有力。這是柳公權(quán)寫的，筆畫細(xì)勁，棱角俊厲。這是趙孟頫寫的，間架開闊，剛勁挺拔。同學(xué)們，身為中國人要會寫中國字，書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，里面有古人修身養(yǎng)性的大智慧。書法文化要傳承下去，真心希望大家愛好書法，熱愛祖國傳統(tǒng)文化