5.霧和云,青島版小學科學（六三學制） 五年級上冊配套課件,一、自然界中哪里有霧？哪里有云？,思考： 你在什么時候見過霧？ 霧是什么樣子的？ 生活中有沒有類似霧一樣的“冒白氣”的現象？,二、霧是怎樣形成的？,思考：為什么A區域沒有“白氣”，而B區域有“白氣”？ 猜想：“白氣”是怎樣形成的？,A,B,猜想假設,實驗材料,盛有溫水的燒杯,冰塊,取冰夾,實驗方法,1.在燒杯中倒入不冒“白氣”的溫水。 2.用取冰夾夾取冰塊，把冰塊接近杯口，觀察現象； 再把冰塊移開，觀察現象。 3.反復做三次，觀察現象。,溫馨提示,用取冰夾夾取冰塊時，要小心，防止冰塊掉落。 小組分工合作，仔細觀察現象，及時填寫實驗記錄單。,實驗現象,實驗記錄單,實驗結論,空氣中 水蒸氣,遇冷,凝結,小水滴,霧的形成原因：,1.空氣中含有水蒸氣，這是從地球表面的土壤、江河、湖海、植物體內有水蒸發出來的。 2.夜晚，由于沒有太陽照射，大地散熱很快，到了早晨，靠近地面的氣溫比較低。這時，空氣中的水蒸氣就會凝結成許多小水滴或小冰晶，聚集在一起，漂浮在低空，這就是霧。 3.由于早晨地面上的氣溫較低，因此，霧多發生在早晨，日出后地面氣溫逐漸上升，霧便會逐漸消散。,木本植物莖橫切細胞,三、云的形成原因,聯系圖片，思考霧和云的聯系？,我的泰山之旅：早晨8:00出發， 山腳下我看到藍天白云。,中午爬到天街穿行在大霧里，凍得直哆嗦。,骨細胞,動物表皮細胞,動物表皮細胞,口腔黏膜細胞,人血細胞,蛙卵細胞,根據霧的成因推想云的形成原因：,從地面到高空，氣溫逐漸降低，每升高100米氣溫約降低0.5攝氏度，地面空氣中沒有凝結的水蒸氣上升到空中，遇冷又凝結成了小水滴或小冰晶，隨著水蒸氣不斷上升，小水滴或小冰晶越集越多，漂浮在高空，就是我們看到的云。,霧和云的相同點與不同點：,相同點： 都是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴或小冰晶。 不同點： 霧：在低空形成，接觸地面。 云：在高空形成，不接觸地面。,四、霧和云與人類的關系,有利于高山云霧名茶和名貴藥材的生長。,有利于沙漠動植物維持機體水分需求。,空氣中灰塵多，不利于戶外運動。,天空中的云形態各異，有的還能告訴我們很多天氣異象呢。,我叫卷云。,我叫地震云，看見我要小心啊！,還有哪些云？你知道嗎？,烏云密布，說的就是我呀！,霧和云與我們的生活有著密切的聯系，有利有弊，我們要科學認識，揚長避短。,查閱資料，了解霧和霾有什么區別