第三課 公民意味著什么,(第一課時 公民身份從何而來),人教部編版道德與法治六年級上冊第二單元課件,觀 看 視 頻,思考：欣欣是中國人嗎？,公民身份從何而來？,學習目標,情感目標：能夠接受自己的不同身份。,能力目標：理解公民身份與國家密切相關。,知識目標：理解什么是中華人民共和國公民；國籍取 得的方式；了解“公民”一詞的起源。,自學與思考,1.什么是中華人民共和國公民？ 2.國籍取得的方式有哪幾種？ 3.什么樣的人可以申請加入中國國籍？ 4我國承認中國公民具有雙重國籍嗎？ 5.談談對古希臘和古羅馬公民的認識。,1.什么是中華人民共和國公民？ 2.國籍取得的方式有哪幾種？ 3.什么樣的人可以申請加入中國國籍？ 4我國承認中國公民具有雙重國籍嗎？ 5.談談對古希臘和古羅馬公民的認識。,公民,在家里,在學校,在商場,150名美國新移民在紐約參加公民入籍儀式,89歲女演員森光子獲日本國民榮譽獎,英國物理學家霍金,中國籃球名人姚明,你是怎么理解中國人、美國人、英國人、日本人等不同身份的呢？,暢所欲言,必須承擔該國法律規(guī)定的義務,必須享有該國法律規(guī)定的權利,具有某一國國籍,公民身份與國家密切相關，標示著個人作為國家成員的資格,中華人民共和國公民,以出生的方式取得,以申請加入的方式取得,具有中華人民共和國國籍,什么樣的人是中華人民共和國公民呢？,我是中華人民共和國公民嗎,我父母雙方為中國公民，本人出生在中國，具有中國國籍,母親為中國公民，父親為英國公民，本人出生在英國，父母選擇中國國籍,我出生在中國，丈夫是德國人，我目前定居德國，申請加入了德國國籍,我來自美國，在中國工作多年后，放棄原來的國籍，加入中國國籍,知識廣角,“公 民”一詞 的 起 源,“公民”一詞最早出現(xiàn)于古希臘，并為古羅馬沿用,在雅典，不是所有人都是公民,古羅馬公民資格先后不同,七嘴八舌,課 堂 小 結,公民身份從何而來,公民身份與國家密切相關,國籍取得的方式,中華人民共和國公民,“公民”一詞的來源,課 堂 小 結,填空題： 1.無論是在家里、在學校、在商場，我們有一個共同的身份是（ ）。 2.某國公民要求具有某國（ ），并根據(jù)該國法律規(guī)定享有（ ）和承擔（ ）。 3.國籍取得的方式一般有兩種：一種是以（ ）的方式取得；二是以（ ）的方式取得。 4.中國公民具備法定條件的，可以經(jīng)過（ ）批準退出中國國籍。,公民,國籍,權利,義務,出生,申請加 入,申請,課堂練習,判斷題,1.我們的身份在不同的場合會發(fā)生變化。（ ） 2.外國人或者無國籍人，不能加入中國國籍。（ ） 3.“公民”一詞最早出現(xiàn)于古羅馬。（ ）,課堂練習