u 教學(xué)反思：本節(jié)課開始通過兩組等式,引導(dǎo)學(xué)生歸納出一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)與乘積的變化規(guī)律，再創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到吸引學(xué)生注意力的目的。接著根據(jù)具體情況提出問題，列出一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法算式。通過學(xué)生的嘗試練習(xí)，引導(dǎo)他們利用已有的計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法的經(jīng)驗(yàn)，探索簡(jiǎn)便的筆算方法。利用例題中的信息進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生列出兩個(gè)因數(shù)末尾都有0的乘法算式，通過計(jì)算交流，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到先把0前面的數(shù)相乘，兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0就在積的末尾添上幾個(gè)0。最后通過口算的鞏固練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)算法的理解，發(fā)現(xiàn)算法間的聯(lián)系，鍛煉學(xué)生思維的靈活性和開放性