3.我們班他們班,3.我們班他們班,1.主動了解學校其他班級的特點和值得學習的地方。 2.能夠積極增進班級間的合作，用正當方式參與班級 間的競爭。 3.能夠尊重和欣賞其他班級。,道德風尚獎 道德風尚獎主要包括賽場上的道德行為、公平競賽以及誠信。也可以通過比賽加強團結(jié)合作、友愛、互信，體現(xiàn)熱愛集體、頑強拼搏、努力進取的精神。,有的班級的同學喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。,有的班級的同學跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。,四(3)班,43,李虹,合唱、體育賽事,學校合唱比賽一等獎,相處融洽,要想了解其他班級，我們不僅可以問問這個班級的同學，還可以去看看他們班級獲得過哪些獎項，以及聽聽老師對他們班級的評價，這樣對他們班級的了解才能既全面又準確。,小貼士,小貼士告訴我們調(diào)查其他班級情況的幾種途徑，可以問他們班的同學，可以了解他們班的獲獎情況和擅長事項，可以向我們兩個班共同的老師了解情況，還可以通過他們班的板報了解情況。,除了小貼士列出的四種調(diào)查方法，我們還可以直接去采訪他們班的班主任，因為班主任是最了解一個班級特點的人，這樣既省時又省力。,根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點，哪些地方值得學習。,根據(jù)搜集的資料，我們可以清晰地看到這個班級的優(yōu)點，和我們班級進行比較后，我們就能找到應(yīng)該向其他班級學習的地方。,，,我們認為，班的特點是： 值得我們班學習的地方有：,討論我們所調(diào)查班級的特點。,3班和5班成立了宣傳小組，他們設(shè)計的海報非常精美。,演出小組的同學都是來自各個班的舞蹈高手。,2班的電腦小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負責聯(lián)歡會音樂的準備與播放。,文稿小組由各個班的文學愛好者組成，他們在老師的指導(dǎo)下撰寫主持人講稿。,1.看插圖，了解四年級這幾個班級是如何團結(jié)合作，組織“文化月”活動的。,大家可以從中收獲什么？,為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學后都認真練習。,在班級之間的知識競賽活動中，我們都學到了很多知識。,攝影比賽時，為了讓班級獲得好成績，有的同學用家長的作品參賽。,衛(wèi)生評比時，部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時，偷偷撿起地上的紙屑。,班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。,話劇比賽時，不要制作貶低其他班級的橫幅。可以換成“劇劇都精彩”。,不要對其他班的運動員起哄、喝倒彩。,班級之間的競爭必須使用正當方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。,閱讀角,為什么學校會給那個班頒發(fā)“道德風尚獎”呢？巴黎申辦奧運會時敗給了北京，為什么法國代表團還會向北京祝賀呢？為什么全場觀眾給法國代表團最熱烈的掌聲呢？,真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。,下面哪種想法是合適的呢？ 1.我只為我們班喝彩。 2.我們班在上次運動會上輸給了2班，我才不會給他們班喝彩。 3.只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為他們鼓掌喝彩。,你是如何看待三位同學的看法的？,負荊請罪 藺相如因為“完璧歸趙”與“澠池之會”有功 而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚 言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢進攻我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的仇怨放在后面啊！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。,一、填空題。,1.在學校里，除了自己班以外，還有很多()。每個班都是 ()。 2.每個班都是學校大家庭中的()。在學校生活中，大家一起 ()，共同()和()美好的校園生活。 3.()對待班級間的競爭。班級與班級之間既有()，也 有()。競爭給我們帶來()和()。,其他班,不同的,一員,合作,創(chuàng)造,分享,合作,正確,競爭,成長,收獲,4.班級之間有競爭是()的，但是，如果使用不正當?shù)姆绞将@ 勝，那是()的，甚至會產(chǎn)生( )。 5.班級間的競爭必須使用( )。這話說起來容易，要真正 做到，也不是那么簡單。 6.每個班級都有自己的()，都有值得()和()的 地方。能夠為他班()，就是對他們的()和()。,正常,不光彩,不良后果,正當方式,特點,尊重,欣賞,喝彩,認可,贊賞,二、判斷題。,1.每個班級都有值得尊重和欣賞的地方。() 2.在學校活動中，各班盡力做出自己的特色即可，不需要班級合作。 () 3.一個真正懂得為他人喝彩的人，不會在意勝敗的結(jié)果。() 4.班級間可以有競爭，但要使用正當方式。() 5.有些同學看到其他班級在比賽中失誤后就拍手起哄。() 6.學校運動會上，我只給自己班加油。(),三、選擇題。,1.運動會上的大型團體操表演主要體現(xiàn)了班級之間的()。 A.競爭B.批評C.合作 2.我們學校四年級有五個班級，這五個班級() A.成績最好的班級才值得我們學習。 B.比我們班強的才值得我們學習。 C.每個班級都值得我們學習。,C,C,3.班級之間的合作有什么意義？一些中國諺語給了我們啟示，比如() A.獨木不成林B.疾風知勁草，板蕩識誠臣。C.溫故而知新。 4.四(3)班準備與其他班級進行拔河比賽，你認為正當方式是() A.偷偷地多上一個人。 B.場外一人指揮隊員步調(diào)一致。 C.用男生頂替女生上場。 5.在學校年級組乒乓球決賽中，經(jīng)過五局苦戰(zhàn)，王峰戰(zhàn)勝了對手獲得了年級 組冠軍。賽后握手時他應(yīng)該對對手說：“()” A.你的水平還不行。B.下次你也不是對手。C.今天你的表現(xiàn)很優(yōu)秀。,A,B,C,四、實踐題。,學校要開展慶祝中華人民共和國成立71周年文藝晚會，要求四年級與其他年級共同合作，請你設(shè)計各年級合作的節(jié)目。,合唱、舞蹈、情景劇、小品、歌伴舞。,1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎(chǔ)知識。 2. 把本課習題答案整理在作業(yè)本上