冀教版小學數學四年級下冊 2.2用字母表示公式 教學反思
u 教學反思根據新課標的要求以及四年級學生的認知水平,本節課力求體現“把課堂還給學生,讓學生成為學習的主人”的教學理念。創設生活情境,從情境中引出數學問題,以自主嘗試、小組交流的形式解決問題,讓學生經歷用a2表示正方形的面積以及進一步認識含有字母的式子表示的意義的過程。在對比、分享、交流中,理解具體情景中含有用字母的式子表示的意義,學會正方形、長方形周長、面積的字母表達式,體驗用字母表示數的優越性,提升數學思維品質。進而達到培養學生挖掘問題能力、交流能力和解決問題的能力