教科版五年級上冊科學(xué)4.5《身體的“聯(lián)絡(luò)員”》教學(xué)PPT.pptx
第四單元,5.身體的“聯(lián)絡(luò)員”,目 錄,當(dāng)我們的手無意中被仙人掌的刺扎到時,會有什么樣的反應(yīng)?我們是怎樣感知到外界的刺激的?腦又是如何向身體發(fā)出指令的?,腦是人體的控制中心,它總是在不斷地發(fā)送和接收信息。這些信息的傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡(luò)員神經(jīng)系統(tǒng)來完成。,神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經(jīng)系統(tǒng)所組成。全身各系統(tǒng)、器官和細(xì)胞都是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下,相互配合,完成各自的功能。,資料,準(zhǔn)備乒乓球、紙杯。兩人一組,一名同學(xué)扔乒乓球,另一名同學(xué)想辦法用紙杯接住。 反復(fù)練習(xí)接球,命中率有提高嗎? 增大兩人之間的距離,命中率有什么變化?,1.做個接乒乓球游戲。,乒乓球也可用小沙包等代替。,各組反復(fù)練習(xí)后,展開比賽。 畫好投球線和接球線,根據(jù)練習(xí)情況,確定統(tǒng)一的接球距離。 每組接球10次,將球一次性接入紙杯中且不彈出算有效接球。比一比哪個組接到球的次數(shù)多。,想一想,在這個游戲中,我們的腦與神經(jīng)是怎樣工作的?,實驗分析: 在接乒乓球的游戲中,接的人通過眼睛觀察到乒乓球的位置和距離,將信號傳遞給大腦,大腦進(jìn)行分析判斷。然后將指令(力度、角度等)通過神經(jīng)傳遞給手,手做出接球的動作。 實驗結(jié)論: 人體的動作是經(jīng)過大腦和神經(jīng)的共同作用來發(fā)出指令完成的。,人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官,包括眼、耳、鼻、舌、皮膚等。當(dāng)人體受到環(huán)境中的各種刺激時,都會由傳入神經(jīng)將信號傳到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞做出相應(yīng)的指令并通過傳出神經(jīng)使身體做出反應(yīng)。例如,我們?nèi)敉蝗槐粡?qiáng)光照射,眼睛會立即將這個信號通過傳人神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞做出閉上眼睛的指令,并通過傳出神經(jīng)使我們的眼睛迅速閉上,以保護(hù)眼睛不受傷害。,感受刺激,傳入神經(jīng),傳出神經(jīng),做出反應(yīng),神經(jīng)傳遞示意圖,神經(jīng)中樞,資料,人體對環(huán)境刺激做出反應(yīng),通常需要經(jīng)過五步: 第一步,感受器感受刺激,產(chǎn)生興奮;第二步,興奮以神經(jīng)沖動的方式經(jīng)過傳入神經(jīng)傳向神經(jīng)中樞;第三步,神經(jīng)中樞對接受到的興奮進(jìn)行分析,產(chǎn)生新的興奮即中樞興奮;第四步,中樞興奮經(jīng)過傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器;第五步,效應(yīng)器根據(jù)中樞傳來的興奮對外界刺激做出相應(yīng)的規(guī)律性活動。,1.人體對環(huán)境刺激做出反應(yīng),需要經(jīng)過哪些步驟?,游戲中接乒乓球的運(yùn)動,是大腦根據(jù)眼晴對距離和位置的判斷做出的反應(yīng)。反復(fù)練習(xí)接乒乓球這個動作,會在外界刺激與有機(jī)體反應(yīng)之間建立起暫時的神經(jīng)聯(lián)系,也稱條件反射。訓(xùn)練的次數(shù)越多,大腦的判斷就越準(zhǔn)確,越能提高成功率。,2.游戲中,反復(fù)練習(xí)接球,成功率提高了嗎?,3.日常生活中,為保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng),我們應(yīng)該怎樣做?,1.保持正確的坐姿,保護(hù)脊髓 2.乘車時系好安全帶 3.做危險動作時,比如騎車、攀巖等,要加上頭盔等保護(hù)措施 4.良好的睡眠也有助于勞累一天的神經(jīng)系統(tǒng)得到恢復(fù) 5.保持有規(guī)律的生活習(xí)慣,避免煙酒和其他刺激性飲料及食物, 對保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)也是非常必要的,保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的方法,日期:,如果發(fā)生碰撞,安全帶可以防止你被甩出車外或者撞上擋風(fēng)玻璃,降低頭部及背部受傷的危險性