橫豎組合教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級下冊P23頁 11.橫豎組合教學(xué)目標：1.掌握橫、豎的筆畫寫法，學(xué)會運用橫豎組合筆畫的特點；2.學(xué)會讀帖，會寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固正確書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 3.培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。教學(xué)重難點：重點 讀帖及占位臨寫難點 學(xué)會讀帖，會寫“上”，“士”，“王”歐體楷書例字，繼續(xù)鞏固正確書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)用具：水寫布、筆墨紙硯等教學(xué)課時：一課時教學(xué)準備：書法作品（獎品）、課前書法室準備教學(xué)過程：一、出示例字，揭示課題。1.導(dǎo)入新課：出示：“上”，“士”，“王”。2.齊讀書寫要點3.學(xué)生討論，這幾個字的字形各有什么特點？根據(jù)學(xué)生的回答歸納：三個字都是橫豎筆畫組合的字。今天我們來學(xué)習(xí)它們的書寫。二、指導(dǎo)書寫。1.仔細觀察：（板書：橫細豎粗）有橫有豎字的一般規(guī)律2.出示：上（1）仔細觀察，這個字怎樣寫才好看？（2）學(xué)生邊議論邊試寫。（3）指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺堋＃?）教師指導(dǎo)：短橫居中，豎向左移。（5）學(xué)生自由練習(xí)。3.出示：士（1）仔細觀察，這個字怎樣寫才好看？（2）學(xué)生邊議論邊試寫。（3）指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺堋＃?）教師指導(dǎo)：豎向右移，橫右側(cè)略粗。（5）學(xué)生自由練習(xí)。4.出示：豎向右移，橫右側(cè)略粗。王（1）仔細觀察，這個字怎樣寫才好看？（2）學(xué)生邊議論邊試寫。（3）指名學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约涸噷懙母惺堋＃?）教師指導(dǎo)：橫不平，斜度不同。（5）學(xué)生自由練習(xí)。5.師小結(jié)。“上” 短橫居中，豎向左移。“士” 豎向右移，橫右側(cè)略粗。豎向右移，橫右側(cè)略粗。“王”在獨體字時：三橫畫傾斜度、長短、粗細、起筆與收筆均有不同；上下結(jié)構(gòu)時，下橫略寫長，左右結(jié)構(gòu)時，第三橫為提，字形寫窄，多占整字的三分之一左右；三、學(xué)生練習(xí)教師巡視、示范等四、歸納總結(jié)讓學(xué)生把前面學(xué)習(xí)的橫畫和豎畫進行復(fù)習(xí)，并把它們的特點記清楚，這樣利于學(xué)生把筆畫寫準確。五、拓展與實踐1. 學(xué)習(xí)書法樂園2.寫字練習(xí)課上在水寫布上實踐、體驗。附板書式樣：11.橫豎組合（一般）橫細豎粗多橫：傾斜 表 認真讀帖長短 現(xiàn)粗細 均 持之以恒起收 不 同