增強生命的韌性1教學目標情感態度與價值目標:認識到挫折是我們生命成長的一部分,形成勇于面對困難的勇氣和堅強的意志,增強生命的力量。21cnjy.com能力目標:能正確認識和對待挫折,能采取有效措施發掘自身力量,增強生命韌性。知識目標:了解挫折是普遍存在的,認識到面對挫折不同的態度有不同的感受和行為反應,了解戰勝挫折,增強生命韌性的方法。21cnjycom2學情分析初一的學生還處于從小學到初中的轉型期,他們大多數都是父母的“掌中寶”,從沒受過什么大的委屈或挫折。但在人生的征程中,不可能總是一帆風順,遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。特別是在初中時期,學習壓力增大,學生一時適應不過來,有些學生對挫折的承受能力差,產生了不良后果。www.21-cn-jy.com3重點難點重點:正確認識和看待挫折。難點:如何發現挖掘自己的生命力量。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】游戲情境，感受挫折課堂游戲:“人生五步曲”操作方法:班級分成五組,展開兩輪比賽。第一輪小組內比賽:開始時,大家都處在“蛋”的狀態,坐在座位上。然后,每兩人一組,進行猜拳一次決勝負,贏的升為“小雞”,輸的繼續在蛋的狀態。接著,贏了的隊員再兩兩一組,進行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態,和同樣處在蛋狀態的隊員猜拳依此類推,直到產生一個人連贏四次,經歷完從蛋小雞小鳥猴人的“五步曲”,成為小組冠軍。21世紀教育網版權所有第二輪小組間比賽:小組冠軍代表所在小組兩兩比賽決出一個勝利小組。學生談游戲的感受教師提問:為什么我們經歷過那么多的挫折我們依然生龍活虎的坐在這里?因為生命是什么樣的?引出課題:增強生命的韌性。活動2【活動】深入生活，直面挫折分享我們的挫折請寫出(或畫出)1、印象最深刻的一次挫折經歷2、面對這次挫折的心理感受3、面對這次挫折的行為反應組內交流,每組一個代表分享,教師點評總結:產生不同感受和行為反應的主要原因是人們對挫折的認知和態度不同。提問:面對挫折有哪些態度?總結:積極態度和消極態度重新審視自己的挫折,會選擇哪種態度面對挫折?活動3【活動】名人經歷，探討挫折探討挫折任務:學生分小組利用平板電腦搜集名人面對挫折的事例,并派代表講述(將名人照片傳到教師電腦)1、名人經歷的挫折2、帶給我們的啟示總結:通過剛才的搜集和傾聽我們發現這些名人經歷了不同的挫折,但是他們都有一個共同點:積極面對并戰勝了挫折。21教育網活動4【活動】視頻賞析，感悟挫折【視頻賞析】鷹之重生面對挫折,鷹發掘了自身生命的力量,獲得了重生。我們作為自然界中的最高生命體,我們的生命更是有著無限的力量等著我們去發掘。我們再次面對自己的挫折,有沒有更多的感悟更好的辦法來增強我們生命的韌性,去戰勝挫折?學生分享感悟和方法總結:發掘自身的生命力量,增強生命的韌性活動5【活動】總結升華，共勉挫折面對挫折,相信風雨過后終見陽光,共同唱響陽光總在風雨后學生齊唱