2.我們的班規(guī)我們訂,2.我們的班規(guī)我們訂,1.體會(huì)班規(guī)在班級(jí)生活中的作用。 2.體驗(yàn)民主制訂與修訂班規(guī)的過(guò)程。 3.自覺(jué)接受班規(guī)的約束，具有規(guī)則意識(shí)。,班規(guī) 班規(guī)，指學(xué)生管理班級(jí)中采取的規(guī)章制度。每個(gè)班的班規(guī)都不一樣，主要涉及學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等諸多方面，是學(xué)生自我管理的重要制度。班規(guī)的宗旨是更好地規(guī)范班級(jí)成員的行為，形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助的集體氛圍。,你認(rèn)為班規(guī)還有哪些作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。,班規(guī)(一) 早睡早起準(zhǔn)時(shí)到，進(jìn)出校門有禮貌。 自主學(xué)習(xí)會(huì)合作，專心聽(tīng)講愛(ài)思考。 教室衛(wèi)生勤打掃，誠(chéng)實(shí)守信要記牢。 排隊(duì)集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。 用餐文明不挑食，對(duì)待公物如珍寶。,班規(guī)(二) 1.課堂上尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。 2.同學(xué)之間相互尊重，說(shuō)話文明，不打架。 3.主動(dòng)幫助遇到困難的同學(xué)。 4.講究個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。 5.保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。 6.如果違反班規(guī)，向全班道歉。,說(shuō)說(shuō)你收集到的班規(guī)包含哪些方面的內(nèi)容？,應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面兩種制訂班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種合理呢？,第二種更合理。,班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的程序和方法。,下面是制訂班規(guī)時(shí)要注意的事項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谀阗澇傻氖马?xiàng)前面畫上“”，并想一想還有什么可以補(bǔ)充的。,如果你們班還沒(méi)有班規(guī)，現(xiàn)在就動(dòng)手制訂吧。,如果你們班還沒(méi)有班規(guī)，現(xiàn)在就動(dòng)手制訂吧。,如果遇到下面的情況怎么辦呢？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī)呢？,班級(jí)新公約,我們一起來(lái)夸夸班里的“遵守班規(guī)之星”，把他們的名字寫進(jìn)下面的光榮榜里。,遵守班規(guī)之星,我的想法和建議,閱讀角,閱讀目標(biāo),閱讀目標(biāo),上一頁(yè)的觀點(diǎn)你贊同嗎？說(shuō)一說(shuō)你的觀點(diǎn)。,修訂班規(guī)要遵循一定的程序。,下面這些同學(xué)對(duì)班規(guī)修訂提出的意見(jiàn)，你贊同嗎？,如果情況變了，可以對(duì)班規(guī)進(jìn)行修訂。,班規(guī)中提了太多不準(zhǔn)干這、不準(zhǔn)干那的要求，應(yīng)該告訴我們正確的做法是怎樣的。,班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。,你認(rèn)為班規(guī)中哪些內(nèi)容還不夠合理，應(yīng)該修訂？以小組為單位寫下修訂建議。,修訂班規(guī)的建議,在班規(guī)修訂之前，即使班規(guī)中有不合理的內(nèi)容也需要遵守，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。,不以規(guī)矩，不能成方圓 “不以規(guī)矩，不能成方圓”出自孟子離婁上。這是孟子要求當(dāng)政者實(shí)施仁政的吶喊。具體落實(shí)到兩個(gè)方面：一是“法先王”；二是“選賢才”。所謂“不以規(guī)矩，不能成方圓”的說(shuō)法成了人們?cè)谏钪谐Ｓ玫拿洌扔髯鍪乱裱欢ǖ姆▌t。 諸葛亮揮淚斬馬謖 諸葛亮攻祁山時(shí)，眾人都建議用舊將魏延、吳懿等人任先鋒，但諸葛亮不聽(tīng)，任命自己十分賞識(shí)的參軍馬謖領(lǐng)導(dǎo)諸軍，后于軍事重地街亭防御曹魏將領(lǐng)張郃的進(jìn)攻。馬謖在街亭違反諸葛亮節(jié)度，舉措煩擾，更加舍棄水源，選擇登上南山據(jù)守而非占據(jù)山下的城鎮(zhèn)。裨將軍王平曾多番規(guī)勸，但馬謖都不接納。張郃到后，包圍山上，又?jǐn)嘟^山上馬謖軍的水源，并且大舉進(jìn)擊，大破馬謖軍，士卒四散，潰不成軍。王平此時(shí)命自己所領(lǐng)的軍隊(duì)鳴鼓自守，張郃懷疑有伏兵，不敢進(jìn)逼，王平得以有時(shí)間收拾殘軍，并率領(lǐng)敗軍撤回。馬謖失守街亭后，諸葛亮失去重要據(jù)點(diǎn)，進(jìn)退無(wú)據(jù)，無(wú)法再戰(zhàn)，于是，遷西縣一千多戶撤回漢中。后馬謖與將領(lǐng)李盛、張休等人被處死，黃襲被奪兵。,一、填空題 1.沒(méi)有( )，不成方圓。國(guó)有國(guó)法，校有( ) ，班有( )，( ) 是班級(jí)共同生活的規(guī)則。 2.班規(guī)的制訂不是一件( )的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的( )和 ( )。 3.我們是班規(guī)的( ) ，也應(yīng)該是班規(guī)的( )。 4.大家一起討論、制訂的班規(guī)，可能會(huì)有( )的地方。隨著情況的變化、 發(fā)展，也會(huì)有班規(guī)與( )不符合的地方。,規(guī)矩,校紀(jì),班規(guī),班規(guī),簡(jiǎn)單,程序,方法,制訂者,守護(hù)者,不完善,實(shí)際情況,二、判斷題。 1.班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)則，違反幾次也沒(méi)事。 ( ) 2.班規(guī)限制了我們的自由，不利于學(xué)習(xí)。 ( ) 3.制訂班規(guī)是班主任和班長(zhǎng)的事情，其他學(xué)生不宜參與。 ( ) 4.班規(guī)既然制訂了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。 ( ) 5.在學(xué)校里，每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 ( ) 6.班規(guī)一旦制訂了就不要更改。 ( ) 7.對(duì)違反班規(guī)的行為要有懲戒措施。 ( ) 8.發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī)，我就不執(zhí)行。 ( ),三、選擇題。 1.應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是( ) A. 我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。 B. 我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。 C. 班規(guī)的制訂是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們不必講究制訂的程序和方法。,B,三、選擇題。 2.以下做法違反班規(guī)的有( ) 今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳。 趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。 小明做錯(cuò)了事，班長(zhǎng)要求他向全班同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。 小剛請(qǐng)同桌替自己寫作業(yè)。 A. B. C. ,A,三、選擇題。 3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.班規(guī)修訂前，即使有不合理的內(nèi)容，也需要遵守。 B.班規(guī)是對(duì)班集體所有成員的要求，每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守。 C.班規(guī)由班主任和科任老師一起制訂即可。,C,四、簡(jiǎn)答題 1.你認(rèn)為班規(guī)有什么作用？說(shuō)說(shuō)你的看法。 2.想一想應(yīng)該怎樣制訂班規(guī)？,班規(guī)能規(guī)范同學(xué)們的行為；班規(guī)能在班級(jí)中形成良好的文化氛圍；班規(guī)能讓同學(xué)們形成良好的行為習(xí)慣,制訂班規(guī)要民主，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，修訂班規(guī)要有程序和修改的規(guī)定,1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識(shí)。 2. 把本課習(xí)題答案整理在作業(yè)本上