比對與調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會比對調(diào)整的方法，在臨摹的過程中不斷比對、調(diào)整、糾偏。2、能寫好“平、金、智、如”四個字，要求寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)。3、培養(yǎng)良好的臨摹習(xí)慣，并將此方法運(yùn)用到以后的書法學(xué)習(xí)中。教學(xué)分析1、教材編寫分析比對與調(diào)整是四年級下冊第一單元的第一課。本課板塊包括了“要領(lǐng)圖解、知識鏈接、練一練”三部分，要求學(xué)生學(xué)會在臨摹過程中比角度、調(diào)比例、找位置，認(rèn)識到臨摹的過程是學(xué)習(xí)書法的重要途徑。2、重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：學(xué)會比對與調(diào)整的方法。難點(diǎn)：將比對與調(diào)整的方法運(yùn)用到日后的書法學(xué)習(xí)中。教具準(zhǔn)備筆、墨、低、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課1、整體感知：教師出示范字“平”和臨摹的“平”，請學(xué)生說一說這兩個字有什么不同。2、學(xué)生討論，教師總結(jié)。臨摹的字與范字不同是臨摹時經(jīng)常出現(xiàn)的情況，這就是要求我們在臨摹的過程中不斷比對、調(diào)整、糾偏，使臨摹字與范字盡量一致。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)臨摹過程中比對與調(diào)整的方法。出示本課課題：比對與調(diào)整。二、學(xué)習(xí)新知1、比角度。（1）出示范字與臨摹字，請學(xué)生體會這兩字中筆畫的傾斜度有什么不同，糾正角度。（2）看一看：教師示范右側(cè)臨摹“金”字的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊講解這個字的觀察要領(lǐng)：紅色的空心字代表的是范字“金”的寫法，灰色是臨摹的“金”字，將兩個字重合，我們發(fā)現(xiàn)臨摹的字部分筆畫與原字相比有些錯位，撇捺的角度小了很多。（3）寫一寫：學(xué)生臨摹范字，注意撇捺的角度是否相同。教師巡視指導(dǎo)。（4）評一評：對學(xué)生書寫的字進(jìn)行點(diǎn)評。2、調(diào)比例（1）出示范字與臨摹字，請學(xué)生體會這兩字中各個部分之間的大小、寬窄、高矮等比例。（2）看一看：教師示范右側(cè)臨摹“智”字的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊講解這個字的觀察要領(lǐng)：紅色的空心字代表的是范字“智”的寫法，灰色是臨摹的“智”字，將兩個字重合，我們發(fā)現(xiàn)臨摹的字部分筆畫與原字相比有些錯位，右上方的“口”偏高，下方的“日”偏寬扁。（3）寫一寫：學(xué)生臨摹范字，通過比對、調(diào)整，使臨寫的字與范字相似。教師巡視指導(dǎo)。（4）評一評：對學(xué)生書寫的字進(jìn)行點(diǎn)評。3、找位置.(1)出示范字與臨摹字，請學(xué)生體會合體字中各部分的高低和位置。（2）看一看：教師示范右側(cè)臨摹“如”字的書寫（或播放相應(yīng)視頻），邊寫（放）邊講解這個字的觀察要領(lǐng)：紅色的空心字代表的是范字“如”的寫法，灰色是臨摹的“如”字，將兩個字重合，我們發(fā)現(xiàn)臨摹的字“口”偏下，位置不對。（3）寫一寫：學(xué)生臨摹范字，通過比對、調(diào)整，使臨寫的字與范字相似。教師巡視指導(dǎo)。（4）評一評：對學(xué)生書寫的字進(jìn)行點(diǎn)評。三、拓展延伸1、認(rèn)識格子。（1）出示米字格、九宮格、田字格，請學(xué)生觀察并比較這三種格子的特點(diǎn)米子格九宮格田字格（2）教師提示：米字格的中間有呈“米”字的虛線；九宮格是把格子分成均等的九個小正方形；田字格是把格子分成均等的四個稍大的正方形。不管哪一種格子，都需要把字寫在格子的正中間，筆畫不要磁碰到格子的四周框線。2、通過“知識鏈接”， 了解“讀帖”的方法和步驟，讀貼是在臨摹之前進(jìn)行的。教師授課時也可以將此部分放在本課的開始，作為引課來講解 。養(yǎng)成良好的讀貼習(xí)慣，對于豐富學(xué)生書法知識文華知識、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有很好的效果。3、再一次臨寫“平、金、智、如”四字，鞏固比對與調(diào)整的方法。四、整理反思1、師問生答：今天學(xué)習(xí)了哪此內(nèi)容，書寫過程中我們最需要注意什么問題？2、教師小結(jié)：通過本課時的學(xué)習(xí)，我們知識臨摹的過程是不斷對比、調(diào)整、糾編的過程。在以后的書法學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成先讀貼再臨摹的習(xí)慣，將比對與臨摹一直融于書法學(xué)習(xí)之中。3、清潔、整理學(xué)具。板書設(shè)計(jì)比對與調(diào)整比角度 調(diào)比例 找位置