第二單元,3.地震的成因及作用,目 錄,地震發生時的情景是怎樣的？ 會給地球表面帶來哪些改變呢？,地震是怎樣形成的？,1.了解地震的成因。,(1)交流我們對地震成因的看法。,(2)做模擬實驗。,將小盒的兩半拼接起來，在上面鋪一 層塑料薄膜。 將土、水和成泥，并將它鋪在有塑料 薄膜的小盒中。,等泥變干后，將這個小盒的兩 半迅速拉開或擠壓。 觀察發生的現象。,當迅速拉開小盒的兩半時，土地出現斷層；當擠壓兩個小盒時，土會產生隆起，同時碎的土渣會散落到擠壓周圍，形成彎曲或錯位。,拉開,擠壓,實驗現象,(3)根據實驗現象和對上面兩張圖的觀察，試著對地震的 成因做出我們的解釋。,巖層發生彎曲,巖層斷裂、錯動,巖層發生彎曲,巖層斷裂、錯動,地殼運動時，巖層在受到巨大的擠壓力時會發生褶皺，使巖層發生彎曲、褶皺、斷裂或錯動，這一過程中會釋放出大量的能量，使大地猛烈地震動起來，產生巨大的破壞力量,這就是絕大多數地震產生的原因。,結論,(1)試著描述在電視或網絡上看到過的地震情景。,地震后房屋倒塌，道路損毀。,地震時，地下傳來轟鳴聲，吊燈在擺動，房屋在搖晃。,2.了解地震發生時的情景及給地表帶來的變化。,(2)分析地震發生后給地表帶來的改變。,1976年7月28日，河北省唐山市發生了里氏7.8級地震，地震使地面出現了裂縫、塌陷，鐵軌也被扭曲變形。,(2)分析地震發生后給地表帶來的改變。,2008年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8級地震。地震使山體滑坡，阻塞河道，形成了堰塞湖。,3.地震發生時我們該如何自救與互救？搜集相關知識，制 作成宣傳海報。,(1)在家中如何進行自救。 頭腦保持清醒冷靜,做出敏捷反應是保障安全的關鍵。在家中要就地避險，不可貿然外逃，可選擇較安全的地方(如床下、桌子底下)躲避；住在單元樓內，可選擇衛生間、廚房、儲藏室及墻角躲避。同時，要關閉電源，關閉煤氣，熄滅爐火，防止發生火災和煤氣泄漏。高層住戶向下轉移時，千萬不能跳樓，也不能乘電梯，可利用兩次地震之間的間隙，迅速撤離。,(2)在公共場所如何進行自救。 正在演出的影劇院應立即停 止演出，觀眾應躲在排椅下、舞 臺腳下或樂池里，震后有秩序地 組織觀眾分路疏散。正在體育場 進行比賽的人應立即停止比賽，穩定觀眾情緒，防止慌亂、擁擠，有組織、有步驟地向空曠安全處疏散。正在上課的學生，迅速躲避在課桌下。地震停止后，在教師統一指揮下，迅速撤離教室，就近在開闊地帶避震，切忌擁擠、跳樓。,1.根據我們所掌握的事實，我們能為先前對巖石彎曲原因 的猜測找到依據嗎?,地球上板塊與板塊之間相互擠壓、碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂。巖層在受到巨大的擠壓力時會發生彎曲。彎曲斷裂時會釋放出大量的能量，使大地猛烈地震動起來，產生巨大的破壞力量。,地震成因,2.地震是怎樣發生的？能給地表帶來哪些改變？這個改變 是劇烈的還是緩慢的？,地面的震動，稱為地震。地震是巖石圈內能量積累到一定時候釋放的一種形式，是自然界經常發生的一種地質作用。巖石由于地殼的運動會長期受到力的作用，而發生形變。一旦這種作用力的強度超過了巖石的強度，巖石就要破裂或錯開，同時將積累的能量迅速釋放出來從而發生地震。,地震會引起地面振動，產生裂縫帶，山崩地裂，地基沉陷，山體等自然物破壞(滑坡、泥石流等)，還會引發海嘯、形成堰塞湖等。 地震是一種劇烈的地殼運動，時間短，破壞力強，能在短時間內使地表發生巨大的變化