第六課 責任與角色同在,第三單元 勇擔社會責任,八年級道德與法治上冊（RJ） 教學課件,第2課時 做負責任的人,新課導入,“用什么料，充什么菜。”假如是一個蘿卜，就里求做個水多肉脆的蘿卜；假如是棵白菜，就力求做一顆瓷瓷實實的包心好白菜。 楊絳,承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的 、獲得新知識和 、贏得他人的尊重和 等。,技能,自我感覺,課前預習,贊許,新課講解,運用你的經驗,情境一：辦黑板報時，其他的同學付出的更多，老師表揚你黑板報辦得好。,我會如實向老師反映情況，說自己只是一名協助者。,提示,在以下情境中，你會怎么做？,情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。,我會筆住車牌照撥話報警，并去救助被撞的人。,情境二：買早點時，店主多找了錢給你。,我會將多的錢退給店主。,提示,提示,一、承擔責任的代價和回報是什么？,（1）代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而責備，甚至受到處罰。 （2）回報：這種回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能 、贏得他人的尊重和贊許等。,責,任,探究與分享,開學了，班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔任班委，你會有更多的機會為同學服務、參與班級管理，你的能力會得到鍛煉和提高。這對每個人來說都是寶貴的人生體驗。”小龍也想試試。,作為班級的一員你會參與班委的競選嗎？為什么？,聽了老師、同學、媽媽、爸爸的說法，小龍陷入了沉思。,（1）我選擇的責任是什么？ 參加班委競選，對班集體負責，為同學服務。 （2）如果承擔這個責任，我可能付出什么？ 包括時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。,（3）如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？ 更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺（自尊自信等）、他人的贊許或肯定、獲得新的知識或能力等。 （4）有沒有哪種選擇不需要付出代價？,沒 有,讓我們幫小柯對他面臨的幾項選擇進行評析。,可能的結果是什么？ 可能的代價是什么？ 可能的回報是什么？,有可能參加或者放棄競選,失去自己做決定的機會,避免了因難以選擇帶來的困擾,可能當選班委,以喪失原則為代價來滿足朋友的要求,減輕競選的壓力，輕松獲勝,可能當選或被淘汰,承擔競選的壓力,在競選中得到鍛煉,難以當選,失去一次鍛煉自己的機會,有更多的時間和精力學習,既然我們選擇了自立自強的人生，就應該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確評估，做出最合理的選擇。,學會選擇責任： 履行責任時，往往會出現沖突。在相互沖突的責任之間進行選擇時，應著重考慮以下因素。,拓 展,確定哪個責任更緊迫,即某一個責任相對于其他責任更為重要,需要考慮履行責任的時間,履行責任需要一定的資源，如資金、設備、體力或特殊的技能等,一、如何對待生活中不可推卸的責任？,（1）我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。 （2）只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。,執 勤,值 班,值 日,護 林,正上八年級的小青被老師委派承擔了學校舞蹈隊的隊長，雖然學習任務繁重，深感為難。她還是兢兢業業投入到舞蹈隊的工作中，為此也付出了一定的代價。,小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？,探究與分享,雖然小青對承擔責任這項工作感到為難，不情愿，但她并沒有因為自己的這種情緒而影響工作，更沒有采取抱怨、懈怠的態度，而是積極投入到舞蹈隊長的工作當中，并且把工作做得井井有條。她獲得了贊許，使自身價值得以提升，因此是值得的。,值 得,提示,25歲只身前往敦煌 30來歲在文化大革命中保護敦煌文物 40多歲敦煌終于通電 60歲接任敦煌研究院院長 76歲莫高窟數字展示中心竣工,勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒”樊錦詩,盡管已到耄耋之年，僅靠磨刀為生，生活非常清苦，他卻樂善好施，將磨刀得來的微薄收入用于慈善公益。年復一年，老人共捐出了4萬多元。,感動中國人物 吳錦泉,人人可為,二、如何做負責任的人？,無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力 ，勇于承擔責任。,課堂小結,說一說,想一想，在你的身邊有哪些人認真履行著自己的責任？他們有哪些事跡讓你感動？,隨堂演練,賈老師教育 微信yjm911yjm