2019年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試一、積累和運(yùn)用(共6小題，計(jì)17分)1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(2分)( )A.楹聯(lián) (yng) 追溯 (shu) 簇新 (c) 扣人心弦(xin)B.婆娑 (su) 懲戒 (chng) 戳穿 (chu) 凜然生畏(lng)C.嗔怒 (chn) 愜意 (qi) 瑰寶(gu) 孜孜不倦(z)D.召喚 (zho) 山巒 (lun) 剎那(sh) 侃侃而談(kn)2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是(2分)( )A.崇高 臘燭 消聲匿跡 長(zhǎng)途跋涉B.馴良 混淆 豐功偉績(jī) 扶搖直上C.薈萃 祭祀 隱天敝日 通宵達(dá)旦D.雄辨 際遇 束手無策 分廷抗禮3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。(2分)（1）平凡孕育偉大，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，讓一切勞動(dòng)與創(chuàng)新的活力競(jìng)相 (迸射 迸發(fā) 迸濺)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。（2）器成還須久為功，卓越從來都不是速成的， (齊心協(xié)力 堅(jiān)定不移 持之以恒)才是關(guān)鍵。愿年輕人都能沉心靜氣，積蓄力量，靜待花開。4.經(jīng)典詩文默寫。在第(1)(7)題中，任選五題；在第(8)(10)題中，任選一題(6分)（1） ，洪波涌起。(曹操觀滄海)（2）大漠孤煙直， 。(王維使至塞上)（3） ？煙波江上使人愁。(崔顥黃鶴樓)（4） ，將登太行雪滿山。(李白行路難(其一)（5）轉(zhuǎn)朱閣， ，照無眠。(蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有)（6） ，險(xiǎn)躁則不能治性。(諸葛亮誡子書)（7）其間千二百里， ，不以疾也。(酈道元三峽)（8）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光， 。(朱自清春)（9） ，是你九百六十萬平方的總和。(舒婷祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó))（10）就是下小雪吧， ，那些小山太秀氣！(老舍濟(jì)南的冬天)5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)與自己相處的前提是保持高尚的價(jià)值追求。有什么樣的人生追求，就會(huì)有什么樣的人生選擇，應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)自省、敬畏、慎獨(dú)意識(shí)，排除外界紛擾對(duì)內(nèi)心的侵襲。提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于能否養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)是提升修養(yǎng)的精神食糧，應(yīng)當(dāng)善于把零星的時(shí)間“焊接”起來，以永不滿足的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí) 、 。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉诰涞馁e語部分，并寫在下面的橫線上。(1分)（2）第句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)（3）請(qǐng)將下面的語句分別填在第句的橫線上。(只填序號(hào))(1分)A.豐富自己 B.充實(shí)自己6.名著閱讀。(2分)小說紅巖中的宋振中被大家叫作“ ”，遇害時(shí)年僅9歲。這個(gè)小英雄在獄中 (概寫情節(jié))，為我黨開展的獄中斗爭(zhēng)做出了貢獻(xiàn)。二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)7.請(qǐng)你參加以“我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(7分)【活動(dòng)一：寫寄語】請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰校错樞蛞来螌懗觥按骸弊值墓P畫。(1分)青春是生命的春天！【活動(dòng)二：展風(fēng)采】閱讀下面的材料，請(qǐng)以記者張明的身份對(duì)高艷能同學(xué)進(jìn)行采訪。(2分)要求：采訪要圍繞活動(dòng)主題，一個(gè)問題即可；語言親切、自然、簡(jiǎn)潔、明了。云南省羅平縣馬街鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)生高艷能是一個(gè)單腿殘疾人。他拒絕照顧，毅然參加了今年的中考體育測(cè)試，借助雙拐，用單腿跑完1000米，完成了測(cè)試，被譽(yù)為“奔跑少年”。(央視新聞?lì)l道)【活動(dòng)三：宣誓言】請(qǐng)補(bǔ)全下面的青春誓言，使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。(2分)我與青春有個(gè)約定我要用陽光的心態(tài)擁抱火熱的青春；我要用 ；我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天。刻苦學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！【活動(dòng)四：有行動(dòng)】班級(jí)擬組織一次助學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的活動(dòng)方案。(2分)要求：內(nèi)容與“助學(xué)”有關(guān)；形式與(1)(4)一致。活動(dòng)方案（1）確定助學(xué)對(duì)象，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品。（2）（3）（4）走訪困難家庭，商討幫扶措施。三、閱讀(共15小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的材料，完成811題。(12分)【材料一】什么是睡眠?睡眠是機(jī)體對(duì)外界環(huán)境失去知覺和反應(yīng)的一種可逆性行為。它不是機(jī)體的一種消極和被動(dòng)狀態(tài)，而是在多種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遞質(zhì)積極主動(dòng)支配下產(chǎn)生的，并涉及大量生理、代謝和神經(jīng)行為。一般人在一個(gè)完整的夜間睡眠中，大腦在進(jìn)行著具有一定周期性的功能和狀態(tài)循環(huán)。依據(jù)多導(dǎo)睡眠圖描繪的腦電圖模式、眼動(dòng)和肌張力特征，人的睡眠結(jié)構(gòu)可以分為兩種類型:非快速眼動(dòng)睡眠和快速眼動(dòng)睡眠。非快速眼動(dòng)睡眠與快速眼動(dòng)睡眠循環(huán)交替一次稱為一個(gè)睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有45個(gè)睡眠周期，每個(gè)周期約90110分鐘。兩個(gè)睡眠周期之間通常伴有短暫覺醒，整夜大概出現(xiàn)46次。具體來說，非快速眼動(dòng)睡眠又稱為安靜睡眠，表現(xiàn)為同步化、高壓、低頻率的腦電活動(dòng)，大腦活動(dòng)水平低，肌張力弱，心跳和呼吸較為規(guī)律。在非快速眼動(dòng)睡眠的最后階段，個(gè)體不易被喚醒；若被喚醒，則會(huì)感覺頭昏腦漲。快速眼動(dòng)睡眠則被稱為活躍睡眠，表現(xiàn)為同步化、低壓、混合頻率的腦電活動(dòng)，大腦活動(dòng)水平較高，常伴有夢(mèng)境、肌張力缺失、心跳和呼吸不規(guī)律以及階段性眼動(dòng)爆發(fā)。【材料二】人為什么要睡覺？睡眠到底有什么不可忽視的重要作用？第一，睡眠可以幫助大腦恢復(fù)精力，修補(bǔ)自由基對(duì)大腦造成的損傷。自由基是新陳代謝的副產(chǎn)物，可損傷人體細(xì)胞。其他器官都可以通過放棄和替換受損細(xì)胞來修補(bǔ)這種損傷，但大腦無法這樣做。人只有進(jìn)入睡眠狀態(tài)，尤其是非快速眼動(dòng)睡眠狀態(tài)，人體組織才能利用這段難得的“閑暇時(shí)間”通過合成抗氧化酶進(jìn)行“搶修作業(yè)”。第二，睡眠可以為身體解毒，排除大腦代謝廢物。有一項(xiàng)新研究：大腦在睡眠時(shí)才能高效清除代謝廢物，從而恢復(fù)活力。因?yàn)榇竽X內(nèi)有一個(gè)獨(dú)特的“垃圾處理系統(tǒng)”，即“類淋巴系統(tǒng)”，這個(gè)系統(tǒng)的工作幾乎都是在睡眠中完成的。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時(shí)功能完全不同，清醒時(shí)會(huì)有意識(shí)，而睡覺時(shí)則進(jìn)行“大掃除”。腦脊液會(huì)沿著動(dòng)脈周隙流入腦內(nèi)組織，與腦內(nèi)組織間液不停交換，并將細(xì)胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。第三，睡眠可以調(diào)節(jié)臟腑功能，降低感冒幾率。充足的睡眠不會(huì)導(dǎo)致臟腑功能失調(diào)，如肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調(diào)、腎功能低下易起夜。研究人員給164名健康的成年人先戴上健康追蹤腕帶，然后讓參與者每人把含有感冒病毒的滴鼻劑滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表現(xiàn)出了感冒跡象流鼻涕。分析發(fā)現(xiàn)，在感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小時(shí)的人，臟腑功能下降明顯，會(huì)比睡眠超過7小時(shí)的人得感冒的幾率高三倍。第四，睡眠可以促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶能力。睡眠會(huì)促進(jìn)腦神經(jīng)元上特定棘狀突起的形成，維護(hù)特定的樹突分支，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力和記憶能力。科學(xué)家通過對(duì)健康成人被試者的睡眠情況進(jìn)行控制，發(fā)現(xiàn)睡眠不足會(huì)引發(fā)被試體內(nèi)多種基因功能的改變，涉及認(rèn)知功能、新陳代謝、免疫力等領(lǐng)域，明確了睡眠對(duì)基因的影響。科學(xué)家還認(rèn)為，兒童在睡眠時(shí)可以將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的隱性知識(shí)，更為有效地轉(zhuǎn)化為外在知識(shí)，而兒童的這種特殊的認(rèn)知能力與其晚上睡眠的時(shí)間有直接關(guān)系，如果能達(dá)到9小時(shí)以上的睡眠，他們的記憶力和精力會(huì)特別好。【材料三】中國(guó)青少年研究中心聯(lián)合美國(guó)、日本、韓國(guó)的相應(yīng)機(jī)構(gòu)，共同開展了中美日韓四國(guó)中學(xué)生健康狀況調(diào)查活動(dòng)。下面是兩項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：【材料四】研究者對(duì)1000多名青少年進(jìn)行了三年的追蹤訪問，分析了他們?cè)?215歲期間的行為、睡眠質(zhì)量和習(xí)慣，并與其父母、老師和同學(xué)進(jìn)行了溝通，得出結(jié)論:社會(huì)關(guān)系對(duì)青少年的睡眠質(zhì)量影響很大。親子關(guān)系直接影響青少年的睡眠模式，如果父母關(guān)注子女各方面的表現(xiàn)，子女就會(huì)保持有規(guī)律的作息習(xí)慣，睡眠也就更充足;家庭氛圍影響青少年的睡眠狀況，家庭生活不安寧的青少年(如父母分居或是不與子女共同生活)更容易產(chǎn)生情緒障礙和睡眠擾亂。同時(shí)，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)并與老師、同學(xué)相處融洽的青少年睡眠質(zhì)量也更高。(根據(jù)相關(guān)材料改寫)8.簡(jiǎn)要概括【材料一】和【材料四】的主要內(nèi)容。(4分)(1)【材料一】 (2分)(2)【材料四】 (2分)9.結(jié)合文段內(nèi)容，解釋【材料二】中“搶修作業(yè)”的意思。(2分)10.下面對(duì)【材料二】有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )A.人體除大腦外，其他器官都可以通過放棄和替換受損細(xì)胞的方式來修補(bǔ)自由基給人體細(xì)胞造成的損傷。B.大腦內(nèi)的“類淋巴系統(tǒng)”高效清除大腦代謝廢物的“大掃除”工作，基本上是在人處于睡眠狀態(tài)下完成的。C.睡眠不足可使人體出現(xiàn)肝氣不疏、氣血虧虛、脾胃失調(diào)和腎功能低下易起夜等問題，也增加了感冒的幾率。D.睡眠不足會(huì)引發(fā)多種基因功能改變，而充足的睡眠則能增強(qiáng)基因的功能，進(jìn)而促進(jìn)人的學(xué)習(xí)和記憶能力。11.下面對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是(3分)( )A.每次夜晚的睡眠通常有45個(gè)睡眠周期，期間非快速眼動(dòng)睡眠和快速眼動(dòng)睡眠各自分別處于循環(huán)狀態(tài)。B.非快速眼動(dòng)睡眠主要出現(xiàn)在夜晚，睡眠時(shí)間長(zhǎng)，程度深；而午休多屬于快速眼動(dòng)睡眠，睡眠時(shí)間短，程度淺。C.四國(guó)中，日美兩國(guó)中學(xué)生睡眠足夠的人數(shù)比例相當(dāng)，僅相差2.20%；韓國(guó)中學(xué)生睡眠足夠的人數(shù)比例最低。D.我國(guó)中學(xué)生的睡眠情況不容樂觀，主要與繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、家長(zhǎng)帶來的不良情緒這兩個(gè)因素的影響有關(guān)。(二)閱讀下面的文字，完成1216題。(18分)小鐵錘張中杰“砰!”隨著兒子猛關(guān)臥室門的驟響，你的心一個(gè)震顫，委屈的眼淚淌了下來。打小把唯一的兒子當(dāng)塊寶玉呵護(hù)，兒子卻長(zhǎng)了一身營(yíng)養(yǎng)過剩的懶膘，脾氣暴躁。青春期的兒子，始終與你如反貼門神不對(duì)臉。有一次兒子跟你頂嘴被弟弟看到，當(dāng)舅舅的作勢(shì)要將兒子往窗戶外面扔，兒子臉嚇得烏青噤聲，但次日好了傷疤忘了疼，依然知故。你真的擔(dān)心學(xué)習(xí)成績(jī)平平、養(yǎng)的一身賊膘的兒子將來難有出息，更別說為你養(yǎng)老了。“再不聽話，我送你去當(dāng)兵!”你咬牙切齒。“當(dāng)兵就當(dāng)兵!”兒子居然不屑一顧。澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。猶豫搖擺許久，你終于狠狠心，送高中畢業(yè)的兒子去當(dāng)了兵。“十公里拉練咋能跑得動(dòng)?兩米高的障礙物咋能翻過去?”聽說新兵蛋子拉練最苦，你常常眼睛盯著天花板，徹夜無眠。三個(gè)月后，新兵集訓(xùn)結(jié)束。兒子來信說，他被分配到了炊事班，當(dāng)了伙頭兵。還有，他訓(xùn)練時(shí)因?yàn)榫o張，扔手榴彈意外脫手，班長(zhǎng)撲在他身上，受了點(diǎn)兒輕微傷。你聽得汗毛直豎。當(dāng)個(gè)伙頭兵，能有什么出息?手榴彈爆炸威力很大，兒子真的沒受傷?你焦慮不安，更加憂郁了。無盡的牽掛，促使你與丈夫坐了一天一夜的火車，去戈壁灘看望兒子。寒冬臘月，北風(fēng)刺骨。你站在兒子面前時(shí)，兒子正在炊事班軋煤餅，手上裂開一道道血口。兒子高大了，臉上泛著紅潤(rùn)的光;明顯黑了瘦了，但渾身肌肉更結(jié)實(shí)了。你撫摸著兒子粗糙的手，心里隱隱作痛，又一次淚光閃爍。臨走時(shí)你再三叮囑兒子，一定要想方設(shè)法換個(gè)崗位。回到家，你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了那把小鐵錘。七歲時(shí)，你老家的鄰居是一個(gè)虎背熊腰的壯年鐵匠。膽小的你捂著耳朵躲在一邊，只見壯漢左手拉著呼呼作響的風(fēng)箱，右手握一把鐵鏟不斷往躥起的火苗上送煤塊，紅彤彤的雜鐵塊幾欲燒成流質(zhì)時(shí)，左手飛快地?fù)Q了鐵鉗夾出來，右手早變戲法似的舉起一把鐵錘。有時(shí)他的兒子掄起大磅錘，與他的小錘形成黃金搭檔。鏗鏘嘿呦，火鉗左旋右轉(zhuǎn)，鐵錘上下翻飛，火花四濺。敦厚的鐵砧板上躺著黑乎乎的雜鐵，忍受著大小錘的打擊，不曾呻吟。丟進(jìn)水盆中“嗞啦”一聲響，雜鐵塊竟神奇地變成了一把鋒利的鐮刀，一柄锃光瓦亮的鋤頭你總是在想，雜鐵被敲打時(shí)身上疼不疼，好似砸在自己心上。鄰家壯漢看你對(duì)打鐵好奇，為你打了一柄小巧玲瓏的鐵錘兒，一斤多重，一拃多長(zhǎng)。學(xué)習(xí)疲倦時(shí)，你喜歡用這把小錘砸小石子，錘面閃光，咚咚響亮。后來，這柄錘伴隨著你，以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)考入縣城重點(diǎn)高中，又伴你考入大學(xué)，直到有了工作。結(jié)婚那天，你把小錘悄悄裝進(jìn)梳妝臺(tái)的小抽屜里。你細(xì)心地找來一個(gè)小盒子，把小鐵錘裝進(jìn)去，當(dāng)作包裹郵給兒子，里邊附了你寫的一首清代詩人鄭燮的七絕竹石:“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”一個(gè)月后，兒子的信來了。他的字一個(gè)個(gè)排列整齊，力透紙背。“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”詩后，有一個(gè)明顯的小錘印。你心里長(zhǎng)出了一口氣，擰緊的眉毛舒展開來。軍營(yíng)錘煉三年回來，兒子一進(jìn)門竟然給你和丈夫一個(gè)溫暖的擁抱。兒子坐下來，一邊削好蘋果遞到你手里，一邊匯報(bào)自己的進(jìn)步。原來，兒子利用業(yè)余時(shí)間，拼命看書學(xué)習(xí)。由于訓(xùn)練表現(xiàn)突出，入了黨;還由于見義勇為被表彰，立了二等功;如今又提了干，做了軍官。“你是怎么做到的?”你喜不自勝，心里涌起好奇。“每天讀書兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持做好事。這樣，天天有收獲，有進(jìn)步!”兒子自豪地說道。你驚喜地瞪大了眼睛。兒子用從部隊(duì)學(xué)到的廚藝，為你和丈夫做了一頓豐盛的晚餐。兒子給你和丈夫講述部隊(duì)里的故事。你弟弟擦窗戶玻璃，意外跌傷肋骨。兒子開車送舅舅去醫(yī)院。舅舅讓兒子坐車上等。可他還是規(guī)規(guī)矩矩地把車停到車位，非扶著舅舅走不可。拍片、查結(jié)果，樓上樓下地陪檢，細(xì)心照料舅舅。“我這個(gè)外甥變化真大！”弟弟高興地給你打電話。那個(gè)喜歡與你頂牛兒的青澀少年走遠(yuǎn)了，你有點(diǎn)兒悵然若失。但最后，你幸福地笑了。淚眼蒙眬中你忽然覺得，當(dāng)初的選擇，是一個(gè)美好的插曲，就像那把小鐵錘，真的很美!(選文有刪改)12.結(jié)合語境，說說文中畫線句子的含意。(2分)澆水過多的花根部更易腐爛而早夭，放不開手的風(fēng)箏注定飛不高。13.“兒子”入伍前后判若兩人，具體表現(xiàn)在哪些地方?請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。(4分)14.“你”和“兒子”都在書信中引用了詩句，請(qǐng)說說他們各自的用意。(4分)15.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中插敘部分的作用。(3分)16.這篇小說的主人公是誰?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。(5分)【古詩文閱讀】(共6題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成1720題。(12分)張騫,漢中人也，建元中為郎。時(shí),匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，與甘父俱出隴西，使月氏。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。騫為人強(qiáng)力，寬大信人，蠻夷愛之。單于死，國(guó)內(nèi)亂，騫與胡妻及甘父俱亡歸漢。騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還。騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏西北國(guó)始通于漢矣。(選文有刪改)【注釋】郎：郎官，一種官職。甘父：張騫的隨從，匈奴人。17.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義。(4分)（1）乃募能使者 （ ）（2）徑匈奴，匈奴得之 （ ）（3）傳詣單于 （ ）（4）去十三歲，唯二人得還 （ ）18.下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是(2分)( )A.以其頭為飲器 故臨崩寄臣以大事也B.月氏遁而怨匈奴 鳴之而不能通其意C.無與共擊之 何陋之有D.西北國(guó)始通于漢矣 如使人之所欲莫甚于生19.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)騫為人強(qiáng)力，寬大信人，蠻夷愛之。20.請(qǐng)寫出選文中能突出表現(xiàn)張騫對(duì)國(guó)忠誠(chéng)的兩個(gè)語句。(2分)(四)閱讀下面的詩歌，完成2122題。(4分)憶江南唐白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？21.詞中“勝”的意思是 ；作者用“勝”突出了江花色彩的 。(2分)22.這首詞的結(jié)尾句，起到了什么作用?(2分)四、作文(50分)23.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)誠(chéng)實(shí)這美德要用行動(dòng)詮釋請(qǐng)以做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求:文體自選；不要套作，不得抄襲；不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。參考答案1.C【解析】A項(xiàng)中“溯”應(yīng)讀“s”；B項(xiàng)中“懲”應(yīng)讀“chng”，“凜”應(yīng)讀“l(fā)n”；D項(xiàng)中“召”應(yīng)讀“zho”，“剎”應(yīng)讀“ch”。2.B【解析】A項(xiàng)中“臘燭”應(yīng)為“蠟燭”，“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”；C項(xiàng)中“隱天敝日”應(yīng)為“隱天蔽日”；D項(xiàng)中“雄辨”應(yīng)為“雄辯”，“分廷抗禮”應(yīng)為“分庭抗禮”。3.(1)迸發(fā) (2)持之以恒4.(1)秋風(fēng)蕭瑟 (2)長(zhǎng)河落日?qǐng)A (3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 (4)欲渡黃河冰塞川 (5)低綺戶(6)淫慢則不能勵(lì)精 (7)雖乘奔御風(fēng) (8)烘托出一片安靜而和平的夜 (9)我是你的十億分之一 (10)濟(jì)南是受不住大雪的5.(1)保持高尚的價(jià)值追求(2)提升與自己相處的能力，關(guān)鍵在于養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。(3)B A6.小蘿卜頭傳遞情報(bào)(或：打探消息)7.【活動(dòng)一】【活動(dòng)二】示例一：高艷能同學(xué)，你好！我是記者張明。你本來可以免試，為什么還要堅(jiān)持跑完1000米全程呢？示例二：你好，高艷能同學(xué)。我是記者張明。你的事情感動(dòng)了許多中學(xué)生，作為同齡人，你想對(duì)他們說點(diǎn)什么？【活動(dòng)三】示例：不懈的努力譜寫奮進(jìn)的樂章【活動(dòng)四】示例：(2)暢談讀書心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。(3)開展聯(lián)誼活動(dòng)，成立互助小組。8.(1)睡眠的定義，分類及其特征。(2)社會(huì)關(guān)系對(duì)青少年的睡眠質(zhì)量影響很大。9.“搶修作業(yè)”指人體組織利用人進(jìn)入睡眠狀態(tài)這段時(shí)間，通過合成抗氧化酶修補(bǔ)自由基對(duì)大腦造成的損傷。10.D【解析】D項(xiàng)，材料中的表述是“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睡眠不足會(huì)引發(fā)被試體內(nèi)多種基因功能的改變”，并沒有指出“充足的睡眠則能增強(qiáng)基因的功能”。11.C【解析】A項(xiàng)，【材料一】中的表述是“非快速眼動(dòng)睡眠與快速眼動(dòng)睡眠循環(huán)交替一次稱為一個(gè)睡眠周期”，所以“期間非快速眼動(dòng)睡眠和快速眼動(dòng)睡眠各自分別處于循環(huán)狀態(tài)”的表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)，選項(xiàng)中的“非快速眼動(dòng)睡眠主要出現(xiàn)在夜晚，睡眠時(shí)間長(zhǎng)，程度深”是針對(duì)文段內(nèi)容提煉出來的，沒有錯(cuò)誤；“而午休多屬于快速眼動(dòng)睡眠，睡眠時(shí)間短，程度淺”的推斷是錯(cuò)誤的。午休不一定是快速眼動(dòng)睡眠，還有可能是非快速眼動(dòng)睡眠。D項(xiàng)，根據(jù)【材料三】中餅狀圖可知，影響我國(guó)中學(xué)生睡眠的因素有四種：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)(49.30%)，不良情緒(30.20%)，網(wǎng)絡(luò)誘惑(16.40%)，其他(4.10%)。從整體看“我國(guó)中學(xué)生睡眠情況不容樂觀”是正確的，但造成不良情緒的因素很多，不一定是家長(zhǎng)帶來的。選項(xiàng)在表述其影響因素時(shí)，以偏概全。12.過度的呵護(hù)不利于孩子成長(zhǎng)；過多的管束會(huì)限制孩子的成長(zhǎng)空間。13.以前肥胖、懶惰，現(xiàn)在高大、結(jié)實(shí)，吃苦耐勞。原來性格叛逆，與父母對(duì)立，現(xiàn)在主動(dòng)與父母交流溝通，孝順謙和。之前任性、蠻橫，現(xiàn)在明事理，守規(guī)矩，關(guān)愛他人。入伍前成績(jī)平平、得過且過，現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、表現(xiàn)突出、事業(yè)有成。14.“你”引用竹石意在鼓勵(lì)兒子要志向堅(jiān)定，像竹子一樣堅(jiān)韌頑強(qiáng)地面對(duì)生活中的艱難困苦。“兒子”引用詩句（石灰吟）的目的是向母親表明自己有接受挑戰(zhàn)和磨煉的勇氣和決心。15.借對(duì)打鐵過程的描寫，說明雜鐵塊只有經(jīng)過不斷錘煉才能最終成器的道理。交代小鐵錘的來歷和它在“你”成長(zhǎng)過程中的重要意義。為下文寫“你”用小鐵錘鼓勵(lì)兒子及兒子之后的變化作鋪墊。16.示例一：“你”是主人公。小說用大量文字描寫“你”在兒子成長(zhǎng)過程中，教育方式和心理狀態(tài)的變化，展現(xiàn)出復(fù)雜的心路歷程，表現(xiàn)了“你”對(duì)兒子深沉的愛，塑造了一個(gè)“當(dāng)代母親”的典型形象。“你”見證了兒子由叛逆、幼稚走向成熟。在這個(gè)過程中“你”承受煎熬，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了自我蛻變，引發(fā)讀者對(duì)母愛的思考。示例二：“兒子”是主人公。小說用大量筆墨敘寫“兒子”的變化，展現(xiàn)了“兒子”的成長(zhǎng)經(jīng)歷和蛻變過程，塑造了一個(gè)經(jīng)過磨礪快速成長(zhǎng)的獨(dú)生子女形象，具有一定的典型性。小說通過“兒子”從青春叛逆到懂事明理的蛻變故事，表現(xiàn)了孩子需要在錘煉磨礪中成長(zhǎng)的主題，引發(fā)讀者對(duì)獨(dú)生子女成長(zhǎng)問題的思考。示例三：“你”和“兒子”都是主人公。“你”與“兒子”關(guān)系的轉(zhuǎn)變是文章的主要內(nèi)容，“你”和“兒子”都在“小鐵錘”的激勵(lì)和鼓舞中獲得成長(zhǎng)，表現(xiàn)了當(dāng)代家庭中父母和子女都需要經(jīng)受磨礪才能成長(zhǎng)的主題。“你”和“兒子”之間的故事引發(fā)讀者對(duì)親子關(guān)系和教育方式的思考，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和教育價(jià)值。17.(1)出使(2)俘獲(3)到，往(4)離開【課本鏈接】試題原句及解釋教材中相關(guān)句子、解釋及出處乃募能使者(出使)安陵君因使唐雎使于秦(出使)(唐雎不辱使命)去十三歲，唯二人得還(離開)乃記之而去(離開)(小石潭記)18.A【解析】A項(xiàng)中兩個(gè)“以”都是介詞，譯為“把”。B項(xiàng)中兩個(gè)“而”都是連詞，前者表并列，可不譯；后者表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。C項(xiàng)中兩個(gè)“之”，前者是代詞，代指匈奴；后者是助詞，賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義。D項(xiàng)中兩個(gè)“于”都是介詞，前者譯為“跟，同”；后者譯為“比”。19.張騫堅(jiān)強(qiáng)有毅力，待人寬厚、誠(chéng)實(shí)，匈奴人(或：當(dāng)?shù)厝?喜歡他。20.騫持漢節(jié)不失（騫）俱亡歸漢【參考譯文】張騫，是漢中人，建元年中做了郎官。當(dāng)時(shí)，投降漢朝的匈奴人說匈奴打敗了月氏王，把他的頭作為飲器，月氏人逃亡并因此怨恨匈奴，但是沒有人能幫助他們一同攻擊匈奴。漢朝正準(zhǔn)備消滅匈奴，聽說此事后，想要派出使者到月氏，路途必然要經(jīng)過匈奴境內(nèi)，于是招募能夠出使月氏的人。張騫以郎官的身份應(yīng)召，與甘父一起從隴西出關(guān)，出使月氏。經(jīng)過匈奴的時(shí)候，匈奴俘獲了他們，押送到單于那里。單于扣留了張騫十多年，給他娶了妻，并且有了兒子，然而張騫始終保留著漢朝的符節(jié)不肯投降。張騫堅(jiān)強(qiáng)有毅力，待人寬厚、誠(chéng)實(shí)，匈奴人（或：當(dāng)?shù)厝耍┫矚g他。單于死去，國(guó)內(nèi)動(dòng)蕩混亂，張騫與匈奴妻子和甘父一起逃亡回到漢朝。當(dāng)初張騫出行時(shí)有一百多人，同去十三年，只有二人能夠回還。張騫以校尉的身份隨從大將軍衛(wèi)青攻打匈奴，他知道水源和有牧草的地方，軍隊(duì)能夠因此減少困乏漢朝西北方向的國(guó)家開始跟漢朝互通往來。21.超過(或：勝過)濃艷(或：艷麗)22.照應(yīng)開頭“江南好”一句，使全詞首尾呼應(yīng)、渾然一體。點(diǎn)明中心，強(qiáng)化了作者對(duì)江南春色的無限贊美與懷戀之情。23.略10