5.1讓友誼之樹常青一、單項選擇題1.八年級學生小穩學習刻苦,成績優秀,但性格內向,不善與人交往,上學、回家他都是獨來獨往。如果請你來幫助小穩同學,你最想對他說的一句話是()A.初中階段搞好學習最重要,人際交往是長大以后的事B.在學習上繼續努力,你會擁有很好的前途C.開放自我,積極交往,人生才會更精彩D.良好的人際關系是自發形成的【解析】選C。本題考查學生對克服閉鎖心理的認識。保持積極開放的心態,敞開心扉,開放自我,積極交往,才會被更多的人接納,友誼之樹才會枝繁葉茂,人生才會更精彩,C項正確;A項觀點錯誤;B項不利于克服閉鎖心理;良好的人際關系是互相選擇的結果,D項錯誤。2.進入青春期后,閉鎖心理經常會困擾青少年,打開心靈之窗,走出閉鎖心理,擁抱燦爛陽光,才有利于我們健康成長,下列做法正確的有()父母越來越不理解自己了,要找機會和他們談談心碰到不高興的事情,盡量悶在心里,不讓別人知道課堂上沒有把老師講的內容弄懂,主動去請教老師離家出走,獨自一人去網吧、游戲廳玩個痛痛快快A.B.C.D.【解析】選C。本題考查的知識點是青春期閉鎖心理。面對青春期閉鎖心理,我們應敞開心扉,以坦誠、樂觀的心態積極與父母、老師和朋友溝通,不能逃避或放縱,因此正確,錯誤。【知識拓展】閉鎖心理閉鎖心理是青少年發育過程中一種階段性的心理現象。當青少年進入青春期后,心理上大都會出現閉鎖性,即出現隱秘的心理特征。表現為把自己封閉起來,平時很少與人交流,內心的矛盾從不外露,當困難和矛盾得不到解決時,往往因焦慮而自卑,甚至自暴自棄。3.同桌小靜性格內向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨來獨往。你會告訴她()如果封閉自己,會使我們的“人際關系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立保持積極開放的心態,能分享快樂,才會被更多人接納謹慎交友就是處處提防,時時小心朋友在人生道路上的重要性A.B.C.D.【解析】選C。本題考查學生對交友的正確認識。要敞開心扉,多交有益于我們成長的好朋友,正確;謹慎擇友要多交益友、不交損友、樂交諍友,而不是處處提防,時時小心,錯誤;要幫助小靜多交往就要告訴她交往的重要性,正確。所以正確答案是C。4.李梅和王芳原來是一對好朋友,接觸一段時間后,李梅發現王芳沒有把心里的秘密全部告訴自己,感到對方不可交,便疏遠了王芳。對此,正確的認識應該是()A.朋友之間一定要不分彼此、無話不說、毫無保留B.呵護友誼,需要給對方一些空間,把握好彼此的界限和分寸C.不允許朋友之間各自保留一點心靈的小秘密,要放棄友誼D.這件事表明:世界上沒有真正的友誼【解析】選B。本題考查學生對呵護友誼的認識和理解。每個人都是獨立的個體,朋友之間需要以誠相待,但這并不意味著朋友之間就應該毫無保留,需要給對方一些空間,把握好彼此的界限和分寸。所以選B。5.(2016眉山仁壽質檢)與同學相處哪些方式可以呵護友誼()坦率地敞開自己的心扉保守朋友的私人秘密交流時注意力集中,不要心不在焉的發生矛盾時互不相讓,等對方先認錯A.B.C.D.【解析】選A。本題考查學生對呵護友誼的認識和理解。呵護友誼,要學會處理沖突。沖突發生時,可以相互協商,尋找合理的解決方法。處理得當,沖突可以把彼此的距離拉得更近。符合題意。【變式備選】古人云:君子和而不同,小人同而不和。這啟示我們在處理朋友之間的關系時應該()互相尊重相互寬容不對朋友提批評意見尋求無缺點的朋友A.B.C.D.【提示】選C。二、簡答題6.小培和小亮是好朋友,同住一間宿舍。一天,小培的100元錢不見了。他懷疑被小亮“偷拿”了。為此,小培有意無意地在小亮面前說風涼話。小亮聽了很不是滋味。他本想與小培辯白一番。但反過來一想,小培家境不寬裕,丟了生活費難免著急上火。想到這兒,小亮不生氣了。過了幾天,小培在筆記本中找到了那100元錢。他頓時羞愧難當,趕忙向小亮道歉。小亮很大度,不僅沒有計較,反而向小培祝賀:“找到了就好,我真為你高興!”(1)小亮是怎么面對朋友的懷疑的?(2)生活中,我們應怎樣用心呵護友誼?【解析】本題考查的知識點是呵護友誼。第(1)問,分析材料中關鍵信息和設問可知,應從寬容等角度組織答案;第(2)問,屬于基礎問題,圍繞呵護友誼的具體要求回答即可。答案:(1)從朋友的角度看問題,寬容朋友的傷害等。(2)用心去關懷對方;學會尊重對方;學會處理沖突,可以相互協商,尋找合理的解決方法;學會承受并處理友誼中受到的傷害;學會與人和睦相處,以誠相待等。【能力提升】小陳因為母親不幸病逝,內心受到極大打擊。從此,她性格變得十分孤僻,面容清瘦,成績下降。同班的幾位同學見了心里非常著急,主動接近她,為她補課,并悄悄打聽她的生日,一起搞了一次“秘密行動”。在小陳生日那天,當黑板上出現“生日快樂”這幾個字時,她的心一下子溫暖了,她感激地和大家一起唱起生日快樂歌。小陳又重新振作起來了。(1)說出小陳重新振作起來的原因。(2)我們要怎樣才能獲得更多的朋友?【解析】第(1)問,小陳在同學們的幫助下,走出了失去母親的陰影、痛苦,變得快樂、樂觀,這均是友情的力量,小陳重新振作的原因是友情的力量;第(2)問,答案具有一定的開放性,可圍繞建立友誼和呵護友誼來組織答案。答案:(1)是同學的友情使小陳重新振作起來。(2)敞開心扉,開放自己,主動自我表達;培養真誠、友好等受人歡迎的品質;用心去關懷對方;給對方一些空間,把握好彼此的界限和分寸;學會處理沖突,可以相互協商,尋找合理的解決方法;學會承受并處理友誼中受到的傷害等