寧津縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校課時(shí)教案 第 43 次年級(jí) 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人張俊強(qiáng)授課班級(jí)四3班授課時(shí)間20201120課題第五單元 回顧整理教學(xué)目標(biāo)通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平， 會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)以分類(lèi)的方法對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行回顧和整理，正確運(yùn)用方法進(jìn)行口算和筆算以及估算。難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問(wèn)題方法合作探究手段多媒體板書(shū)設(shè)計(jì)回顧整理口算：想乘算除或運(yùn)用商不變的規(guī)律估算：估成整十或整百整十?dāng)?shù)，再口算筆算除法：除數(shù)是整十?dāng)?shù)，除數(shù)不是整十?dāng)?shù)商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變教學(xué)反思通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，提升了學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的掌握水平， 學(xué)會(huì)了用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程師生互動(dòng)一、談話引入，提出目標(biāo)1.本單元我們學(xué)習(xí)了除數(shù)是兩位數(shù)的除法的知識(shí)，其中包括除數(shù)是兩位數(shù)除法的口算、筆算及商不變的規(guī)律，這節(jié)課我們一起對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。2.提出復(fù)習(xí)目標(biāo)。（1） 對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算及商不變的規(guī)律進(jìn)行回顧整理。（2）解決實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)計(jì)算在生活中的應(yīng)用價(jià)值。二、觀察比較，整理復(fù)習(xí)1.小組交流整理復(fù)習(xí)記錄表。2.匯報(bào)展示。（1）說(shuō)說(shuō)我們主要學(xué)習(xí)了哪幾大塊內(nèi)容？分別有哪幾種類(lèi)型？及時(shí)練習(xí)（2）除法估算：一般把除數(shù)估成整十?dāng)?shù)，再口算。及時(shí)練習(xí)（3）筆算除法：除數(shù)是整十?dāng)?shù)，除數(shù)不是整十?dāng)?shù)：四舍法初商易大，應(yīng)調(diào)小。五入法初商易小，應(yīng)調(diào)大。學(xué)生匯報(bào)后出示除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。及時(shí)練習(xí)。（4）商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。及時(shí)練習(xí)，完成綜合練習(xí)第7題口算。（結(jié)果填到書(shū)中）（5）解決問(wèn)題：完成綜合練習(xí)第2、3題。3.小結(jié)：你認(rèn)為剛才同學(xué)們總結(jié)的知識(shí)中哪些內(nèi)容比較難？你哪里最容易出錯(cuò)？三、綜合練習(xí)，整體提高1.填空：綜合練習(xí)第6、8、12、13題2.豎式計(jì)算：綜合練習(xí)第4題3.解決問(wèn)題：綜合練習(xí)第5、9、10、11題四、課堂總結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的復(fù)習(xí)和整理，你有什么收獲？5、 達(dá)標(biāo)測(cè)試；1、直接寫(xiě)得數(shù)。432 25760020 12030 456806072090 1830 80004027273720 270030180902、估算。43173 20029 29633862113、列豎式計(jì)算。84146=70516=90241=57618=31659=22836=4、看誰(shuí)算得最正確。780（12397）+49235459（147+389）（127272）7383727+73184