第三課 社會生活離不開規則,第二單元 遵守社會規則,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第1課時 維護秩序,新課導入,（1）社會秩序是社會生活的一種 狀態。與人們日常生活關系密切的社會秩序包括 秩序、生產秩序、 秩序和 秩序等。 （2）社會規則，是人們為了維護 的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的。生活中，調節我們行為的規則有很多，如 、 、 等。,有序化,交通,課前預習,社會管理化,公共場所,有秩序,道德,紀律,法律,新課講解,一、社會秩序的含義和種類,社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。 社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。,運用你的經驗,交通秩序,公共場所秩序,圖片體現了哪些方面的社會秩序？,社會管理秩序,生產秩序,如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？,如果沒有秩序，我們的生活將會出現一種無序化狀態，社會將會混亂不堪,社會生產和生活將無法正常進行。,提示 社會秩序是為維護社會公共生活所必需的秩序。由法律，行政法規，國家機關、企業事業單位和社會團體的規章制度等所確定。,社會秩序,關鍵點撥,探究與分享,（1）校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？ （2）你認為應該如何改變這種混亂狀況？,提示,（1）影響學生正常放學，出現安全隱患，可能導致交通事故的發生； （2）需要制定相關的規則，來接孩子的家長要自覺遵守規則，維護秩序。,二、社會秩序的作用有哪些？,（1）社會正常運行需要秩序，每個社會成員在占據一定的社會資源和承擔相應的社會責任才能避免混亂，減少障礙，化解矛盾，從而提高社會運行效率，降低管理成本。 （2）社會秩序是人民安居樂業的保障。,一、社會規則的含義和種類,社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。 調節我們行為的規則有道德、紀律、法律等。,提示 分為成文的和不成文的兩類： 風俗習慣、部分道德規范及部分法律規范、宗教規范是不成文的；法令、條例、規章和大部分法律、重要的教規是成文的。,社會規則的類型,關鍵點撥,探究與分享,你還知道哪些類似的規則？,女士優先,手扶電梯注意事項,這些規則在生活中起什么作用？,籃球違規,羽毛球規則,社會規則確定了社會生活的條理和次序，使人們知所當行、各安其位、各盡其責、各得其所。,二、社會規則的作用有哪些？,（1）社會規則明確社會秩序的內容； （2）社會規則保障社會秩序的實現。,一米線距離！,斑馬線上，行人優先,武漢公交推行“321”斑馬線禮讓法： 行人是值得你尊重的對象！,課堂小結,1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了，這時綠燈方向正好沒車，在小剛前面的幾個人便沒有停車，直接過去了。這時，小剛應該（ ） A.“隨大流”，與大家一塊過去 B.在保證自身安全的前提下迅速過去 C.按交通信號燈指示，停車等待 D.走自己的路，無需遵守信號燈,隨堂演練,2.作為中學生，我們要面對各種校規校紀。對此，下列說法不正確的是（ ） A我們要自覺遵守校規校紀，學會自我約束 B校規校紀對遵守紀律的同學沒有什么用 C新的校規校紀反映了學校和社會對我們的新要求 D制定校規校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序,賈老師教育 微信yjm911yjm