u 教學反思：本節課認識的特殊條形統計圖與一般的統計圖相比，有一個不同點，就是統計圖中第一格是斷開的，表示的單位量與其他格不同，這樣的統計圖在實際應用中的意義是：在用到某個值的格數進行特殊處理，進行簡化，在第一格用斷開、或特殊畫符等形式表示較多的數量。這樣的統計圖，既可以有效地表示數據，又可以使統計圖簡單、整齊、美觀。所以，本節課教學的重點是認識特殊復式條形統計圖的特征，學會用特殊復式條形統計圖表示數據。難點是畫圖表示不在整格的數據。教學活動中，首先讓學生了解統計圖表示了什么事情，然后提出兔博士的問題，讓學生觀察圖，發現統計圖的特征，重點理解斷開部分的意思以及每個小格表示2厘米，同時，讓學生了解這樣的統計圖表示數據的作用。然后，再讀圖，回答教材中的問題，達到認識圖、讀圖的教學目標。“練一練”第1題，讓學生了解給出的統計圖及圖標，再自己完成統計圖。然后重點交流是怎樣畫出條形表示數據的。說一說怎樣畫圖比較準確。第2題，鼓勵學生自己按照自己的想法用復式條形統計圖表示數據