2012年陜西省初中畢業學業考試(本卷滿分：120分考試時間：150分鐘)一、積累和運用（共6小題，計17分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（2分）()A.暫時（zhn） 棲息（q） 纖細（qin） 誨人不倦（hu）B.瑰麗（gu） 泥濘（nng） 拮據（j） 海市蜃樓（shn）C.解剖（pu） 粗獷（gung） 挑釁（xn） 苦心孤詣（y）D.驀然（） 隕落（yn） 貯藏（c） 揠苗助長（y）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（2分） ( )A.安詳煩燥迫不急待一愁莫展B.贓物蔓延因地治宜融會貫通C.薈粹懲戒察顏觀色 不計其數D.畸形斑斕責無旁貸舉一反三3.請從括號里所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（2分）（1）當命運的繩索無情地縛住少年劉偉的雙臂，當別人的目光嘆息他生命的悲哀，他依然 （執拗頑固 固執）地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。（2）三秦大地，（五光十色水光山色五彩紛呈），相得益彰:陜南山青水綠，風景如畫；陜北黃土悠遠，渾厚質樸；關中風光秀麗，氣象萬千。4. 經典詩文默寫（任選一組，如果兩組都做，以A組為準）。（6分）【A組】（1） ，可以為師矣。（論語）（2） ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）（3）山水之樂， 。（歐陽修醉翁亭記）（4）海內存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（5） ，衡陽雁去無留意。（范仲淹漁家傲 秋思）（6）不信， ，是他們提著燈籠在走。（郭沫若天上的街市）【B組】（1）蒹葭蒼蒼， 。（詩經 蒹葭）（2）擇其善者而從之， 。（論語）（3） ，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（4） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子 密州出獵）（5）所以動心忍性， 。（生于憂患，死于安樂）（6）春天像健壯的青年， ，領著我們上前去。（朱自清春）5. 閱讀下面的語段，按要求答題。（3分）漫長的人生中，誰也不可能不一帆風順，誰也難免要經歷挫折。被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出。”遭受挫折不但可以積累經驗，而且使人生得到升華， 我們更應該正視挫折。（1）第句中有語病，請將修改后的句子寫在下面。（1分）（2）第句有一處標點符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的空白處。（1分）（3）請為第句的空格處填上恰當的關聯詞語： 。（1分）6. 名著閱讀。（2分）(1)下面是笛福魯濱遜漂流記中的一段文字，其中的“他”指的是。（1分）他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對我的救命之恩的感謝。我對他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。（2）請按照魯濱遜漂流記的內容，排列下面情節的先后順序（只填序號）。（1分）發現野人抗爭病魔重返故鄉海上冒險順序：二、綜合性學習（7分）7. 請參加以“開展書法教育，弘揚民族文化”為主題的語文綜合性學習活動。（7分）（1）【漢字書寫】根據“行”的字例分析，在下面的字架格中書寫“語”字。（1分）字例分析：左二右三為黃金比例。 兩橫兩豎兩撇之間均平行、等距。筆畫橫平豎直，字形方正、秀美。（2）【書家故事】閱讀下面兩段文字，根據文段提供的有關信息，補寫下面的句子。（2分）有位道士養了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說：“只要你為我寫道德經，我就把所有的鵝贈送給你。”羲之欣然提筆，得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真啊！集市中，王羲之見一老婦人賣竹扇，買的人很少，他就在每一把扇子上題寫了五個字，然后對老婦人說：“您只要說這是王右軍的書法，每把扇子可要價一百錢。”果然，人們競相購買。他的書法就是這樣被世人珍重。求鵝寫經， ；，其字為世所重；（3）【名作欣賞】欣賞顏體書法，結合相關評價，簡要歸納顏體書法的特點。（2分）相關評價：金剛怒目，壯士揮拳。特點：（4）【文化傳承】關于開展書法教育問題，個別學生認為這樣做會增加課業負擔。如果你要說服他，你該怎么說？（2分）三、閱讀(共15小題，計46分)【現代文閱讀】（共9小題，計30分）（一）閱讀下面的文字，完成811題。（12分）絲路織錦青玄絲綢之路，簡稱絲路，是指西漢時，由張騫出使西域開辟的以長安（今西安）為起點，經甘肅、新疆，到中亞、西亞，并聯結地中海各國的陸上通道。19世紀下半期，德國地理學家李希霍芬將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”，這一稱謂得到了大多數學者的肯定，并沿用至今。從這條中西匯通的著名通道之命名可見，絲織品是當時中國沿途輸出最具代表性的商品，織錦也是最能體現當時技術和藝術風格的物品之一。織錦的織法技術經歷了一個不斷發展的過程，織錦的紋樣也越來越豐富多樣。古代中國，中原地區最早最傳統的織錦是平紋經錦。早在西周早期的墓葬中就已出現，后來的湖南長沙馬王堆漢墓中也發現不少此類織錦。隨著中原的織法品大量流入新疆及西域地區，當地的織法技術得以改變，并取得了一定的進步。公元四五世紀以后，絲綢之路日漸繁盛，西方織物的圖案和設計開始影響中原絲織品，越來越多的具有西方元素的紋樣和圖案開始出現在織錦和刺繡上。有可能是內地工匠看到了或是從他人的描述中聽聞了胡化織物的需求，主動設計了一些可能為西域所接受的甚至是帶有西域紡織品特點的織錦，再將其送上了絲綢之路；也有可能是西域一帶日漸發達的絲綢生產技術回流并逐漸影響了中原地區。總之，羊、鳥、鹿、象、獅子等各種動物圖案，與伊斯蘭教有關的新月紋樣，以及深目隆鼻的胡人騎射、飲酒形象等，都在西北地區出土的中國織物上有所體現。隋唐之際，中原織錦的平紋經錦向斜紋經錦轉變，團窠、團花紋樣和卷草紋樣開始大量出現，由此形成了中國絲織圖案的一大轉折。可以說，在胡風的影響下，西域的動物紋樣與中原的花卉線條完美結合，逐漸形成了中國絲綢斜紋經錦的新樣。初唐時期，聯珠紋錦開始深入中原內地，除了絲綢之路沿途可見，西安地區也有出土。與此同時，聯珠紋樣的形式開始多樣化，常常與其他的裝飾性紋樣組合形成新的紋樣，常見的有兩圈聯珠的組合、卷云與聯珠的配合、聯珠與花蕾的配合等。盛唐之后，符合中國審美的花卉取代了聯珠紋樣，并與西來的動物紋樣相結合，形成了新的團窠圖樣。聯珠團花的花朵變得飽滿，花瓣輪廓更加細膩，層次也更豐富，發展成寶花紋樣，這可能就是歷史上所謂的“陵陽公樣”，是絲綢之路上東西方文化與藝術交融的結果。絲綢之路沿途出土的積淀了胡化風格的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡。那一方方雖殘舊卻仍艷麗的織錦上所表現出的胡化風格，或強烈或淡靜，或模糊或清晰，默默沉淀，耀眼奪目，仿佛講述著不為人知的歷史細節，也再次向世人表明，塞上駝鈴、大漠孤煙的絲綢之路，不僅僅是中古時期中西貿易的主陣地，更是中西文化雙向匯流的通道。（原文有刪改）8. 從織法上看，織錦可分為哪幾種類型？（3分）9. 細讀第段，概括盛唐之后織錦的特點。（2分）10. 第段在全文內容和結構上有什么作用？（4分）11.下列表述與原文內容相符的一項是（3分） ( )A.絲綢之路是一條以長安為起點，直到地中海各國的陸上絲綢貿易通道。B.中原絲織品上的西方元素紋樣和圖案是西域絲綢生產技術回流影響的結果。C.絲綢之路沿途出土的絲綢文物有不少，主要是織錦，少量為綺、綾和刺繡。D.絲綢之路是中古時期中西貿易的主陣地，它促進了東西方文化與藝術的交融。（二）閱讀下面的文字，完成1216題。（18分）游司馬祠郭軍平行走在韓城，廟宇樓閣、行宮故居，歷史古跡眾多，蒼松古柏也散發著古樸典雅的氣息，耐人尋味，而我總以為它的厚重多源于司馬遷。但凡來韓城的人，是絕不會錯過游司馬祠的。從韓城芝川鎮向東，穿過兩邊民居，眼前豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨聳立，若隱若現的司馬祠躺在郁郁蔥蔥的蒼松翠柏之中。走過芝秀古橋，一座高大的磚木牌坊映現眼前，遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個大字熠熠生輝。踩著青石鋪砌的進山之路，踏上十幾個臺階，便是正門，門匾是一行格調清雅的隸書“漢太史司馬遷祠墓”。進入正門，青石鋪砌的小徑，迤邐蛇行，直通山頂。道旁青松挺拔，聳入蒼穹，松間鳥雀清脆的鳴叫愈發顯出山的靜謐。登上小坡，眼前豁然開朗，一座宏大的建筑出現在眼前。走近細瞧，上有“漢草書司馬遷格言警句展室”的門匾，房檐周圍紅漆剝落，參差不齊，更添了幾分滄桑感。進入寬敞的展廳，一座座散發著筆墨清香的石碑兀然林立。環視碑石，但見書體或雄渾奔放，氣吞萬里；或風行雨散，潤色生花；或大鵬摶風，長鯨噴浪；或懸崖墜石，驚電遺光。多少文人墨客在這里留下了自己的行跡，留下了那一份對史圣的留戀和敬仰。“網羅天下放佚舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的太史公，哪里會想到身后的這般榮耀！走過“高山仰止”的磚木牌坊，極目仰望，巍峨莊嚴的司馬祠卓然屹立于韓奕坡上，松柏環抱，一片蒼翠。踩上凹凸不平的石道，沿著千百年來仰慕者攀登的足跡，經“朝神道”踏上攀登祠墓的石級。九十九級臺階，猶如一條長龍，蜿蜒伸向山頂。拾級而上，但覺山勢峭拔，眼界開闊；回望身后，但見黃河遠去，川塬如畫。這超越了人世萬物，獨居一山的巍峨祠堂啊，佇立在時間的年輪里，默默地向人們吟唱著一曲“無韻之離騷”。穿過飽經風雨剝蝕，依舊巍然聳立的“河山之陽”，再上九個臺階，便是被譽為“太史高墳”的司馬祠。走進祠堂大門，但見“祠宇堂堂，坊榜將將”，院中古柏參天，花木競秀，松間鳥鳴啾啾，一片幽靜。“史圣千秋”四個大字赫然入目，兩旁楹聯“剛直不阿留得正氣凌霄漢，幽而發憤著成史記照塵寰”，給人留下深刻的印象。殿中司馬遷坐像，長須飄拂，雙目炯炯，剛毅凜然，顯示出不凡的抱負和胸懷。林立的碑石，多是后人對他的緬懷和評價，其中尤以郭沫若的為佳：“龍門有靈秀，鐘毓人中龍。學殖空前富，文章曠代雄。憐才膺斧鉞，吐氣作霓虹。功業追尼父，千秋太史公。”這首詩高度評價了司馬遷一生的功績。繞過大殿，便是青磚鑲砌、嵌有八卦磚雕的司馬遷墓，造型猶如蒙古包，據傳為元世祖忽必烈敕命建造。墓頂有一株千年古柏，蒼勁盤桓，如巨掌撐天，柏上鳴雀跳躍，叫聲凄涼，似在為太史公的悲劇人生嘆惋。墓旁也是古柏環繞，濃蔭蔽空。凝望這片青色，眼前浮現出受宮刑后的司馬遷忍辱含羞在獄中揮毫的悲壯情景，從上古傳說中的黃帝時代到彪炳史冊的秦皇漢武，三千多年的時光被司馬遷積淀成一部“史家之絕唱”。下山已是斜暉脈脈，回望身后，旌旗獵獵，風追司馬，一片蒼翠和輝煌。（原文有刪改）12. 根據作者的游蹤，請在下面的空格處填上主要景點的名稱。（3分）正門“高山仰止”“河山之陽” 13. 文中描寫墓頂的千年古柏有什么作用？（3分）14. 結合全文，談談你對“功業追尼父，千秋太史公”這兩句詩的理解。（4分）15. 閱讀文中畫線的句子，請賞析它的語言表達效果。（4分）16. 有人說“厚重”一詞是本文的文眼，請談談你的觀點和理由。（4分）【古詩文閱讀】（共6小題，計16分）（三）閱讀下面的文字，完成1720題。（12分）【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有泉幽幽然，其鳴乍大乍細。渠之廣，或咫尺，或倍尺，其長可十許步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員減百尺，清深多鯈魚。又北曲行紆馀，睨若無窮，然卒入于渴。其側皆詭石怪木，奇卉美箭，可列坐而庥焉。風搖其巔，韻動崖谷，視之既靜，其聽始遠。（節選自柳宗元石渠記）【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（節選自柳宗元小石潭記）【注釋】渴（）:地名，指袁家渴。箭：小竹。庥（）：樹蔭。17.解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）（1）民橋其上（）（2）逾石而往有石泓（）（3）北墮小潭（）（4）卷石底以出（）18.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是（2分）( )A.有泉幽幽然 B.其側皆詭石怪木然胡不已乎安陵君其許寡人C.然卒人于渴D.自渴西南行不能百步興復漢室，還于舊都自非亭午夜分，不見曦月19. 用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）其長可十許步。（2）風搖其巔，韻動崖谷。20. 甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點？請簡要概括。（2分）(四)閱讀下面這首詩， 完成2122題。（4分）過山農家【唐】顧況板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。21. 詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請加以描述。（2分）22. 后兩句詩中的“莫嗔”“卻喜”，反映出山農怎樣的心情？（2分）四、作文(50分)23. 閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）逗號，表示句子中較小的停頓，說明句子的意思還沒有表達完畢。這正如生活一樣，我們所經歷的每一件事情，其實只是漫漫人生中的一個逗號，后面的路還很長請以“逗號”為題目，寫一篇作文。要求：文體自選；不少于600字； 不要套作，不得抄襲；不得透露真實的人名、校名等相關信息。參考答案1. C 2. D 3.（1）固執（2）水光山色4. 【A組】（1）溫故而知新（2）感時花濺淚（3）得之心而寓之酒也（4）天涯若比鄰（5）塞下秋來風景異（6）請看那朵流星【B組】（1）白露為霜（2）其不善者而改之（3）商女不知亡國恨 （4）會挽雕弓如滿月（5）曾益其所不能（6）有鐵一般的胳膊和腰腳5.（1）誰也不可能一帆風順。（2）正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。（3）所以（或：因此）6.（1）星期五（2）7. （1） （2）示例：為人任性率真助婦題書（3）示例：大氣磅礴，雄壯剛強。（4）示例：不會增加課業負擔。因為書法本身就應該是我們學習的內容之一，它不僅可以提高我們的書寫水平，還可以提高我們的藝術鑒賞能力，同時，我們也是在汲取傳統文化的營養。8. 平紋經錦，斜紋經錦，聯珠紋錦。9. 中國花卉與西來動物紋樣相結合，形成新圖樣；圖案飽滿，輪廓細膩，層次豐富。10. 內容上總領下文，引出對織錦織法和紋樣發展變化的說明；結構上承上啟下，承接上文由絲綢之路引出的織錦，開啟下文對織錦的詳細介紹。12. 展室司馬祠（或：大殿）司馬遷墓13. 渲染了司馬祠莊嚴、靜謐、肅穆的氛圍，象征著司馬遷剛毅凜然、堅忍不拔的精神品質，表達了作者對司馬遷的敬仰之情。14. 司馬遷的豐功偉績可以和孔子相提并論，千秋萬代，名垂青史。這兩句詩是對司馬遷的高度評價與贊美，他剛正不阿，忍辱含羞，發憤著書，他的史記通古今之變，文史兼美，流傳千古。15. 用詞形象、新穎，化抽象為具體，極富表現力。運用了排比、比喻、夸張的修辭手法，句式整齊，節奏感強，增強了文章的氣勢，生動地表現了書體形態多變、風格各異的特點。16. 示例一：我認為“厚重”是文眼，是因為文章主要寫了司馬遷的人品和作品對人們的深厚影響，同時歷代文人墨客留下的筆墨又豐厚了這里的文化積淀。示例二：我認為“厚重”不是文眼，因為這篇游記重在寫游覽過程，表現作者對司馬遷的敬仰贊美之情，而不是韓城的“厚重”。17. （1）搭橋，架橋 （2）越過，經過 （3）落入 （4）彎曲，翻卷18. C 19. （1）它的長度大約十來步。（2）山風吹動樹梢，悅耳的聲音響動山谷。20. 甲文：清澈幽深，鳴聲多變。乙文：潭水清冽，水聲悅耳。21. 伴著淙淙的泉水，走過板橋；雞鳴聲聲，太陽高高地照在農家的茅檐上。22. “莫嗔”寫出了山農勸說客人不要嫌怨焙茶煙霧熏蒸的歉意之情；“卻喜”寫出了山農看到天晴，想到可以曬谷的欣喜之情