寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 3 次年級 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人張俊強(qiáng)授課班級四3授課時(shí)間2020.9.8課題第三課時(shí) 萬以上數(shù)的寫法的鞏固練習(xí) （練習(xí)課）教學(xué)目標(biāo)1能正確的寫萬以上數(shù)的數(shù)，熟練的讀萬以上的數(shù)。2進(jìn)一步體會萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。 3經(jīng)歷運(yùn)用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)正確寫出中間或末尾有零的數(shù)。難點(diǎn)掌握億以內(nèi)數(shù)位順序表，能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出整萬數(shù)。 方法講授法，談話法，討論法，自主探究法手段小黑板、多媒體、PPT板書設(shè)計(jì)萬以上數(shù)的寫法（練習(xí)課） 教學(xué)反思萬以上數(shù)的讀法對少數(shù)學(xué)生來說有難度，易出錯。教師要由舊知引入新知。讓學(xué)生進(jìn)一步體會萬以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)過程師生互動第三課時(shí)（一）、基本練習(xí)。 1.回憶萬以上數(shù)的寫法，說說應(yīng)注意什么？ 2.寫出下面各數(shù)。 十二萬 三百零五萬零二十 四千零六十萬零三百 三百零五億零三十萬 九十億零五萬 三百六十億兩千 3. (1)說出下面各數(shù)的組成。 360000 47800370 354860040 7548602040 (2) 寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。四百億 八十億三千 五十億三千 六千萬零五百 九十億零五百 八十億零四十萬. （二）、提高練習(xí)1、自主練習(xí)的第3題。學(xué)生寫數(shù)時(shí)要求：一級一級地往下寫，寫完后讀一讀.以檢驗(yàn)寫的數(shù)對不對。 15357=10000+5000+300+50+7 9503000=( )+( )+( ) 7000000063=( )+( )+( ) 8080080=( )+( )+( ) 2、自主練習(xí)的第4題.。 3、自主練習(xí)的第6題。 讓學(xué)生獨(dú)立做，如果有的學(xué)生有困難，可讓他們借助數(shù)位順序表來寫。 學(xué)生寫數(shù)時(shí)按要求一級一級地往下寫，寫完后讀一讀，檢驗(yàn)寫的數(shù)對不對。 讓學(xué)生聽清楚再寫，寫完后再把寫出的數(shù)念一遍。 學(xué)生獨(dú)立做，如果學(xué)生有困難，可讓他們借助數(shù)位順序表來寫。集體訂正，指名說一說是怎樣寫的。 （3） 、綜合練習(xí) 1. 自主練習(xí)的第7題。 寫數(shù)比賽：以小組為單位，一人寫一個數(shù)，看那個小組寫的又對又快。 2.自主練習(xí)的第8題。 讓學(xué)生自己填數(shù)，讓同桌互相讀出對方寫的數(shù)，然后指名學(xué)生說一說自己是怎樣寫的，為什么這樣寫 比賽，看誰寫的又對又快。 學(xué)生自己填數(shù)，同桌互相讀出對方寫的數(shù)，然后指名學(xué)生說一說自己是怎樣寫的，為什么這樣寫。 （四）課堂小結(jié)： 說說你的收獲。 學(xué)生暢所欲言 指名說出各數(shù)是怎樣寫的，先寫哪一級，再寫哪一級？學(xué)生先獨(dú)立思考，再回答。 獨(dú)立完成，并說出各數(shù)是怎樣寫的，先寫哪一級，再寫哪一級。 獨(dú)立完成，集體訂正。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，集體訂正。學(xué)生自由發(fā)言，交流自己的收獲