社會生活有秩序,第二單元 遵守社會規則第三課 社會生活離不開規則,課前預習,典例精析,課后訓練,學習目標,目錄,知識結構,情境導入,疑難解答,情境導入,數千人前往巴格達北部的一座清真寺參加一項重要的宗教慶祝活動，途徑底格里斯河上的一座橋時，忽然聽到有自殺式襲擊的傳聞，人群一片混亂，有人慌張逃散、也有人干脆直接從橋上跳入河中，結果造成重大人員傷亡。這起嚴重的公共安全事件，造成死亡人數在1000人以上。 這一案例說明了什么？,生活離不開秩序。,學習目標,1.感受秩序的重要性，體會遵守規則對于維護社會秩序的重要性，從而自覺自愿地維護規則。 2.能在情境中探究、追問，拓寬思維的深度及廣度，能分析各種社會問題，制定一些和自身相關的規則規范。 3.初步認識秩序和規則的重要性，知道社會生活需要秩序和規則。,課前預習,1.社會秩序是社會生活的一種_________狀態。 2.與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、_________、__________和公共場所秩序等。 3.社會_________需要秩序，社會秩序是人民安居樂業的__________。,有序化,生產秩序,保證,正常運行,交通秩序,4.良好的社會秩序，是人們的_________。有序、整潔、安全的_________，讓我們感受到生活的_________，激發我們對生活的________。 5.社會規則是人們為了維護_________的社會環境，在逐漸達成_________的基礎上所形成的共同生活的_________。 6.社會規則維系________。,社會秩序,共識,默契與約定,有秩序,美好,熱情,社會環境,共同追求,7.社會規則不會________起作用，而需要人們_________。 8.社會成員以遵守規則為榮，_________就能得到充分發揮;不以違反規則為恥，規則就會成為_________、形同虛設。 9.如果我們違反規則，就會受到________的譴責，甚至受到相關部門的__________。,處罰,輿論,一紙空文,規則的作用,自覺遵守,自動,疑難解答,秩序與規則的關系 社會生活需要秩序，秩序來自規則。在實際生活中，哪里有規則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進行； 沒有規則，就沒有交通秩序。沒有交通秩序，我們甚至連按時上學都得不到保障。,問題一：社會秩序有什么作用？,指導學生分組結合自己的實際展開討論。,總結,（1）社會正常運行需要秩序。有了良好的社會秩序，社會才能正常運轉。 （2）社會秩序是人民安居樂業的保證。良好的社會秩序，是人們的共同追求。有序、整潔、安全的社會環境，讓我們感受到生活的美好，激發我們對生活的熱情。,問題二：社會規則有什么作用？,指導學生分組結合自己的實際展開討論。,總結,社會規則維系社會秩序。社會規則確定了社會生活的條理和次序，使人們知所當行、各安其位、各盡其責、各得其所。,知識結構,典例精析,例1、秩序是指有條理不混亂的情況，是“無序”的相對面。與人們日常生活關系密切的社會秩序包括（ ） 社會管理秩序生產秩序交通秩序公共場所秩序等 ABCD,答案解析,【解析】社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。都是社會秩序，故選A。 答案：A,例2、有一個景點在小山包上,景點規定,游客必須從右邊上,左邊下。同學們到這個景點參觀時恰逢上的人多,下的人少。小文想先睹為快,就從左邊上,剛上了幾級臺階,景點的管理人員就出面制止了他的行為,并給予了批評。這給我們的啟示是() A要養成自覺遵守社會規則和程序的習慣 B要尊重他人的生命健康 C不傷害他人的合法權益 D要遵守學校的教學程序,答案解析,【解析】解答本題關鍵是明確題意,小文因違反景點規定而受到了管理人員的批評,這啟示我們要自覺遵守社會規則和程序,A符合題意。B、C、D觀點正確,但與題意不符。 答案：A,答案解析,【解析】本題考查學生對生活離不開規則的理解。漫畫中人們自覺都走斑馬線,遵守交通規則,從而使交通秩序井然有序,啟示我們生活中人人都要懂規則,守規則。因此,A符合題意,B、C觀點錯誤。D觀點片面,社會要井然有序,只有交通規則是不夠的。 答案：A,課后訓練,1、無論是游戲還是比賽都要有規則，社會生活中處處都有規則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無形的指揮棒指揮著我們。關于社會規則下列說法正確的是（ ） 社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上所形成的共同生活的約定青少年年齡小，與社會規則無關生活中調節我們行為的規則有很多，如紀律、道德、法律等只在公共場合才有規則 A B C D,B,2、社會是一個整體，每一個組成部分都正常運行，整個社會才能穩定發展。這要求（ ） 政府在法治軌道上開展工作，才能更好地服務人民企業按照法律和行業規范的要求從事生產經營活動，才能讓社會經濟保持健康的運行狀態社會成員遵紀守法，遵守市民公約、鄉規民約等社會規范，才能更好地參與社會生活青少年主要任務是學習，只遵守校規校紀即可 A B C D,C,3、俗話說：“良好的秩序是一切美好事物的基礎。”這句話告訴我們（ ） 良好的社會秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助 良好的社會秩序，能促進社會生活的和諧幸福 有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現象的發生 良好的秩序能保證公共生活順利的實現 A B C D,D,4、下列對規則理解錯誤的是（ ） A.社會生活中的規矩是社會成員都應遵守的行為準則 B.社會生活離不開規則，不規則、 守規則十分重要 C.生活中每一種準則都差不多，無特殊行為規范 D.社會生活規則有有形和 無形兩類,C,5、同學甲認為：規則就是約束人的，能不遵守則不遵守。 同學乙認為：規則是為人們提供方便的，應自覺遵守。 你同意誰的觀點，請說明理由。,我同意乙的觀點，因為：每個人都不希望自己正當的行為和生活受到侵擾，也都有需要別人幫助的時候。大家在一起交往和生活，就需要有針對生活各個方面的各種各樣的規則，共同認可，共同遵守。這樣，生活 才會更和諧、更完美。因此，服從公共生活的規則不是一種被迫的行為，應該是我們的一種生活方式和習慣，是我們的自我約束