寧津縣新城實驗學校課時教案 第 43 次年級 四 學科 數學 授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201120課題第五單元 回顧整理教學目標通過整理和復習，提升學生對本單元所學知識的掌握水平， 會用所學知識解決生活中的實際問題。教學重點以分類的方法對本單元知識進行回顧和整理，正確運用方法進行口算和筆算以及估算。難點運用所學知識靈活解決實際問題方法合作探究手段多媒體板書設計回顧整理口算：想乘算除或運用商不變的規律估算：估成整十或整百整十數，再口算筆算除法：除數是整十數，除數不是整十數商不變的規律：被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變教學反思通過整理和復習，提升了學生對本單元所學知識的掌握水平， 學會了用所學知識解決生活中的實際問題。教學過程師生互動一、談話引入，提出目標1.本單元我們學習了除數是兩位數的除法的知識，其中包括除數是兩位數除法的口算、筆算及商不變的規律，這節課我們一起對本單元的知識進行整理和復習。2.提出復習目標。（1） 對除數是兩位數的口算、筆算及商不變的規律進行回顧整理。（2）解決實際問題，感受數學計算在生活中的應用價值。二、觀察比較，整理復習1.小組交流整理復習記錄表。2.匯報展示。（1）說說我們主要學習了哪幾大塊內容？分別有哪幾種類型？及時練習（2）除法估算：一般把除數估成整十數，再口算。及時練習（3）筆算除法：除數是整十數，除數不是整十數：四舍法初商易大，應調小。五入法初商易小，應調大。學生匯報后出示除數是兩位數的除法計算方法。及時練習。（4）商不變的規律：被除數和除數同時乘或除以相同的數（0除外），商不變。及時練習，完成綜合練習第7題口算。（結果填到書中）（5）解決問題：完成綜合練習第2、3題。3.小結：你認為剛才同學們總結的知識中哪些內容比較難？你哪里最容易出錯？三、綜合練習，整體提高1.填空：綜合練習第6、8、12、13題2.豎式計算：綜合練習第4題3.解決問題：綜合練習第5、9、10、11題四、課堂總結通過今天這節課的復習和整理，你有什么收獲？5、 達標測試；1、直接寫得數。432 25760020 12030 456806072090 1830 80004027273720 270030180902、估算。43173 20029 29633862113、列豎式計算。84146=70516=90241=57618=31659=22836=4、看誰算得最正確。780（12397）+49235459（147+389）（127272）7383727+73184