教學反思數學教學要盡可能構筑在現實生活中。數學與人和現實生活之間有著緊密的聯系，數學教學的內容都能在生活中找到原形。因此，從現實生活情境中引入學習內容對學生而言就顯得即熟悉又自然，并且也充滿情趣。本節課課堂教學為學生提供了足夠的交流探索空間，讓學生主動地發現探索、創造并充分享受學習成功的樂趣。不僅使學生充分展示自我的心理需求得到了滿足，通過交流，相互間的意見、見解得以“碰撞”和“啟迪”，構建起對問題的更新、更深層次的理解。最終實現知識在交流中增值、思維在探究中升華、情感在合作中融通的目的