寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 22 次年級(jí) 四 學(xué)科 科學(xué) 授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間202117課題第 六單元知識(shí)整理復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解難點(diǎn)系統(tǒng)整理本單元知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶與理解方法自學(xué)探究手段Ppt板書(shū)設(shè)計(jì)第 六單元 剎車(chē)系統(tǒng) 發(fā)酵食品 木拱廊橋教學(xué)反思構(gòu)建知識(shí)體系，有助于加深理解和記憶。在記憶知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)要加強(qiáng)專(zhuān)用名詞即偏難詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和記憶，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題和簡(jiǎn)答題的練習(xí)和記憶。教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)一、 師生共同回顧本單元主要知識(shí)點(diǎn)第二十二課、剎車(chē)的學(xué)問(wèn)1、剎車(chē)系統(tǒng)的制動(dòng)部分利用的科學(xué)原理：杠桿原理、動(dòng)摩擦力2、剎車(chē)片的位置：前后車(chē)輪的兩側(cè)3、剎車(chē)片選用的材料：石棉型剎車(chē)片、半金屬型汽車(chē)剎車(chē)片4、控制部分和制動(dòng)部分通過(guò)傳動(dòng)部分連接。5、我們發(fā)現(xiàn)，控制部分、傳動(dòng)部分、制動(dòng)部分構(gòu)成了自行車(chē)的剎車(chē)系統(tǒng)。6、汽車(chē)的活塞和剎車(chē)盤(pán)相當(dāng)于自行車(chē)的制動(dòng)部分。第二十三課、面團(tuán)長(zhǎng)大了1、酵母能將面團(tuán)中的一部分糖發(fā)酵成酒精和二氧化碳，使面團(tuán)形成膨大、松軟、蜂窩狀的結(jié)構(gòu)。2.饅頭是一種發(fā)酵產(chǎn)品。3、更多的發(fā)酵產(chǎn)品：面包、食醋、酸奶、豆腐乳、紅茶。第二十四課、技術(shù)產(chǎn)品與生活1、木拱廊橋的整座橋不用釘鉚，完全利用自身的強(qiáng)度、摩擦力和直徑大小、所成的角度、水平的距離等巧妙搭接起來(lái)。它雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，卻堅(jiān)固異常，形似彩虹，又稱(chēng)虹橋。2、國(guó)家體育場(chǎng)（鳥(niǎo)巢）采用全鋼網(wǎng)立體編制結(jié)構(gòu)，后現(xiàn)代風(fēng)格；港珠澳大橋的建成加強(qiáng)了內(nèi)地與香港之間的聯(lián)系；3、生活中的通信技術(shù)產(chǎn)品，比如：手機(jī)、電腦、衛(wèi)星、無(wú)人機(jī)；生活中的運(yùn)輸技術(shù)產(chǎn)品，比如：飛機(jī)、高鐵、輪船、汽車(chē)。二、學(xué)生做導(dǎo)學(xué)本單元測(cè)試，先自己獨(dú)立完成，而后對(duì)照答案訂正，勾畫(huà)出錯(cuò)題或不會(huì)的題，課后重點(diǎn)復(fù)習(xí)記憶