1教學(xué)目標(biāo)了解“弓”字作為獨體字的含義,認識及掌握“弓”作為偏旁的書寫規(guī)律及寫法,并能熟練地運用到實際書寫中去。2學(xué)情分析本班學(xué)生在書寫方面缺乏練習(xí),漢字書寫不夠規(guī)范,雖然有幾個學(xué)生鋼筆楷書寫得比較好,但大部分學(xué)生還有待學(xué)習(xí)。3重點難點掌握“弓”字旁的書寫規(guī)律及寫法,能在實際書寫中正確運用。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】校正坐姿，復(fù)”提示學(xué)生校正坐姿,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)合圖示復(fù)習(xí)“橫、豎、點、撇、捺”五種筆畫,讓學(xué)生加深對這幾種筆畫的認識和理解。活動2【講授】講解新課題1,圖片引入課題“弓”字旁2、講解“弓”字作為獨體字的深遠含義。3、講解“弓”作為偏旁的筆順及寫法。寫法(口訣):“居左要窄居右寬,三橫平行間距勻”教師解釋寫法:弓字旁要寫窄,橫折起筆要短,下橫略長于上橫,豎折折彎鉤起筆偏左,上兩橫與豎折的折以斜取勢,呈斜平行,整體為上小下大,上緊下松,稍向右傾斜。(教師邊講邊示范寫法,學(xué)生跟著練習(xí),后找學(xué)生到黑板演練。)4、分類講解“弓”字作為偏旁的組字規(guī)律:(1)、居左邊要寫窄、忌寫寬、其身忌寫正。(教師邊講邊示范,學(xué)生觀看領(lǐng)悟)(2)、居右略寬,其身忌寫窄、忌寫斜。(教師邊講邊示范,學(xué)生觀看領(lǐng)悟)(3)、居下部寬而扁,下面“弓”字的寬度不能超過上面部首。(教師邊講邊示范,學(xué)生觀看領(lǐng)悟)最后提示:左右的組字規(guī)律,“弓”字旁的長短與單人旁相同,要看左右的筆畫部件。活動3【練習(xí)】練習(xí)學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo),并隨時提醒糾正學(xué)生的坐姿。活動4【測試】測試點名找學(xué)生到黑板演練,教師做必要的講解。活動5【作業(yè)】課堂小結(jié)，布置作業(yè)本堂課的例字或者到字典上找有“弓”旁的漢字做練習(xí)