第一課、感受生活中的法律,(第3課時 法律作用大),統編教材人教部編版六年級上冊道德與法治課件, 精品教育資料文庫.,游戲和比賽如果沒有規則，就無法正常進行，社會交往如果沒有法律，你認為會變成什么樣子？,暢所欲言,新知導入, 精品教育資料文庫.,1.情感目標：初步了解法律的作用。 2.能力目標：認識到法律的作用大，提高學生的理解能力。 3.知識目標：識記法律的作用。,學習目標, 精品教育資料文庫.,記一記,1.如何理解“法律如同指南針，告訴我們行為的方向”？ 2.如何理解“法律如同尺子，衡量我們行為的對錯”？ 3.如何理解“法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌”？,學習與思考, 精品教育資料文庫.,第二條 中國公民、法人或者其他組織的作品，不論是否發表，依照本法享有著作權。,小明在兒童刊物上發表了一篇文章，他有著作權,新知講解, 精品教育資料文庫.,中華人民共和國煙草專賣法第五條國家和社會 要加強吸煙危害健康的宣傳教育，禁止或者限制 在公共交通工具和公共場所吸煙，勸阻青少年吸煙，禁止中小學生吸煙。,世界無煙日是5月31日,法律如同指南針，告訴我們行為的方向。法律保障我們可以選擇自己的生活；法律督促我們積極承擔起對他人、對社會和國家的責任。, 精品教育資料文庫.,第十二條人行橫道燈信號： (一)綠燈亮時，準許行人通過人行橫道; (二)黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續通行; (三)紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。,2018年最新中華人民共和國道路交通管理法,第二十六條機動車駕駛員，必須遵守下列規定： (六)飲酒后不準駕駛車輛;,夏某某原系深圳市某公司的職工，被公司安排至汕尾市某醫院從事保潔工作，上午的工作時間為6：0011：00。為完成工作任務，夏某某平時都是上午5時到達醫院，其同事對此也予以證實。,2019年7月10日4時44分，夏某某騎自行車上班被車輛撞傷，當地交警部門認為夏某某不承擔此次交通事故責任。后夏某某向汕尾市城區人社局提出工傷認定申請，該局認定夏某某所受事故傷害為工傷。但夏某某所在的深圳市某公司認為夏某某違反公司規章制度，提前上班，不應認定為工傷，于是向汕尾市海豐縣人民法院提起訴訟，請求撤銷工傷認定決定。海豐縣人民法院經審理，判決駁回深圳市某公司的訴訟請求。深圳市某公司不服上訴至汕尾市中級人民法院。 汕尾中院經審理認為，夏某某在其上班途中受到非本人主要責任的交通事故，符合工傷保險條例第十四條第六項的規定，應當認定為工傷。,法律如同尺子，衡量我們行為的對錯。合法的行為受到保護，違法的行為受到制裁。當爭議和沖突發生時，國家行政、司法機關依據法律，作出公正的判決。, 精品教育資料文庫.,暢所欲言,如果被同學欺負，你會怎么辦？,小芳：我會告訴家長或老師，要么撥打110,小強：認倒霉，惹不起，躲得起,小剛：他打我，我就打他，要么我就找人去教訓他。,法律如同武器，是保護我們的堅強盾牌。當我們的合法權益遭受侵害時，要善于運用法律武器，依法維護自己的權利。,新知講解,動動腦,如果合法權益遭受侵害，家庭經濟困難，那該怎么辦呢？,如果經濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的免費法律服務。,法律援助是現在社會的一種法律保障制度，由政府設立的法律援助機構組織實施，為經濟困難或特殊案件的當事人，如盲、聾、啞及未成年人無償提供法律服務。 法律援助在保障公民合法權益，推進司法公正等方面發揮著重要作用，為符合條件的公民提供法律援助是政府的責任。,課堂總結,法 律 作 用 大,法律告訴我們行為的方向,法律衡量我們行為的對錯,法律是保護我們的堅強盾牌,課堂練習,填空題： 1.作為社會生活中的基本規則，法律為我們設定了行為準則，提供了（ ）保障，維護著我們的（ ）生活。 2.法律保障我們可以（ ）自己的生活；法律（ ）我們積極承擔起對他人、社會、和國家的責任。 3.合法的行為受到（ ），違法的行為受到（ ）。 4.如果經濟困難，可以通過法律援助，獲得政府提供的（ ）法律服務。 5.在法律的（ ）和保護下，個人和家庭快樂、幸福，社會與國家公正、和諧。,外部,正常,選擇,督促,保護,制裁,免費,指引,判斷題： 1.我們依法享有著作權。（ ） 2.當沖突發生時，國家行政、司法機關依據刑法，作出公正的處理。（ ） 3.法律援助是為經濟困難或特殊群體中的當事人提供法律服務的。（ ）, 精品教育資料文庫