第二課 學習新天地 學習伴成長一、選擇題1、學校是我們學習成長的重要場所，下列對學校認識正確的有（ ）它是我們每位同學成長的園地它的一切都將在我們成長的歷程中打下深刻的烙印每一所學校都有一段不平凡的歷史我們要熱愛自己的學校，為自己是學校的一員而自豪A、 B、 C、 D、2、七（5）年班在班會課上討論怎樣與新朋友結伴成長時，有下列幾種看法，你認為正確的是（ ）A朋友之間應親密無比，不分彼此B能在朋友需要時為他兩肋插刀C朋友之間應彼此和睦相處，共同進步D學習一定要比朋友好，才能幫助朋友進步3、我的學習成績不太好，自尊的我認為A 沒關系，我長得漂亮，大家一樣喜歡我B我在運動會中總能為集體爭光，一樣可以得到尊重C我會奮起直追，努力學得更好D別提成績，傷我自尊4、小剛在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己都很著急，作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為不能做勸導的語言是（ ）A尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法B在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間C初中的課程和小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的D制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的5、 小林學習成績很好，但是當別人有難題不會做找他問時，他卻不愿意幫助。時間長了，同學們都不愿與他交往。小林要想獲得同學們的友誼，應該（ ）6、 A真誠熱情，樂于助人B誠實守信，不弄虛作假C博學多才，且性格開朗D謙虛謹慎，不懂就問7、在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。這主要體現在（ ）老師引導我們學會學習老師教我們學會做事，學會做人老師給我們溫暖和力量，促使我們不斷實現自己的追求老師直接代替我們學習A B C D8、學習需要適度的壓力，這是因為（ ） 適度的學習壓力可以激發我們的干勁和潛能 適度的學習壓力使我們表現得更積極 適度的學習壓力影響學習效率和已有水平的正常 發揮學習沒有壓力，可能會使我們失去動力，止步不前A. B. C. D. 9、小強是個學習成績優異的男孩，可他有個缺點，每天都要由媽媽給他收拾書包，升入初中后科目多了，有時課本沒帶全，他就對老師說，是媽媽忘記給他收拾了。這是（ ）A依賴心理的表現B自卑心理的表現C中學生在成長過程中必然出現的D這是不自信的表現，沒有很好地認識自己10、唐朝詩人孟郊“入學始知道，不學非自然”的詩句的內涵是從學習的作用上勸人勤學只有刻苦學習，才能為社會貢獻力量受教育具有強制性刻苦學習是自覺接受教育的表現A B C D11、小雷：哎，到初中，學習的科目太多了，真不知如何去學。小豐：是呀，而且老師的講課方式與小學差別很大，我真的有點不適應。你認為他們應從哪些方面去努力，才能更好地學習成長（ ）學會自主學習提高學習效率多看參考書，多做練習題只要刻苦就行科學安排時間面對老師新的教學方式，調整學習方式A、B、C、D、12、下列關于學習的認識，正確的是現代社會，學習已經成為生存的一種方式學習是我們的權利，可以行使，也可以自由放棄學習是人類的基本活動，是人們生活的重要內容學習能使人得到發展，為此要不斷學習、終身學習A B C D二、非選擇題13、小佳以“聰明以外的智慧”為主題談了非智力因素對學習的作用，特別指出良好的個性是成才的重要條件。班里不少同學對她的說法產生了質疑和困惑：小軍質疑：“動力來自態度非常正確，俗話說態度決定一切。但習慣造就成功有點勉強，我有許多不良習慣，但學習成績并不差啊！”小佳：“習慣決定性格，性格決定命運”請你繼續小佳的回答。（列舉至少兩種良好的學習習慣告訴小軍良好習慣的重要性，同時告訴他如何養成良好的學習習慣。）14、進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了，有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規，為了引導同學深刻反思自己的行為，端正學習態度，激發學習熱情，某校七年級一班決定召開一次相關主題班會。假如你是該班的一名同學：（1） 請你為本次班會擬寫一個主題。（2）請你對那些厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為作出簡要評析