動物狂歡節-終曲樂章教學設計課型：欣賞課 課時：1課時 授課人： 教材：花城版四年級上冊第八課一、教材分析：管弦樂組曲動物狂歡節是法國作曲家圣桑于1886年2月在布拉格旅行演出途中創作的。這部作品由十四首獨立的小曲組合而成，在這部作品中作者以生動的手法，描寫動物們在熱鬧的節日行列中，各種滑稽有趣的情形。二、學情分析：四年級的學生在音樂知識與審美上已具有一定的基礎，通過分段教學、復習知識內容的形式可以更好的讓學生對整個作品有一個更好的認知和理解。因此，本節課的音樂教學活動是以學習終曲以及復習本課內容為主，通過故事化教學與來引導全體學生欣賞音樂，從而讓學生從內心深處喜歡音樂，享受音樂，感悟音樂。三、教學目標： 情感態度價值觀：能夠了解音樂創作背景，提升學生對古典音樂的興趣。過程與方法：能以聆聽、演唱、分析歌曲主題，感受作品音樂情緒，體會作者巧妙運用音樂來刻畫動物形象。知識與技能：能夠了解樂曲主題的創作特點以及熟練演唱音樂主題,了解作品曲式結構。四、教學重難點：重點：通過欣賞樂曲，了解終曲各段的音樂是如何刻畫動物形象的。難點：分析終曲主題是如何創作的。五、教學準備： 鋼琴、多媒體、PPT。六、教學過程：（一）課堂導入1.教師用講故事的形式引導學生進入課堂，并邀請同學們參加動物們的狂歡大游行，欣賞狂歡節上的終曲音樂?！驹O計意圖：通過講述森林動物們準備狂歡節大游行的故事情景導入，引導學生盡快進入學習狀態，調動學生的學習興趣。】（二）新課學習1.請同學們聆聽終曲音樂片段一，在聽的過程中請思考，哪一句是樂曲的主題？哪一句是樂曲的序奏？2.分辨出主題音樂后，欣賞視頻片段一，并思考：主題音樂是由哪兩個樂器演奏的？情緒是怎么樣的？3.出示音樂主題譜例，請同學們跟著老師一起演唱，并觀察主題旋律是如何進行的？作曲家是如何創作這段旋律的?【設計意圖：通過聽辨、演唱、分析主題樂句讓學生對音樂主題有一個完整的認識。】4.請同學聆聽終曲音樂片段二，狂歡節大游行正在緊張進行中，請思考這段音樂是由什么樂器演奏的？它的速度是怎么樣的？根據ABC三個選項選出最符合這段音樂的動物形象。5.欣賞視頻片段二，請同學們聆聽音樂主題再次出現時是由什么樂器演奏的？音樂后面出現了什么動物的形象？【設計意圖：通過欣賞視頻片段并給出選項，讓學生根據音樂的速度、情緒以及主奏樂器來回憶前面兩課學習的音樂內容?！?. 完整的欣賞終曲，每當出現主題樂句以及動物形象時在視頻中會出現相應的動物以及樂器名稱。【設計意圖：通過完整欣賞帶有提示的全曲視頻，讓學生對整首作品結構有一個比較完整的認識?！?.了解作品曲式結構，加深學生對作品整體的印象。（三）課堂小結1.通過聆聽音樂主題回顧本課所學的每個樂曲，以及各樂曲的主奏樂器和音色特點。2.填寫音樂知識表格，鞏固學生對動物狂歡節這首作品的認識。3.了解作品的曲作者以及創作背景。結束語：一天很快的就過去了，動物狂歡節也在歡快的氣氛中結束了。老師希望每一個同學在我們學習完這一課后要更加愛護我們的大自然，愛護我們的小動物，只有人類和大自然和諧相處我們的世界才會變得更加的美好喔