第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間,第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學(xué)課件,第2課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò),新課導(dǎo)入,一位老人孤獨(dú)地拿著一部很舊的手機(jī)，走進(jìn)一家維修店里去維修。 年輕的女店員看了看手機(jī)，告訴老人，他的手機(jī)并沒有壞。 老人聽后，目光顯得呆滯，突然哭了起來：那為什么，我接不到孩子們給我打的電話? 女店員瞬間淚奔了!驀然想起，上一次給爸媽打電話還是上個(gè)月了,（1）互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與 、 有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在 信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“ ”。 （2）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制 、 、 等不良信息。,學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),工作,無聊,信息節(jié)食,暴力,色情,恐怖,新課講解,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),我們該如何利用網(wǎng)絡(luò)？,提示 我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。等等。,一、為什么要理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。,提示 （1）了解基礎(chǔ)的媒介知識(shí)以及如何使用媒介； （2）學(xué)習(xí)判斷媒介信息的意義和價(jià)值； （3）學(xué)習(xí)創(chuàng)造和傳播信息的知識(shí)和技巧； （4）了解如何使用大眾傳媒發(fā)展自己。,媒介素養(yǎng)的內(nèi)容,關(guān)鍵點(diǎn)撥,二、怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？,（1）互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的。我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息。,探究與分享,網(wǎng)絡(luò)給你帶來了哪些困擾？,網(wǎng)癮引發(fā)的各種問題,我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”！,（2）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。,提示 網(wǎng)絡(luò)謠言是指通過網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)（例如網(wǎng)絡(luò)論壇、社交網(wǎng)站、聊天軟件等）而傳播的沒有事實(shí)依據(jù)帶有攻擊性，目的性的話語。 謠言傳播具有突發(fā)性且流傳速度極快，因此對正常的社會(huì)秩序易造成不良影響。,網(wǎng)絡(luò)謠言,關(guān)鍵點(diǎn)撥,探究與分享,我們應(yīng)如何看待網(wǎng)絡(luò)造謠、惡意中傷等事件？,提示 恪守道德，遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言行負(fù)責(zé)，不惡意攻擊他人。只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。,（3）網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，自覺遵守道德和法律。,一、怎樣理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道。,探究與分享,4月22日，2017湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)公益讀書筆記行動(dòng)啟動(dòng)儀式在長沙舉行。,你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)？,二、怎樣在網(wǎng)上傳播正能量?,我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律。,傳播網(wǎng)絡(luò)正能量需要堅(jiān)守的“七條底線”： 法律法規(guī)底線、社會(huì)主義制度底線、國家利益底線、公民合法權(quán)益底線、社會(huì)公共秩序底線、道德風(fēng)尚底線和信息真實(shí)性底線。,堅(jiān)守“七條底線”,課堂小結(jié),1.智明經(jīng)不住網(wǎng)絡(luò)不良信息以及網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，導(dǎo)致癡迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔。我們怎樣做才不會(huì)重蹈他的覆轍（ ）要做網(wǎng)絡(luò)的主人，不做網(wǎng)絡(luò)的俘虜 不瀏覽、不傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息 不玩充斥色情、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲 培養(yǎng)高雅的生活情趣，追求美好人生 A B C D,隨堂演練,2.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（ ） 自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò) 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不良誘惑 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷 A B C D,3.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會(huì)文化生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)網(wǎng)絡(luò)文化，為當(dāng)代青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件，注入了新的活力。青少年在享受網(wǎng)絡(luò)交化時(shí)，正確的態(tài)度是（ ） 自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性，所以要拒絕網(wǎng)絡(luò) 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺抵制不良誘惑 充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做網(wǎng)絡(luò)的主人瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，要有所節(jié)制，不可沉迷 A B C D,4.小華是一名八年級學(xué)生，過去的學(xué)習(xí)成績很好，但自從沉迷網(wǎng)絡(luò)后，經(jīng)常逃課，成績一日不如一日，最后竟然出現(xiàn)好幾門功課不及格的現(xiàn)象。對此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A小華沒有珍惜好自己受教育的權(quán)利 B網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 C小華沒有履行好自己受教育的義務(wù) D網(wǎng)絡(luò)有百害而無一利,5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往，比爾 蓋茨曾說：你甚至不知道和你交流的對方是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗。這句話主要說明了（ ） A.網(wǎng)絡(luò)交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性 B.網(wǎng)絡(luò)交往都是虛假的，毫無真實(shí)性可言 C.網(wǎng)絡(luò)交往可以暢所欲言，無拘無束 D.網(wǎng)絡(luò)交往可以實(shí)現(xiàn)人和動(dòng)物的交流,賈老師教育 微信yjm911yjm